上学路上大班教案
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上学路上大班教案
上学路上大班教案
作为一名教职工，时常需要用到教
案，教案是备课向课堂教学转化
的关节点。我们该怎么去写教案呢？下面是小编精心整理
的上学路上大班教案，希望对大
家有所帮助。
上学路上大班教案
1
活动目标：
1
、通过不同运动材料的自主搭建，
发展幼儿身体的协调性和灵活性。
2
、培养幼儿敢于尝试不怕困难的精神。
活动准备：
< br>“
小学
”
、书包、大球、跨栏、
橡皮筋、轮胎、竹梯（下扎纸盒）
、石子、滑
板车、树林、垫子
、山洞、纸箱等。
活动过程：
一、热身运动：上学歌
1
、快速
排好
4
列横队
2
、跟着老师边念儿歌边热身。
二、探索运动区域
师：山区的路很难走，山区孩子的家离小学很远，他们在去小
学上学的时候，会遇到
哪些难走的路呢？等会你们去想一想、摆一摆、走一走。
1
、幼儿自主搭建
观察指导：
1
）哪条路线或者哪段路程对幼儿来
说最困难（指向动作发展）
。
2
）引导幼儿有序的通过各个路段。
2
、交流
分享经验：你刚才走了山区的哪条小路，你觉得走这条路时怎样保持身体的
平衡？请走给
小朋友看看。
（请走不同路的幼儿示范）
3
、再次分散练习
活动中幼儿可自由增加或调整障碍物
三、集体游戏：上小学
1
、我们
今天熟悉了山区的小路，但是在通往学校的路上还有一条河挡住了去路，让
我们分成
3
组按照图纸造桥吧。
2
、桥造
好了，我们可以一起背起你的小书包去上学，路上注意安全，不玩耍。
3
、幼儿
任意自由选择
1
条路后将书包放在希望小学中。
四、放松整理活动
1
、活动小结：今天，我们都按时到
达了学校，做了小学生以后，每天都要像今天一
样，按时上学，在路上注意安全、不玩耍
，不迟到。
2
、放松活动
3
、整理物品
上学路上大班教案
2
活动目标
1
、能背
书包灵活地、连续地侧身钻过
50
厘米高的障碍物，进一步巩固
侧身钻的动作
要领。
2
、萌发上小学的愿望。
活动准备
1
、每人
一个小书包，包内装有不同重量的物品，并在包外做好重量的标记。
2
、拱形门、平衡木、轮胎。
活动过程
1
、热身
运动：组织幼儿选择适当重量的书包，做各种动作，如走、跑、跳等。
2
、请幼
儿自由探索背书包侧身钻过拱形门的方法。
(1)
出示拱形门，引导幼儿自由探
索不同钻法。
< br>师：今天我们要背着书包钻过拱形门，试试看，怎样钻可以不碰倒拱形门
?
(2)
请
个别幼儿示范，引导幼儿交流并相互学习各种不同的钻法。
背书包侧面钻的动作要领：侧对拱形门
——
侧下蹲，蹲的时候要尽可能的低一些
——
单腿先过拱形门
——
低头
——
深深地弯腰，不要让书包碰到拱形门
——
屈膝，等重心完全
移动再站起来，身体不碰到拱形门。
3
、以小
组竞赛活动进行游戏，提高侧面钻的动作技能，提高幼儿遵守游戏规则。
(1)
教
师交待玩法：幼儿分成
4
组，站在起跑线上，游戏开始时，排头
第一名幼儿连续
钻过三个
“
山洞
”(
拱形门
)
，走过
“
独木桥
”(
平衡木
)
，跳过
“
小石头
”(
轮胎
)
，到达
“
学校
”
后，
快跑回来拍第二个小朋友的手，游戏反复进行，先完成的小组为胜。
(2)
幼儿连贯练习
1-2
遍，教师重点指导：幼
儿钻的时候避免出现手扶拱形门，背弓太
高，不会低头，上体过早抬起，顾头不顾身，弯
腰不弯腿等不协调的现象。
4
、整理物品：引导幼儿将书包放到指定地方，并摆放整齐。
5
、引导幼儿做放松运动后活动结束。
上学路上大班教案
3
目标：
1
．养成倾听的意识，练习倾听能力。
2
．探索一些基本的测量方法。
3
．熟悉
幼儿园周边的环境，具有一定的方位感。
环境和材料：
1
．底板
图若干幅
(
每张底板图大小和
A3
纸相同
)
，上面贴有家、幼儿园以及幼儿园
附
近的
`
标志性建筑物
(
如大型超市、便利店、公园、肯德基、车站
)
的图片。
2
．录音带两段
(
录有从家出发到幼儿园沿途经过的路线的内容
)
，记号笔，记录
纸。
3
．测量工具：小棒，扭扭棒，绳子，教师自制的直尺
(
直尺上有
1
～
20
的刻度线
)
等。
玩法和规则：
第一种玩法
1
．根据
录音在底板图上画出上学的路线。如听录音用记号笔连接家
——
肯德基
——
民星公园
——
28
路终点站
——
幼儿园。