高考文言文专题复习:文言文文意理解题

余年寄山水
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2021年02月18日 05:42
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2021年2月18日发(作者:长短句吧)


高考文言文专题复习:文言文文意理解题




一、


“出题规律”探究




例:下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(






A.


彭汝砺勇于进谏,敢于直言。他任监察御史期间,首陈十 事,言他人不敢言;宦官


王中正受宠,神宗竟让其统兵,彭汝砺知道后,以史极谏,朝野 叹服。



B.


彭汝砺公正无私,不计 前嫌。他在御史台时虽然与蔡确观点不同,但是在蔡确被人


罗织罪名时极力出手相救,以 致被他人诬为蔡确同党而落职徐州。



C.

< br>彭汝砺立场坚定,坚持己见。他对新旧之政有着自己的见解,认为新旧之政没有彼


此之分,只要对就可以,是朝廷难得的态度超脱、不偏不倚之臣。



D.


彭汝砺依法行事,不畏强权,执政大臣奉旨准备处死犯人 ,他根据刑律坚持从宽处


理,以致牵累下属受罚,他因此四次弹劾上司,为下属讨回公道 。





“出题规律”总结:



1


、前概括


+


后解析;



2


、多个人物及事件;



3


、设题与原文写作顺序有关。





二、


“选项内容”的妙用




“选项内容”的妙用效果:



1


达到“文题最优结合”


< br>


2


瞬间读懂“文段要点”


;< /p>



3


理解“其它题目语境”




4


收获“最短作答时间 与最准题目答案”





选项详解:




【原文】




彭汝砺字器资


,


饶州鄱阳人。


治平二 年


,


举进士第一。


王安石见其


《诗义》


,


补国子直讲


,


改大理寺丞


,


擢太子中允

< p>
,


既而恶之。




神宗用汝砺为监察御史里行。首陈十事


:


一 正己


,


二任人


,


三守令


,


四理财


,

< br>五养民


,


六振



,


七兴事


,


八变法

< p>
,


九青苗


,


十盐事。指擿 利害


,


多人所难言者。及王中正与李宪主西师汝砺


言不当以兵付中人因及汉唐祸乱之事神宗不怿语折之汝砺拱立不动伺间复言神宗为改容在


廷者皆叹服




A.


彭汝砺勇于进谏,敢于直言。他任监察御史期间,首陈十事,言他人不敢言;宦官

< p>
王中正受宠,神宗竟让其统兵,彭汝砺知道后,以史极谏,朝野叹服。






1


【原文】



元祐二年

< br>,


召为起居舍人。时相问新旧之政,对曰:


“政无彼此, 一于是而已。今所更大


者,取士及差役法,行之而士民皆病,未见其可。


”逾年


,


迁中书舍人


,


赐金紫。会知汉阳军


吴处厚得蔡确安州诗上之


,


傅会解释


,


以为怨谤。


谏官交章请治之


,


又造为危言


,


欲置之法。



砺曰


:


“此罗织之渐也。



数以白 执政


,


不能救


,


遂上疏论列


,


不听。


谏官指汝砺为朋 党


,


及确贬


新州


,


又须汝砺草词


,


遂落职知徐州。< /p>




B.


彭汝 砺公正无私,不计前嫌。他在御史台时虽然与蔡确观点不同,但是在蔡确被人


罗织罪名时 极力出手相救,以致被他人诬为蔡确同党而落职徐州。





【原文】





,


汝砺在台时


,


论吕嘉问事


,


与确异趣

< p>
,


徙外十年


,


确为有力。 后治嘉问它狱


,


以不阿执


< p>
,


坐夺二官。至是


,


又为 确得罪


,


人以此益贤之。




加集贤殿修撰


,

< p>
入权兵、刑二部侍郎。有狱当贷


,


执政以特旨杀之


,


汝砺持不下。执政



,


罚其属。汝砺言


:


“制书有 不便


,


许奏论


,


法也。属又何罪


?


”遂自劾请去


,< /p>


章四上。诏免属



,

徙汝砺礼部


,


真拜吏部侍郎。




哲宗躬听断


,

修熙宁、


元丰政事


,


人皆争献所闻


,


汝砺独无建白。


或问之


,


答曰


:


“在前日


则无敢言


,


于今则人人能言之矣。





C.


彭汝砺立场坚定,坚持己见。他对新旧之政有着自己的见解,认为新旧之政没有彼

此之分,只要对就可以,是朝廷难得的态度超脱、不偏不倚之臣。





【原文】




加集贤殿修撰


,

< br>入权兵、


刑二部侍郎。


有狱当贷


,


执政以特旨杀之


,


汝砺持不下。


执政怒


,


罚其属。汝砺言

< br>:


“制书有不便


,


许奏论


,


法也。属又何罪


?


”遂自劾请去


,


章四上。诏免属罚


,< /p>


徙汝砺礼部


,


真拜吏部侍郎。

< p>



哲宗躬听断


,


修熙宁、


元丰政事


,


人皆争献所闻


,


汝砺独无建白。


或问 之


,


答曰


:


“ 在前日


则无敢言


,


于今则人人能言之矣 。





进 权吏部尚书。


言者谓尝附会刘挚


,


以宝 文阁直学士知成都府。


未行


,


章数上< /p>


,


又降待制、


知江州。至郡数月而病卒。 年五十四。




(


选自《宋史·彭汝砺传》


,


有删改


)



D. < /p>


彭汝砺依法行事,不畏强权,执政大臣奉旨准备处死犯人,他根据刑律坚持从宽处


理,以致牵累下属受罚,他因此四次弹劾上司,为下属讨回公道。




答案:


D


解析:


D


项,根据文本信息,彭汝砺没有弹劾上司,而是自己弹 劾自己,



请求离职。





三、秒找“易错点”技巧





2


1


具体字词解释错误




【原文】二年正月,钦宗诣金帅营,以傅辅太子留守,仍兼少 傅。帝兼旬不返,傅属贻


书请之。及废立檄至,傅大恸曰:


“吾 唯知吾君可帝中国尔,苟立异姓,吾当死之。


”金人来


索太上, 帝后、诸王、妃主,傅留太子不遣。密谋匿之民间,别求状类宦者二人杀之,并斩


十数死 囚,持首送之,紿金人曰:


“宦者欲窃太子出,都人争斗杀之,误伤太子。




【选项】


孙傅不畏金人 ,


努力保全太子。


金人掳走钦宗后又索求太子,


他密谋藏匿太子,


杀二宦官将首级送至金营,欺骗金人说,这就是误伤太子之人 。





2


皇上态度表述错误




【原文】及迁洛阳,人情恋本,多有异议。帝问烈曰:


“卿意云何?”烈曰:


“陛下圣略


深远,


非愚管所测。


若隐心而言,


乐迁之与恋旧,


唯中半耳。



帝曰:

< br>“卿既不唱异,


即是同,


深感不言之益。宜且还旧都,以 镇代邑。


”敕镇代,留台庶政,一相参委。




【选项】于烈直言政事,


深受倚重。


孝文帝询问他对迁都洛阳一事的意见时,他没有提


出反对意见, 并且表达了赞同迁都的观点,深得孝文帝欢心。





3


省略句主语判断错误




【原文】吏捕蝗,因缘搔民。旦言:


“蝗,民之仇,宜听自捕,输之官。


”后着为令。丁


内外艰,服 除,监饶州永平铸钱监。知祁县,天大旱,人乏食,群盗剽敓,富家巨室至以兵


自备。旦 召富者开以祸福,于是争出粟,减直以粜,犹不失其赢,饥者获济,盗患亦弭。




【选项】


司马旦关心百姓疾苦。


官吏扑打蝗虫,


乘机扰民,


司马旦建议让百 姓自己扑杀,


然后送到官府来。因为这个建议,后来让司马旦做了郑县的县令。





4


主人公观点表述极端




【原文】时于朝堂别置三司以决庶狱,辩争者辄击登闻鼓,谞 上疏曰:


‘夫谏鼓谤木之


设,所以达幽枉,延直言。今轻猾之人 ,援桴鸣鼓,始动天听,竟因纤微。若然者,安用吏


理乎!上然之,悉归有司。




【选项】裴谞敢于直言,建言得到采纳。对 设置登闻鼓,他认为用处不大,还会被狡猾


之徒利用,使官吏作用不能发挥,皇上接受了 他的建议。





5


事件结果概括失当




【原文】


时突厥默啜尽众西击突骑施 娑葛,


仁愿请乘虚夺取漠南之地,


于河北筑三受降



3


城,


首尾相应,


以绝其南寇之路。


太子少师唐休璟以为两汉已来皆北守黄河今于寇境 筑城恐


劳人费功终为贼虏所有建议以为不便。仁愿固请不已,中宗竟从之。




【选项】张仁愿作战勇敢,御敌有方。突厥入侵 ,张仁愿临危受命,大败敌军。并奏请


乘机夺取漠南,修筑城堡,后因唐休璟的反对而作 罢。





6


人物形象概括与解析矛盾




【原文】数日,孝忠捷至,珪屡破金人,遂与先及李全趋安丰 。时金人环百余砦,攻具


甫毕,


珪等解其围,

< br>李全挟仆散万忠以归。金人不敢窥淮东者六七年。


涉又遣李全以万人取

< p>
海州。王琳以宁海州归,青州守张林以滨、棣、淄州降,自是恩、博十余州相继请降。涉传


檄中原:


“以地来归及反戈自效者,朝廷裂地封爵无所吝。


”仍厉诸将,图未下州郡。



【选项】贾涉把握全局,推动抗金形势发展。他派遣李全等将领四处出击,恩、博等十


余州相继请降,还勉励将领们巩固自己的地盘,以更好抗击敌人。





7


多个人物产生对象错乱




【原文】高祖受禅,加上开府,转云州刺史。岁余,征为左武 卫将军,及晋王广之镇并


州也,


朝廷妙选正人有文武才干者为之 僚佐,


上以彻前代旧臣,数持军旅,


诏彻总晋王府军

< p>
事,


进爵齐安郡公。


时蜀王秀亦镇益州,


上谓侍臣曰:


“安得文同王子相,


武如李广达者 乎?”


其见重如此。




【选项】李彻为人正直,


受到赏识。


朝廷选拔正直的 人任晋王的僚佐,


晋王因李彻是前


代旧臣,曾掌管军旅之事,就 让他总管晋王府的军事。





8


非主人公被杀害情节判断失当




【原文】贼散走,希范走荔波洞,杞遣使诱之,赶来降。杞谓 将佐曰:


“贼以穷蹙降我,


威不足制则恩不能怀,故数叛,不如 尽杀之。


”乃击牛马,为曼陀罗酒,大会环州,伏兵发,


诛七十 余人。后三日,又得希范,醢之以遗诸蛮,因老病而释者,才百余人。御史梅挚劾杞


杀降 失信,诏戒谕之,为两浙转运使。




【选项】杜杞足智多谋,战功赫赫。他先后镇压多地叛乱,善于与西夏周旋。围剿区希


范 、蒙赶时,先劝降,后进攻,最终迫使区希范、蒙赶投降并将其杀害。





四、


“魔鬼式”训练




1


、下列对原文有关内容的概括和分 析,不正确的一项是



(3



)


A.


司马旦果敢强干。任郑县主簿时,快速审理了原来十年都 难以处理的案件,使受冤



4

抓住-


抓住-


抓住-


抓住-


抓住-


抓住-


抓住-


抓住-