文言文作业
薯片的做法-
高中文言文翻译训练(课本部分)
要求
:
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,
完成习
题
1.
晋侯、秦伯围郑,以其无礼于
晋,且贰于楚也。
2.
夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?
p>
3.
公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易
整,不武。吾其还也。”
4.
樊将
军以穷困来归丹,丹不忍以己之私,而伤长者之意,愿足下更虑之!”
5.
然则
将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎?
6.
乃遂收盛樊於期之首,函封之。
7.
群臣惊愕,卒起不意,尽失其度。
8.
旦日飨士卒,为击破沛公军!
9.
项伯
乃夜驰之沛公军,私见张良,具告以事,欲呼张良与俱去。
10.
吾入关,秋毫不敢有所近,籍
吏民,封府库,而待将军。所以遣将守关者,备他盗之
出入与非常也。日夜望将军至,岂
敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。
11.
范增数目项王,举所佩玉玦以
示之者三,项王默然不应。
1
12.
于嗟女兮,无与士耽。士之耽兮,犹可说也;女之耽兮,不可说也!
13.
女
也不爽,士贰其行。士也罔极,二三其德。
14.
夫人之相与,俯仰一世。或取
诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。虽趣舍
万殊,静躁不同,当其欣于
所遇,暂得于己,快然自足,不知老之将至。
15.
盖
将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又
何羡乎?
16.
余于仆碑,又以悲夫古书之不
存,后世之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉!此所以学者不
可以不深思而慎取之也。<
/p>
17.
狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发,人死,则曰:
‘非我也,岁也。
’是何异于刺人而
杀之,曰
:
‘非我也,兵也?’王无罪岁,斯天下之民至焉。
18.
君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
19.
君子生非异也,善假于物也。
20.
蹑
足行伍之间,而倔起阡陌之中,率疲弊之卒,将数百之众,转而攻秦;斩木为兵,揭竿为
旗,天下云集响应,赢粮而景从。
21.
吾师道也,夫庸知其年之先后
生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。
2
22.
李氏子蟠,年十七,好古文,
六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余。余嘉其能行古道,作
《师说》以贻之。
22.
秦以城求璧而赵不许,曲在赵;赵予璧而秦不予赵城,曲在秦。均之二
策,宁许以负秦曲。
23.
君不如肉袒伏斧质请罪,则幸
得脱矣。
24.
秦王恐其破璧,乃辞谢,固请,召有司案图,指从此以往十五都予赵。
25.
相如度秦王虽斋,决负约不偿城,乃使其从者衣褐,怀其璧,从迳道亡,归璧于赵。
26.
唯大王与群臣孰计议之。
27.
卒廷见相如,毕礼而归之。
28.
赵
王窃闻秦王善为秦声,请奉盆缶秦王,以相娱乐。
29.
臣所以去亲戚而事君者,徒慕
君之高义也。今君与廉颇同列,廉君宣恶言,而君畏匿之,恐
惧殊甚。且庸人尚羞之,况
于将相乎?臣等不肖,请辞去。
30.
公之视廉将军孰与秦王?
31.
既
至匈奴,置币遗单于。单于益骄,非汉所望也。
3
32
.
单于使卫律治其事。
张胜闻之,
恐前
语发,
以状语武。
武曰:
“事如此,<
/p>
此必及我。
见犯乃死,
重负国。
”欲自杀,胜、惠共止之。
33.
律知武终不可胁,白单于。单于愈益欲降之,乃幽武置大窖中,绝不饮食。
34.
安帝雅闻衡善术学,公车特征拜郎中,再迁为太史令。
35.
时
政事渐损,权移于下,衡因上疏陈事。
后迁侍中,帝引在帷幄
,讽议左右。尝问天
下所疾恶者。宦官惧其己,皆共目之,衡乃诡对而出。阉竖恐终为其
患,遂共谗之。衡
常思图身之事,以为吉凶倚仗,幽微难明。乃作《思玄赋》以宣寄情志
。
36.
永和初,出为河间相。时国王骄奢,不遵典宪;又多豪右,共为不轨。衡下车,治威严,
整
法度,阴知奸党名姓,一时收禽,上下肃然,称为政理。视事三年,上书乞骸骨,征拜
尚书。
年六十二,永和四年卒。
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2016
年暑假文言文翻译练习(课外部分)
1
.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
孟子曰:
“
今之事君者曰:
‘
我能为君辟土地,充府库。
’
——
今之所谓良臣,古
之所谓民贼也。君不向
道,不志于仁,而求富之,是富桀
【注】
也。
< br>‘
我能为君约与国,
战必克之。
’
——
今之所谓良臣,古之所谓民贼也。君不向道,不志于仁,
而求为之
强战,是辅桀也。由今之道无变今之俗,虽与之天下不能一朝居也。
”
【注】
桀:夏桀,暴君。
4
(1)
“今之事君者曰:
‘我能为君辟土地,充府库。
’
”
译文:
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________________
(2)
君不向道,不志于
仁,而求富之,是富桀也。
译文:
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2
p>
.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
凡吏于土者,若知其职乎?盖民之役,非以役民而已也。凡民之食于土者,出
其十一佣乎吏,使司平于我也。今受其直、怠其事者,天下皆然。岂惟怠之,又从
而盗之
。向使佣一夫于家,受若直,怠若事,又盗若货器,则必甚怒而黜罚之矣。
今天下多类此
,而民莫敢肆其怒与黜罚者,何哉?势不同也。势不同而理同,如吾
民何?有达于理者,
得不恐而畏乎!
(
节选自柳宗元《送薛存义序》
)
(1)
盖民之役,非以役民而已也。
译文:
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____
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___________
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(
2)
向使佣一夫于家,受若直,怠若事,又盗若货器,则必甚怒而黜罚之矣。
译文:
__________________
_________________________________________
< br>_______________________________________________ __________________
____________________
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[
来源
学科网
]
(3)
势不同而理同,如吾民何?有达于理者
,得不恐而畏乎!
译文:
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_____
3
.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉
语。
岑文本初仕萧铣。江陵平,授秘书郎,直中书。校省李靖
骤称其才,擢拜中书
舍人,渐蒙恩遇。时颜师古谙练故事,长于文诰,时无逮,冀复用之
。太宗曰:
“
我
5
自举一人,公勿复也。
”
乃以文本为中书侍郎,专与枢密。及迁中书令,归家有忧色。
其母怪而问之
,
文本对曰:
“
非勋非故,
滥登宠荣,
位高责重,
古人所戒,
所以忧耳。
”
有来贺者,辄曰:
“
今日也,受吊不受贺。
”
辽东之役
,凡所支度,一以委之,神用
顿竭。太宗忧之曰:
“
文本与我同行,恐不与我同反。
”
俄病卒矣。
p>
(
节选自《大唐新语》
)
(1)
时颜师古谙练故事,长
于文诰,时无逮,冀
复用之。
译文:
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_
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(2)
及迁中书令,归家有忧
色。其母怪而问之。
译文:
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(3)
辽东之役,凡所支度,一以委之,
神用顿竭。
译文:
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_
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_____
4
.阅读下文,把画线的句子翻译成现代汉语。<
/p>
荀巨伯远看友人疾,值胡贼攻郡,友人语巨伯曰:
“
吾今死矣,子可去!
”
巨
伯
曰:
“
远来相视,子令吾去,败义以
求生,岂荀巨伯所行邪!
”
贼既至,谓巨伯:
< br>“
大
军至,一郡尽空,汝何男子,而敢独止?
”
巨伯曰:
“
友人有疾,
不忍委去,宁以我
身代友人命。
”
贼相
谓曰:
“
我辈无义之人,而入有义之国。
”
遂班军而还,一郡并获
全。
(
《世说新语》
)
< br>(1)
远来相视,子令吾去,败义以求生,岂荀巨伯所行邪!
译文:
______________________
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_
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(2)
友人有疾,不忍委去,
宁以我身代友人命。
6
译文:
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5
.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现
代汉语。
武王既伐殷,悬纣首。有泣于白旗之下者,有司责之
。其人曰:
“
吾冶家
①
孙也。
数十年间,再易其熔范
②
矣。今又将易之,不知其所业,故泣。吾祖始铸田器,岁东
作
③
,必大售。殷赋重,秉耒耜者一拨不敢起,吾父易之为工器。属宫室台榭侈,其
售益倍。民凋力穷,土木中辍,吾易之为兵器。会诸侯伐殷,师旅战阵兴,其售又
倍前也。今周用钺斩独夫,四海将奉文理,吾之业必坏,吾亡无日矣。
”
p>
武王闻之,惧。于是包干戈,劝农事。冶家子复祖之旧。
(
节选自陆龟蒙《冶家子言》
)
【注】
①冶家:铁匠。②熔范:冶炼模具。③东作:春耕生产。
p>
(1)
数十年间,再易其熔范矣。今又将易之,不知其所业,故泣。
译文:
_____________
_______________________________________
_______
_______________________________
__________________________________
____
__________________________________________________
___________
(2)
民凋力穷,土木中辍,吾易之
为兵器。会诸侯伐殷,师旅战阵兴,其售又倍
前也。
译文:
_____________________________
______________________________
________
__________________________________________________
_______
(3)
武王闻之,惧。于是包干戈,劝农事。
冶家子复祖之旧。
译文:
_____
_
______________________________________
_______________
_______________________
__________________________________________
6
.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
扁鹊过赵王,王太子暴疾而死。鹊造宫门曰:
“
入言郑医秦越人能活太子。
”
中
庶子入报赵王,赵王跣而趋,出宫门,言未已,涕泣沾襟。扁鹊遂诊之。太子遂得
复生
。天下闻之皆曰:
“
扁鹊能生死人。
”
鹊辞曰:
“
予非能生死人也,特使夫当
生者
活耳。夫死者犹不可药而生也。
”
悲夫!乱君之治不可药而息也。
7
(
节选自《说苑
·
辨物》
)
(1)
扁鹊过赵王,王
太子暴疾而死。鹊造宫门曰:
“入言郑医秦越人能活太子。
”<
/p>
译文:
______________
_____________________________________________
__
______________________________
_________________________________
(2)
p>
予非能生死人也,特使夫当生者活耳。夫死者犹不可药而生也。
<
/p>
译文:
__________________________
_________________________________
_____
__________________________________________________
__________
(3)
悲夫!乱君之治不可药而息也。
译文:
_________________________
__________________________________
____
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___________
2016
级暑假语文作业
——诗歌鉴赏专题基础练习
要求
p>
:
自行打印
,
完成
习题并把每一首诗完整的内容解析在旁边。
1
.
阅读下面这首唐诗,回答问题。
送杨子
李白
斗酒渭城边,垆头醉不眠。梨花千树雪,杨叶
万条烟。
惜别倾壶醑,临分赠马鞭。看君颖上去,新月到应圆。
【注】①作者一说为岑参。②
“
杨叶
”
一作
“
杨柳
”
。
8
②
①
(1)
颔联描绘了一幅什么样的画面
?
(2)
赏析最后一联。
阅读下面这首唐诗,完成问题。
江亭
夜月送别二首
(
其二
)
王勃
乱烟笼碧砌
,飞月向南端。
寂寂离亭掩,江山
此夜寒。
【注】①碧砌:青石台阶。②江山:江水和高山。
2
.
诗歌前两句描绘了怎样的画面?请简要分析。
3
.
末句着
一
“
寒
”
字而
境界全出,请结合全诗赏析
“
寒
”
p>
字的妙用。
②
①
阅读下面的唐诗
,
完成后面的题目。<
/p>
蓟中作
高
适
p>
策马自沙漠
,
长驱登塞垣。
边城何萧条
,
白日黄云昏。
一到征战处
,
每愁胡虏翻
。
岂无安边书
,
诸将已承恩。
9
②
①
惆怅孙
吴事
,
归来独闭门
。
< br>
【注】
①翻
:
在此处意为
“
反叛
”
。
据
《通鉴纪事本末》
记载
:
安禄山欲以边功市宠
,
数侵掠奚、
契丹。
奚、契丹各杀公主以叛
,
禄山讨破之。②安边书
:
< br>使边塞安定的计划、策略。③孙吴事
:
指孙武
(
春
秋时期军事家
)
p>
、吴起
(
战国时期军事家
< br>)
用兵之事。④闭门
:
指东汉末
年陈寔痛恨社会黑暗
,
拒绝入
仕
,
故
“
闭门悬车
p>
,
栖迟养老
”
。<
/p>
4
.
这首诗表达了作者怎样的思想感情
?
请简要概
括。
③
④
5
.
p>
“
一到征战处
,
每
愁胡虏翻
”
在诗中有什么作用
?
请简要分析。
阅读下面的唐诗
,
< br>完成后面的问题。
蜀相
杜甫
丞相祠堂何处寻
?
锦官城外柏森森。
映阶碧
草自春色
,
隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计
,
两朝开济老臣心。
出师未捷身先死
,
长
使英雄泪满襟。
6
.
本诗前
两联写了哪些意象
?
营造了怎样的意境
?
7
.
本诗表达了作者怎样的思想感情
?
10