2017古诗鉴赏真题答案
背起爸爸上学-
2017
高考语文试卷真题汇编之诗歌鉴赏专题
一、【新课标
I
卷】读下面这首宋诗，完成
14~15
题。
阅礼部贡院阅进士就试
欧阳修
紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。
无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。
乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。
自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。
14
．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（
5
分）
A
．诗的第一句写出
了考场肃穆而又怡人的环境，衬托出作者的喜悦心情。
B
．第三句重点在表现考生们奋勇争先、一往无前，所以把他们比作战士。
C
．参加礼部考试的考生都由各地选送而来，道德品行是
选送的首要依据。
D
．朝廷对考生寄
予了殷切的期望，希望他们能够成长为国家的栋梁之才。
E<
/p>
．作者承认自己体弱多病的事实，表示选材工作要依靠其他考官来完成。
< br>
5
．本诗的第四句
“
下笔春蚕食叶声
”
广受后世称道，请赏析这一句
的精妙之
处。（
6
分）
参考答案
14
．
BE
15
①用春蚕食叶描摹考场内考生落笔纸上的声响，生动贴切；
②动中见静，
越发见出考场的庄严寂静；③强化作者充满希望的喜悦之情。
【解析】
14
．试题分析：
B
项说法错误。
< br>E
项全诗透露出一种惜才爱才的真挚感情，
也表达了要为
国选出真才的责任感和使命感。
【
考点定位】鉴赏文学作品的形象。能力层级为鉴赏评价
D
。
15
．试题分析：先点出其修辞手法，再
表述其作用、效果。
【考点定位】
鉴
赏文学作品的形象、
语言和表达技巧。
能力层级为鉴赏评价
D
。
二、【新课标Ⅱ卷】阅读下面这首宋诗，完成
14
～
15
题。
送子由使契丹
苏
轼
云海相望寄此身，那因远适更沾巾。
不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。
沙漠回看清禁月①，湖山应梦武林春②。
单于若问君家世，莫道中朝第一人③。
【注】①清禁：皇宫。苏辙时任翰林学士，常出入宫禁。②武林：杭州的别
称。苏轼时
知杭州。③唐代李揆被皇帝誉为
“
门地、人物、文学皆当世第一
”
。后
来入吐蕃会盟，酋长问他：
“
闻唐有第一人李揆，公是否？
”
李揆怕被扣留，骗他
说：
“
彼李揆，安肯来邪？
”
14
．
本诗尾联用了唐代李揆的典故，
以下对此
进行的赏析不正确的两项是
（
5
分）<
/p>
A
．本联用李揆的典故准确贴切，因为
苏轼兄弟在当时声名卓著，与李揆非
常相似。
B
．中原地域辽阔，人才济济，豪杰辈出，即使卓越如苏轼兄弟，也不敢自
居第一。
C
．从
李揆的典故推断，如果苏辙承认自己的家世第一，很有可能被契丹君
主扣留。
D
．苏轼告诉苏辙，作为大国使臣，切莫以家世
傲人，而要展示出谦恭的君
子风度。
E
．苏轼与苏辙兄弟情深，此时更为远行的弟弟担心，希望他小心谨慎，平
安归来。
15
．本诗首联
表现了诗人什么样的性格？请加以分析。（
6
分）
【答案】
14
．
BD
15
．表现了诗人旷达的性格，苏轼兄弟情谊深重，但诗人远在
杭州，与在京
城的苏辙已是天各一方。
这次虽是远别，
诗人表示也不会作儿女之态，
悲伤落泪。
【解析】
【考点定位】鉴赏诗歌的形象。能力层级为鉴赏评价
D
。
三、
古代诗歌阅读（本题共
12
小题，
11
分）
阅读下面这首唐诗
，完成
14
～
15
题。
编集拙诗，成十一五卷，因题卷末，戏赠元九、李二
十
②
①
白居易
③
一篇长恨有风情
< br>，十首秦吟近正声
。
每被老元偷格律，苦教短李伏歌行
。
世间富贵应无分，身后文章合有名。
莫怪气粗言语大，新排十五卷诗成。
④
【注】①元九、李二十：分指作者的朋友元稹、李绅，即诗中的“老元”“短李”。<
/p>
李绅身材矮小，时称“短李”。②长恨：指作者的长诗《长恨歌》。③秦吟：指作
者的讽喻组诗《秦中吟》。正声：雅正的诗篇。④伏：服气。
14.
以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是（
5
分）
A
．《长恨歌》和《秦中吟》都是白居易的得意之作，能够作为其诗歌创作的代表。
<
/p>
B.
元稹常常私下对白居易的诗歌进行模仿，这从侧面说明了白诗
较高的创作水准。
C.
白居易在诗中
称呼李绅为“短李”，也隐含着不太认可李绅诗歌创作的意思。
D.
作者坚信自己必将因文学成就而名扬后世，因此并不介意在当时是否得到认可。<
/p>
E.
在诗的最后两句中，白居易称，自
己新编出的诗集可以成为自我炫耀的资本。
15.
请从“戏赠”入手，结合全诗，分析作者表达的情感态度。（
6
分）