《作文的立意训练》教学设计
温柔似野鬼°
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2021年02月18日 06:32
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工作格言-
教
学
内
容
或课题
学
习
目
标
《作文的立意训练》教学设计
《中考作文立意训练》
授
课
时间
1
、知
道什么是
“
立意
”
。
2
、知道立意对于作文的重要性。
<
/p>
3
、
通过方法指导及相关训练，
掌握作文多角度审题立意的方法，
并运
用于今后
的写作中。
重难点
掌握使中心
“
明确
”
、
“
新颖
”
、
“
深刻
”
的方法和技巧，并运用于写作之
中。
教
学
环
节
一、导
入
教师活动
古人云：
< br>
横看成岭侧成峰，远近高
低各不同
。面对一个作文题目，每
一个人都会有不同的下笔之法。然<
/p>
而，作文之道，立意为先。
意犹帅
也
，
作文要用
意
来统帅全文。
一个
好的立意让人眼前一亮，
一个失败的<
/p>
立意犹如
乌合之众
，写来往往溃不
成文。
学生活动
学生聆听、感悟
设计意图
使学生明确明
白作文立意的
重要性
二、浏
览
诊
断
明确：
写作时要考虑到不同的目的和
学生聆
听、回答、
知道中考作文
对象；写作
要感情真挚，力求表达自
评分标准、作
己对自然、社会、人生的
独特感受和
文立意的要求
真切体验；
多角度地观察生活，发现
生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，
力
求有创意地表达。
明确“立意”及立意的要求：正确、
明确、深刻、新颖。