大班安全教案厕所安全
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大班安全教案厕所安全
【篇一：幼儿园安全活动教案《阳台上的安全》】
活动内容：阳台上的安全（健康）
活动目标
1.
引导幼儿了解阳台的主要功能。
2.
帮助幼儿了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台，不往阳台外
扔东西等。
3.
使幼儿初步建立自我保护意识。
活动准备
1.
录像机，录像带，电话机
。
2.
幼儿操作卡片。
活动过程
1.
幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能。
小朋友家里是不是都有阳台？你们都在阳台上做些什么？小结
：阳
台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的
< br>人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，锻
炼。夏天，还可
在阳台上乘凉。大家都需要它。
2.
观看录像，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。
片段一：小朋友在阳台上看书、折纸。
片段二：小朋友在阳台上锻炼身体。
片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。
片段四：一幼儿往阳台外抛东西。
片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。
片段六：一小朋友在阳台上玩，忽然风将阳台门吹上了，怎么
办？
教师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，建议提问：
这位小朋友的行为哪里对，哪里错，为什么？应该怎样做？
讨论小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出
护栏，
应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则，不小心会发
生危险。不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。如果遇到阳台上的门
被吹上，应向
屋里的大人求救，请他们帮忙。
3.
幼儿讨论：在阳台上还有哪些危险的事情不能做？
4.
幼儿操作，判断图片上的幼儿安全行为对与错，并说出原
因。
活动建议
1.
此活动中的录像内容可根据各幼儿园的实际，绘制成图
片或编排成情境表演。
2.
建议家
长在家中经常提醒幼儿在阳台上注意安全，及时阻止危险
行为，增强安全意识。活动区活
动认知区里向儿童提供各类安全行
为的图片。如：阳台上的安全、游戏中的安全、户外活
动中的安全，
让幼儿辩别对与错，并说说原因。
【篇二：大班安全教案】
安全《尖利的东西》
活动目标：
1
、知道尖利的物品，如使用不当会伤害身体。
2
、学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、游戏棒等物品的正
确方法。
活动准备：
准备若干尖利物品，筷子、剪刀、笔、刀、吸管、游戏棒等
活动过程：
1
、幼儿观察了解尖利物品，知道名称，了解它的用途。
（
1
）在小
朋友的桌上摆放着些什么东西？
（
2
）它叫什么名字，在生活中有什么用处？
（
3
）它们有什么共同的地方？
（
4
）它们为什么要设计成这个样子？
（
5
）你还
知道哪些尖利的物品？
小结：在我
们生活中，有些东西有着尖尖的头，有的东西有着锋利
的边缘，这些东西给我们的生活带
来很多方便，帮了我们许多的忙。
但尖利的东西却容易伤人。
2
、交流生活中使用尖利物品不当造成伤害的体会。
（
1
）你在
生活中用过哪些尖利的东西？
（<
/p>
2
）它有没有对你造成伤害？
（
3
）为什
么会弄伤？
使幼儿知道不正确地使用尖利的物品会给我们带来伤害。
3
、讨论正确使用尖利物品的方法。
（
1
）这些
尖利的物品使用不当会伤害我们，那我们应该怎样来使用
它呢？
（
2
）请个
别幼儿示范正确的使用方法。
4
、教师进行小结。
《煤气开关不可乱动》
活动目标：
1
、初步了解煤气的基本特性，知道煤气对身体有害不能乱动煤气。
2
、知道正确使用煤气的方法，进一步树立自我保护意识。
活动准备：自备图片
“
各种煤气燃具小图片一套
”
活动过程：
1
、启发幼儿根据已有的生活经验谈煤气在我们生活中的广泛
应用。
提问：
(1)
我们每天都要吃饭，爸爸妈妈是用什么把饭菜烧熟的呢？
(2)
在我们的生活中还有哪些地方要用到煤气呢？
根据幼儿谈到的内容出示各种使用煤气的燃具的小图片。小结
：在
我们的生活中有很多地方要用到煤气。
2
、了解煤气的基本特性。
提问：
(1)
煤气为什么能把饭菜烧熟呢？
(2)
煤气是一种什么样的东西呢？我们能看见它，闻到它吗？
小结：煤气是一种有毒的气体，它没有颜色、没有味道，遇到
火可
以燃烧。为了防止人们在使用过程中发生危险，工人在生产煤气的
< br>时候，加进了一种臭味剂，使煤气产生出一种臭味，这样当煤气漏
出时，就容易被
我们发现了。
3
、教育幼儿在使用
煤气时学会自我保护，并学习几种正确使用的方
法。
(1)
引导幼儿看图一
提问：他这样做对吗？为什么？
小结：当发现室内有煤气的臭味，应赶快打开门窗通风，让新
鲜空
气进来。
(2)
引导幼儿看图二
提问：他在做什么？我们不能这样做？
小结：煤气开关是控制管道内煤气进出的一个门。如果小朋友
玩弄
开关，就容易造成煤气中毒，给人的生命带来危险。
(3)
引导幼儿看图三
提问：发生了什么事情，该怎么办？
小结：锅里的东西烧开后，要及时将火关小或关掉。如果不及
时关
火，锅内的东西会溢出来将火扑灭，煤气还在继续向外流出，这样
< br>容易造成煤气中毒。
4
、通过竞赛游戏，巩固知识。
教授任意指图，幼儿抢答方法。
《小猫小狗会伤人》
崔莹莹
活动目标：
1
、知道小猫小狗会伤人，学习自我保护的方法。
2
、通过事例了解同小动物相处的危害性，知道不能随便逗小
动物。
活动准备：
1
、录像：一些被小动物伤害的事例
2
、小猫小狗凶狠的和可爱的图片
活动过程：
1
、教师念谜面，幼儿猜谜活动。
组织幼儿讨论：你们喜欢小猫小狗吗？为什么？
2
、组织幼儿看录像，了解小猫小狗的另一面，知道它们会伤
害人。
（
1
）你们知道吗？小猫小狗也会发脾气的。（
2
）你有没有听过或
见过小猫小狗发脾气？（
3
）它们发脾气的样子还可爱吗？（
4
）它
们发脾气时，会伤害人吗？
3
、教师结合有关事例，让幼儿了解小猫小狗也会伤害人。
4
、教师小结：小猫小狗在不发脾气的时候非常可爱，还会帮
助我们
做事情，是我们的好朋友。但是小朋友会因为好玩常去逗它们，去
拉拉它们的尾巴，用棍子去赶它们，这些都会让它们生气。有的人
还会抱着它们
，离它们很近，在它们突然发脾气的时候躲不开，人
就会受伤，因此我们不应该去逗它们
，要离动物远一点，这样就比
较安全。
5
、组织幼儿讨论：如果我们被小猫小狗咬伤了，应该怎么办呢？
让
幼儿了解简单救治的方法：送医院请医生治病，还要注
射狂犬疫苗
等。
【篇三：幼儿园大班安全教育教案】
幼儿园大班安全教育教案：防火
活动分析：
大班幼儿
随着生活经验和安全知识的
不断丰富，有了一定的自我保
护技能，但当意外灾害真的发生时，他们会感到束手无策。
本活动
除了让幼儿了解有关火的知识处，更重要的是教给幼儿当意外灾害
真的来临时，知道自己应该怎样做，学会自我保护、自救。
活动目
的：
1
、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。
2<
/p>
、向幼儿进
行安全教育，增进幼儿安全防火意识。
3
、一旦发生火灾，要知道
如何自我保护和如何自
救。
活动准备：纸、蜡烛、火柴、大中小玻
< br>璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。
活动过程：
活动一
1
、老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形，
注意火焰的颜色感知火
发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤一烤，
说说自己的感受。
小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。
提问：火还能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛
等）
2
、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。
（
1
）、
我们
的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照
明等）
（
2
）、火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林
等）
3
、实验：火的熄灭
（
1
）、老
师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，
启发幼儿思考火焰熄灭的原因
。（燃烧需要空气）
（
2
）、老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观
察哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？（杯中
空气的
多少，影响蜡烛燃烧的时间）
小结：如果想使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝。
活动二
1
、组织幼儿讨论：
（
1
）、
<
/p>
发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁
放区燃放
烟花、用明火照明寻找物品、地地
震、打雷、乱拉乱接电
线等）
（
2
）、怎么样防止火灾发生？
（
3
）、如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生
自救
?
a
：如果所在房间
有电话，赶快打
119
报警，并说明着火的详细地
址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。
b
：室外着火门
已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓
烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。
c
< br>：受到火势威胁
时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。
穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
d
：
身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火
苗。
e
：遇
被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗
外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼。
2
、逃生演习
老师发出发生火灾信号，幼儿自选逃生办法进行自救。
幼儿园大班
安全活动教案：不乱吃东西
［设计意图］
１、由于吃果冻而卡住气管造成孩子窒息死亡的案例特别多。２、
每到周一时，有的
孩子会经常性的闹肚子。
３、在日
常生活中，幼儿很喜欢把一些小硬片、碎纸等东西放入口
中。
４、进餐时，有的幼儿爱说话，疯闹，嘴里含着饭就去玩了。
５、
有的幼儿不生病也硬缠着父母带药到幼儿园。６、幼儿的自我保护
< br>意识差。
［活动目标］
１、通过真实的案例
让幼儿懂得随便乱吃东西的危害
性。
２、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。３、提
高自我保护的意识及应对安全事件的能力。
［活动准备］
真实案例《卡在喉咙
里的五角星》；课件《进餐时》、
《肚子为什么疼》；情景表演《好吃的鱼》；图片：<
/p>
１、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。
２
、过期的食物。３、腐烂变质的
食物。４、假冒、劣质的食物。
一、真实案例《卡在气管里的五角星》（用讲故事的形式即可
！可
以告诉幼儿这是一个真实的故事。）
教师讲解：这是一个真实的故事：一天，
5
岁的龙龙突然咳嗽不停，
而且有时喘不气来，晚上也睡不
好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去
检查，结果做很多的检查才判断是得了重感冒，果住院
治疗了一个
周，病情有所好转
，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，整天晚上睡不着觉，
躺不下，又坐不下，可难受了。爸爸妈妈担心死了。着急的父母又
搭车来到了离家很远的
医院，最后经过一位有经验的老医生的检查，
这位医生从他喉咙
的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡
在的
地方，一般的检查很难发现，幸亏爸爸妈妈及时来到了这里，要不
< br>会有生命危险的。经过医生的精心治疗，龙龙的病终于好了。医生
告诉龙龙说：<
/p>
“
以后，一
定不能把一些危险的东西放入口中。
”
讲述完后提问：
１、这个故事的名称叫什么？２、龙龙的身体好受吗？
３、一开始，医生检查出五角星了吗？为什么？
到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。
f
：若所有逃生线路
４、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样？
５、最后，医生从他气管里取出了什么？为什么会这样？６、医生
对龙龙说了什么？
７、你还知道哪些东西特别危险，不能放入口中？
小结：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙
的爸
爸、妈妈一样着急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏
< br>医生爷爷的高招技术救了龙龙。希望所有的小朋友一定要记住这个
教训，千万不能
随
便往嘴里乱放东西。
二、观看课件引导幼儿讨论１、课件《进餐时》
内容：幼儿在吃饭时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含
着饭
在玩玩具，跑闹。
观看后讨论：小朋友这样做，对吗？为什么？
小结：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，如果吃饭
时说
话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就容易呛伤，严重者饭卡在气管
< br>里，会因为喘不上气来而死亡。所以小朋友吃饭喝水时，一定要安
静，不能说笑，
打
闹。
２、课件《肚子为什么疼》
内容：一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，
妈妈
只好给冬冬买了两根。冬冬马上吃了。冬冬回到家，看见篮子
里盛着许多草莓，抓起来就
吃，妈妈说：
“
冬冬，等洗干净了再
吃
。
”“
我不怕脏
”
冬冬吃
了很多。夜里，不知为
什么冬冬的肚子疼得不得了。观看后讨论：
小朋友，冬冬的肚子为什么会疼？说一说，你是怎样做的？观看图
片：
（１）老鼠、苍蝇叮咬过的食物。（２）过
期的食物。（３）腐烂
变质的食物。（４）假冒、劣质的食物。（５）没洗干净的食物。
提问：这些东西你吃过吗？说一说
，这些东西为什么不能吃？小结：
大街上的烧烤的东西特别不卫生，而且吃了容易致癌。
吃水果之前
一定要洗干净。买食物一定要有质量安全标志，保制期内的食物。
一些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃，否
则会食物
中
毒的。
３、情景表演《好吃的鱼》
内容：今天是星期天，明明的妈妈买来了一条大鲤鱼。做了一道好
吃的
葱油鲤鱼。明明闻着香香的味道忙地吃了起来，妈妈说：
“
明明
，
别着急，把鱼刺弄干净了在吃，但明明可着急了，突然，喉咙里卡
住了鱼刺，明明
难受得哭起来
了。妈妈一边安慰明明，一边带他到医院后，医生阿
姨帮他把鱼刺取出来了。
提问：
（１）明明应怎样吃鱼？（２）鱼刺卡在喉咙里该怎么办？