1

是哆。

3

是咪。孩子围坐在老师面前，游戏开始，老

师用简谱 唱简单的调子。

唱到哪个音，

报相应数的孩子就快速站起，

第二个音响

时再立即坐回。

这样，

如果听到自己的音时不立即站起或者误站起的孩子都记失

败一次。老师可 先用“”、“”试音，使孩子有所准备。所唱简谱由易到难，逐

渐加快。

8

、拔“孔雀毛”。

老师请一位小朋友来当孔雀，

用十几条彩色皱纹纸当作羽毛，

塞在“孔雀”

的衣服口袋里、系在腰上、绑在脚上、别在背上等等。游戏开始前，老师给“孔

雀”蒙 上眼睛，

让他在屋子中间原地转三圈。

老师下令“开始”，

其他小朋友就

向孔雀靠近，

趁孔雀不注意的 时候，

拔“孔雀身上的羽毛，

一次只能拔一根。

“孔

雀”则提高警惕，

两手在身体四周挥舞，

不让别人拔毛。

如果其他小朋友被“孔

雀”的手 碰到，就失败了，失去拔毛的资格。“孔雀”的羽毛被拔光时，游戏即

可宣告结束。拔得 羽毛最多的热闹即是胜利者。

9

、大西瓜、小西瓜。

其实这是一个反口令练习，

当老师说大西瓜的时候，

学生的手要比划成小西

瓜的形状；

当老师说小西瓜的时候，

学生的手要比划成大西瓜 的形状。

如果想采

取比赛的形式，每组可派代表上台，看谁坚持 到最后，谁的注意力就最集中，反

应也最敏捷。

10

、找领袖。

选一名学生当“侦探”，

在教室外边等候；

选一名学生当“真领袖”藏在学

生中间；

再选一个“假领袖”站在讲台前。

游戏开始，

真领袖在人群中带头做各

种动作，

假领袖密切 观察真领袖的动作进行模仿，

所有的学生再跟着假领袖的动

作去 做，这时，侦探走进教室寻找人群中的真领袖。此游戏要求真领袖灵活，做

动作时不能太 明显，

假领袖机敏，

要随时注意真领袖动作的变换，

发现他目光的方向，而全体同学呢，也要注意力集中，紧紧跟 随假领袖做动作，

否则跟大家节奏不统一，就会被误认为是真领袖。

11

、我是木头人。

——歌谣：赛赛赛，山上有个木头 人，不许说话不许动。选代表上台比赛，

边拍手边说歌谣，

歌谣 停止，

必须做到一动不动。

台下的同学呢，

刚开始静观之，

过一会儿在台下做各种怪动作，目的是把台上的同学逗笑，看谁能注 意力集中，

坚持不动的时间最长，谁就是获胜者。

12

、数青蛙。

这是一个训练数学思维和注意力的 比较难的游戏：

一只青蛙一张嘴，

两只眼

睛四条腿，扑通一声跳下水。两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿，扑通扑通跳下

水。< /p>

三只青蛙三张嘴，

六只眼睛十二条腿，

扑 通扑通扑通跳下水······老

师先说到这里，

让同学们自己 总结出规律，

再请五位同学上台，

也可以全班按座

位依次接力数，看谁的注意力最集中，谁的数学思维敏锐，反应快，谁坚持到最

后也不出错，谁就是胜利者。

13

、躲开“3”。

跟“明

7

暗

7”的要求一样，从

1

开始数数，凡是和

3

有关的数字，

< br>3

的倍

数，都不能说出来，要用拍手表示。这个游戏比< /p>

明

7

暗