竹作文之猪的外形特征作文
中国世界文化遗产-
猪的外形特征作文
【篇一：关于猪的作文
900
字】
关于猪的作文
900
字
大开眼界
猪，人们似乎对它的印象并不好。
要是你脑子不开窍（
qiao
），就被说成是猪脑子；孩子要是没记性，
惹（<
/p>
re
）大人生气了，会被骂成
“
和猪一样记吃不记打
”
，天蓬元帅错
投了猪胎，也变得呆头呆脑，好吃懒（
lan
）做
起来。
这样评价猪实
在有点冤（
yuan
），其实猪很聪明。有人对猪的生活习性进行长时
间的观察与研究之后，证明猪是一种善良、温顺、聪明的动物。在
很多方
面，狗还不如猪聪明。猪经过训练后，不但能像狗一样掌握
各种技巧动作，而且猪的受训
时间比狗要短。经过专门训练的猪，
有的会跳舞、打鼓、游泳，有的会直立推小车，有些
比较机灵的猪
还可以当
“
猪犬
”
使用，有的甚至还能用鼻子嗅（
xiu
）出埋在土里的
地雷。
猪演员
美国马里兰州有一对夫妇，饲
养了一只小白猪给孩子
们玩。经过不断训练，在音乐的伴奏下，这只猪能表演跳舞、跳水
、
拉车、过桥等许多动作，成了一名出色的动物杂技演员。
<
/p>
毛里求斯
国吸毒者众多，国内种了不少大麻。政府利用警犬和飞机
搜（
sou
）
查，可效果甚微。于是，
该
【篇二：小猪描写】
我家养了头小白猪。它们全身雪
白，一对大耳朵像两把有力的扇子，
忽上忽下不停地扇动
;
鼻子长长的，一对圆圆的鼻孔，像两个小山洞
;
鼻子下面藏着个大嘴巴，不仔细看，真不会发现鼻子下面还有张嘴
;
鼻子上面有一双让人捉摸不透的小眼睛，满脸的皱纹，实在不怎么
好看。
【篇三：动物描写】
描写性作文
--------
动物
一、动物的样子（外形特征）：挑有特点的地方写。说别人不知道
的地方
，要多写；没特点的地方可以不写。
二、生活习性：是文章的重点
:
吃
睡
玩
要有重点，是根据动物的
生活习性的特点来确定的。生活习性写的是每天经常干什么，不经
常干
的不写
1
，写情趣，让人笑。
二者选一写
2
，些情感：让人哭
例文分析：
《猪》（作文精选
15
页）
1
，猪的样子很滑稽可笑：大大的招风耳遮住了那双铜铃般的眼睛，
短短的嘴巴微微向上
翘着，胖乎乎的脸上满是皱纹，四条腿短短的
但有大人手腕那么粗，像矮矮的四根柱子，
支撑着它那肥胖的身体。
------------
写样子。<
/p>
2
，猪吃食的时候，把嘴巴伸进石槽
里，试探一下哪里有更稠密的食
物，狠狠地吸上一口，抬起头来，吧嗒吧嗒的品尝起来。
。。。。。
那神气十足的样子好像在吃什么山珍海味。
----
-
写吃
3
，几头猪在一起吃食是最有意思的。他们你挤我一下，我挤你一下，
互不相让，偶尔有一
头猪像碰碰车似的被撞了出来，撞他的那头猪
便横着身子。。。。。
----
写吃
4
，他们从不挑剔
“
浴池
”<
/p>
干净与否，只要有水，哪怕混浊不清，甚至
有许多淤泥的小水坑也
无碍。抖抖身上的泥水，唱着：
“
洗刷刷，洗
< br>刷刷，。。。。。。哦哦。
”
洗累了，便摆个舒舒服服的
姿势，心满
意足的打起呼噜来
-----------
写玩
《小金鱼》（
作文精选
15
）《开心果》《蜗牛》
（二）幽默的方法：
1
，语言上的幽默
让人笑
2
，情节上的幽默
语言生动幽默方法：
1
）大词小用
大场合，庄重场合的词
用在小场合，非庄重场合，产
生幽默感。例如：我在我家的小客厅，亲切会见了我老爸，
经过十
五分钟的亲切友好的会谈，最后达成协议，老爸给我烧水洗脚。
< br>
2
）复沓
：就是一个词语，一个词组，一个句子，在一片文章中，
在不同的语言环境中反
复出现。
3
）飞白
故意把正确的词语说错，产生幽默感。
4
）套用和改用
把歌词，古诗词
广告语
歇后语和流行语套用（原封<
/p>
不动的用）和改用（改几个词）
5
）成语改用
只能改用一个字
如：举腿之劳
狗失前蹄
作文讲评：《美丽的黎明湖公园》《迟到》《尿裤子》（作文精选
120
）《万奇挨掐记》
--
情节幽默的方法（作文精选
130
）《睡神》
《毛毛》《汪汪》《小鸡
》《寄居蟹》《小狗淘淘》《可爱的
豆豆》《独眼狼》《母爱》
（三）人和动物情感的写法
1
，把动物的心理活动当做人来写。注意：不要动物说话。如，写狗
对
人的感谢：他用头蹭人的腿，摇尾巴。
2
，情感是相互的。小名叫斗斗飞。
情感要感人，必须是相互的，
即我对你好，你也对我好。
3
，关键的地方要写细。
作文分析：
例如：《毛毛》
1
< br>，姥爷家在农村，条件不是很好，可为了讨好毛毛
的欢心，姥爷就用自己的零花钱
给毛毛改善伙食。
-----
体现姥爷对毛
毛的好
2
，姥爷走后，毛毛不
吃饭。。。。。在窝里呻吟。。。。。到大门
口张望。。。。。围着姥爷常坐的椅子转。
-----
体现毛毛对老爷好
《雪球》
1
，它白白小小的身子蜷缩在笼子里，就像一颗小小的雪球，红宝石
的眼睛亮晶晶的，长长的耳朵紧紧地贴在小小的脑袋上，我管它叫
“
小雪球
”
。
2
，别说，它可是个小馋
“
兔
”
呢！什么火腿肠呀、巧克力呀、饼干呀，<
/p>
它都会吃上几口，妈妈说我把它当成小狗养了。。。。。听到我叫
它时，就会以它特有的兔步来到我的身边，跳上｛
3
，记得有一
天，
我和爸爸妈妈要出去玩，我准备了一天的吃喝放在它的小窝里。等
< br>晚上回来时，我轻轻的打开，想看看小雪球在干什么，却看到它趴
在我的拖鞋上一
动不动，我喊：
“
小雪球，我回来啦！
”
雪球一下子
抬起头来，快速的跳过来，跳到我的脚上怎么也不
下来。我看到给
它准备的吃喝一点也没有动，我心疼极了。小雪球，你可真傻呀
--
小
雪球对我的好。
作文讲评：《小兔白雪》《小鸡》《蚂蚁战大青虫》《绵绵》
《最
后一滴眼泪》
情感交流的方式：语言交流
动作交流
神态交流
--
是最美妙、最感人的交流
关键的地方要写细的方法就是写情感交流。
一篇文章中一定要有一处到两处关键的地方。一般在文章的后
半部
分出现。关键的地方
就是情感交流最浓的地方。
例文分析：《花花》
----
《作文精选》
应该把送花花时列为关键的地方：
在送花花时，表现在我哭，拉着
花花让不松手，还说：
“
别让花花走！
”