小学体育教案 走与游戏
三只熊-
华侨实验学校生本课堂学案
教材内容
走与游戏
课型
新授
课次
1
1
．体会各种姿势的走，激发运动兴趣；
< br>2
．掌握正确的走的动作方法，提高学生力量、协调等身体素质，发展腿部力
教学目标
量；
3
．培养学生勇敢、果断、互相帮助的良好品质，培养学生的环
保意识。
教学环节
学案
次
数
时
间
导案
二次备课
前置活动
原地踏步
开
始
部
分
一、课堂常规：
1.
体委整队、
师生问
好、
报告人
数、
检查
服装；
2.
宣布课的内容和
任务。
二、准备活动：
1.
做二到三节简单
徒手操；
2.
专项准备活动。
1
组织形式
O O O O O O
O O O O
O O
O O O O O O
O O
O O O O
X
5
要求：
1.
学生积极配合，
动作
迅速；
2.
对动作不规范
的同
学进行纠正；
3.
成体操队形散开，
做
到快、静、齐；
4.
看教师的动作示范，
认
真的做准备活动。
华侨实验学校生本课堂学案
基
本
部
分
结
束
部
分
一、
各种姿势的自然
走
动作方法
:
各种姿势的自然走
时，上体保持正直
，
自然挺胸，眼看前
方；
两臂自然前后
摆
动，
两脚交替向前迈
步时，脚跟先着
地，
然后迅速过渡到前
脚掌着地并蹬离地
5
面。
二、动物模仿走
游戏方法：
（
1
）
大象
（
2
）
鸭子
（
3
）
猴子
（
4
）
螃蟹
<
/p>
1.
集合整队，
口令指
< br>挥做放松练习。
1
2.
小结本次课的教
学情况，提出要求，
布置课后练习。
3.
宣布下课。
1.
教师讲解动作和要
领。
2.
教师做完整正确示
范。
15
1
．
教师出示动物图片，
语言引导，
体会动作方
法；
<
/p>
2
．语言指导模仿动物
的走路姿势；
3
．织学生继续练习；
4
．找学生进行展示
1.
听教师口令进行放
松练习。
5
2.
认
真听教师总结，
并
对照自身进行反思。
3.
师生再见。
预计负荷
练习平均
密度
50 %
心率
90
次
/
分
场地器材
操场
课后小结
华侨实验学校生本课堂学案
教材内容
走与游戏
课型
复习
课次
2
1
．通过教学各种姿势的走让学生初步掌握走的正确方法，形成走的正确姿
势和良好的身体形态并提高学生的身体素质。
教学目标
2
．通过游戏，提高学生学习兴趣及主动性和积极性。
3
．培养学生反应灵敏、协调性和团结协作的能力。
教学环节
学案
次
数
时
间
导案
二次备课
前置活动
原地踏步
开
始
部
分
一、课堂常规：
1.
体委整队、
师生问
好、
报告人
数、
检查
服装；
2.
宣布课的内容和
任务。
二、准备活动：
1.
做二到三节简单
徒手操；
2.
专项准备活动。
1
组织形式
O O O O O O
O O O O
O O
O O O O O O
O O
O O O O
X
5
要求：
1.
学生积极配合，
动作
迅速；
2.
对动作不规范
的同
学进行纠正；
3.
成体操队形散开，
做
到快、静、齐；
4.
看教师的动作示范，
认
真的做准备活动。
华侨实验学校生本课堂学案
基
本
部
分
结
束
部
分
一、
各种姿势的自然
走
动作方法
:
上体保持正直，
自然
挺胸，
眼看前方；
两
臂自然前
后摆动，
两
脚交替向前迈步时，
脚跟先
着地，
然后迅
速过渡到前脚掌着
地并蹬
离地面。
二、
游戏：
蚂蚁搬家
游戏方法：学生分
5
成四大组，
有排头开
始做好蚂蚁的姿势，
教师发出口令
后，
小
蚂蚁开始搬家，
搬完
后和下一位小蚂蚁
击掌，
并帮助下一位
小蚂蚁放好东西，
搬
完后的小蚂蚁回到
队尾，
直到每一组的
小蚂蚁都搬完为结
束。
1.
集合整队，<
/p>
口令指
挥做放松练习。
2.
小结本次课的教
1
学情况，提出要求，
布置课后练习。
3.
宣布下课。
1.
教师讲解动作和要
领。
2.
教师做完整正确示
范。
3.
教师个别指导。
1
．教师讲解游戏要求
和规则。
15
2
．
教师宣布比赛开始。
3.
教师做正确评定胜
负。
5
1.
听教师口令进行放
松练习。
2.
认真听教
师总结，
并
对照自身进行反思。
3.
师生再见。
预计负荷
练习平均
密度
50 %
心率
90
次
/
分
场地器材
操场
课后小结