幼儿园中班科学小实验教案
裙子用英语怎么说-
幼
儿
园
中
班
科
学
小
实
验
教
案
TTA standardization
office
【
TTA 5AB- TTAK 08- TTA
2C
】
幼
儿
园
中
班
科
学
小
实
验
教
案
：
奇
妙
的
< br>传
声
筒
设计意图：一次午餐后的休息时间
，我让幼儿们自由看图书时，看到
有的幼儿把图书卷起来当话筒、当望远镜、当枪玩。于
是我受到启发，何
不做些
声筒
给孩子们玩，让他们在玩中获得一些粗浅的科学知识。这样
就产生了该科学活动
奇妙的传声筒
< br>
的方案设计。我用薄的硬纸板卷成一
些
< br>
声筒
，有的是空心的，有的里面
塞了一些纸团，让每个幼儿通过游戏
传话，探索空心和实心的声筒传出的声音是不一样的
，这样为幼儿的探索
活动创造了宽松的环境，使每个幼儿都有机会参与尝试，支持他们去
发现
问题、解决问题。
一、活动目标
1
、通过
操作，感知空心的传声筒传出的声音清晰、响亮，实心的传
话筒传出的声音模糊，不响亮
。
2<
/p>
、通过活动，激发幼儿的求知欲、好奇心，喜欢玩科学小游戏。
3
、学习
与同伴协作活动，增进同伴间的关系。
二、活动准备
1
、空心传声筒人手一个。
2
、实心传声筒人手一个。
3
、音乐乐曲。
三、活动过程
（一）激发幼儿玩纸棒的兴趣。
1.
教师
出示纸棒，引导幼儿观察纸棒的外形特征。
师：老师用纸给你们做了个玩具，你们看一看，他是什么样子
的？
幼：它是长长的。
幼：它是圆圆的。
2.
鼓励幼儿任意玩纸棒游。
师：待会老师就请每个小朋友拿一
根纸棒玩一玩，老师看看你们是怎
样玩的？
幼：很
有兴趣地拿起纸棒玩，有的把它当马骑着跑；有的把它当望远
镜；有的把它放在地上滚…
…
3.
总结幼儿游戏的玩。
师：你们玩的的开心吗？请几位小朋友来玩给大家看。
幼
XX<
/p>
：放在地上滚。
幼
XX
：当
望远镜玩。
幼
XXX
：拿在手里拍。
（评析：幼儿的科学教育重在激发
幼儿的认识兴趣和探究欲望。通过
观察纸棒的外形特征，并让幼儿根据自己的意愿和兴趣
来玩纸棒，既体现
了自主选择、主动参与，又为每个幼儿提供了探索的空间，使幼儿以自
己
的探索方式产生对纸棒游戏的兴趣，为下面的活动作了铺垫。）
（二）引导幼儿把纸棒当
传声筒
，自由结伴
玩游戏
1.
启发幼儿玩
传声筒
游戏。
师：小朋友很聪明，会用纸棒玩许多种的游戏，老师还想到一
个好玩
的游戏，你们想学吗？
幼：想（齐声高呼）