二、

内容情节：

故事发生在壮美的内蒙古草原上。

15

岁的花季少女志华考上 了高中，

她和同学们高兴地去放风筝，不幸被高压电击中。经医院奋力抢救，

患上了间 歇性精神分裂症。失去双手的志华不能自理，生活变得异

常艰难。志华想回到学校上学， 可是无法写字做作业，学校没法接

收她。面对失学和生活无法自理的艰难处境，志华非常 痛苦，想自

杀了结一切，是爸爸妈妈的爱唤醒了她重新面对生活的勇气。

为了重返校园，她在家刻苦练习，脚趾磨烂了，结 出厚厚的血痂。

终于，她学会了用脚流利地写字，争取到了重新上学的机会。学校

离家太远，为避免迟到，

隐形的翅膀

最好的办法是住校。她必 须具备生活自理能力，才符合住校的条件。

为此，她白天黑夜地苦练脚上功夫。终于用脚 学会了洗脸、漱口、

穿衣、做饭、打电脑、练书法，甚至学会了穿针引线、缝缝补补等，

一切用手才能做的事她用脚基本做到了。

她妈妈的间歇性精神分裂症越来越重。一次意外刺激后，被幻 觉误

导，走进一个水泡子里，差一点被水淹死。志华及时发现了妈妈，

< br>但是她没有手，又不会游泳，只能拼命地跳进水里，呼喊救命。就

在万分焦急的时 候，有一辆拖拉机开过来，才把奄奄一息的志华和

她妈妈救了上来。所以当市残联的教练 来学校挑选运动员时，志华

担心妈妈再次掉到水泡子里发生意外，就选择了游泳项目。她 向妈

妈保证一定考上大学，不再让妈妈着急。

志华参加了高考，虽然她的考分过了线，但因为没有双手又报 的是

医学专业，她没有被录取。想学医为妈妈治病的愿望破灭了。就在

< br>她迎战全国残运会刻苦训练的时候，她妈妈无意中知道了志华没有

被录取的消息， 经受不住打击，精神分裂症发作，一下子走失，再

也没有回来。

志华在全国残疾人运动会上获得了好成绩，取得了进军残奥会 的资

格。但是她的妈妈已不在人世。为了纪念妈妈，志华和爸爸去放风

< br>筝，那是一个妈妈为她亲手做的希望她拥有双手的龙风筝。

该片表现出人类挑战自身生命极限的主题，讴歌人类顽强而美 丽的

人性，引起观众强烈的共鸣。

三、

文本原生价值：

1

、影片运用喜剧手法，将一种积极的人生态度传递给观众，以诙谐

的基调，催人 扬鞭奋进；而不是以低沉的调子，只让人掬一把同情

的泪水。在志华的男同学教她学骑自 行车时，影片就用了一系列令

人啼笑皆非的滑稽动作。男同学解下裤带绑在车把上，扶着 车后座

教她学车时，裤子总是接二连三地掉下来，令人捧腹大笑，就连心

怀嫉妒的另一位女同学也露出了灿烂的笑容，这是喜剧常用的手法。

它透露出这 样一些信息：男同学的善良和执着，值得笑着赞叹；当

不幸来临时，我们仍然可以笑着面 对。如果，能让志华回头看到男

同学的狼狈相而发出会心的笑，效果就更加强烈了。

2

、多次以电影常用的蒙太奇手法，表 现人物心理活动，诠释人物行

为的动机，

表现人物内心情感，在情节结构上造成悬念。比如，母亲在寻找失

去双膀的志华时， 奔跑到电线杆旁那种剧烈恐惧的表情，造成悬念，

然后又闪出志华因去够高压电上的风筝 而触电的镜头，解释志华失

去双臂的原因，表现了母亲内心剧烈痛苦的感情，又为后面的 疯埋

下伏笔。又如，志华在刚刚失去双臂，无法接受这个残酷的现实而

< br>轻生时，影片很快将镜头闪回到一家人放风筝的欢乐情景，她用手

去田野采花的特 写镜头，突出有手的珍贵和美好，这一方面运用对

比手法，渲染人物痛苦、绝望的心情， 解释了人物行为的动机，同

时，也让观众感到，我们拥有一双健全的手是多么幸运，要以 加倍

的努力去创造美好的生活，从而受到良好的教育。

3

、张弛有度，也是影片的艺术特色。古人说：

“

一张一弛，文武之

道。

”

说的就是紧张和轻松要结合好。每当志华遇到挫折，让观众为

她 感到揪心时，就会有一段舒缓的抒情的画面出现，或一望无际的

美丽田野，或万马奔腾的 场面

??

这既缓解了观众的紧张情绪，又为

人物进入到回忆之中作了自然的过渡。

4

、自然环境渲染，悲喜映衬，是影片的又一个特色。家里的风筝被

暴雨淋湿后 ，志华艰难地用嘴用脚去收风筝，痛苦地哭喊，而疯了

的母亲却笑着在雨中放着她的风筝 ，嘴里说着，风筝飞了！风筝飞

了！这狂风暴雨里，一悲一喜，实际上都是表现悲。志华 悲的是父

亲夜以继日糊出来的风筝全泡汤了，而这些风筝好不容易才被订购

了的，是用来换学费的。所以志华哭了，内心是悲痛的。母亲喜的

是父亲糊的 和高压线上一样的风筝终于毁掉了，女儿的危险终于消

除了，女儿从此就可以长出手来了 ！所以母亲笑了，内心是欢喜的。

这种悲喜映衬造成巨大的力量，震憾着观众的心灵。< /p>

5

、象征手法的运用，是影片的另一 特色。疯母亲的反常愿望

——

让

志华长 出手来，表面看似痴心妄想，实则是母亲的一种深深的爱，

这种爱正是志华向前向上的坚 强后盾之一。影片结尾，糊满白手的

龙风筝越飞越高，寓意志华的秃臂上长出了隐形的翅 膀，也就是实

现了母亲的愿望，长出了手！但手是不能飞的，而翅膀是能飞的。