小学生上网的坏处与好处
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活动范例
我们
辩论的题目是：小学生上网好处多
/
小学生上网坏处多。
正方：小学生上网好处多。
反方：小学生上网坏处多。
正
1
、主持人、各位老师、各位同学、对方
辩友，大家好。我方观点是小学生
上网好处多于坏处；科技进步飞快，时代日异发展，如
果不加快脚步，将被时代
淘汰。
网络是一个巨大的资源库，
站在社会飞快猛进的浪头上，
小学生应从小就
掌握网络技巧，拓宽我们的视野，增加我们的知识量。我们要想插上翅膀高飞，
就要在
这个信息时代，
掌握网络知识，
所以我方观点是小学生上网好处
多于坏处。
反方
1
：
各位老师、
各位同学、<
/p>
主持人及对方辩友，
大家好。
听了辩友的
陈词，
好像很有气势，
很有道理，
但请
不要忘了我们今天的辩题是小学生上网是好处多
还是坏处多，
是
小学生啊！
我方的观点是小学生上网往往是坏处多于好处。
我们
小学生是一个自控能力差，
很容易被新鲜事物吸引，
而很难辨别新鲜事物好坏的
群体。
试问我们这样的
一个群体能力挡得网络五花八门、
花样百出的引诱吗？答
案是否
定的。对学生上网的调查结果是只有
20%
的学生是查资料，而
80%
的学生
是上网打游戏、
聊天娱乐等。
这个数字还不能表现小学生上网坏处多于好处吗？
正方
2
、对方辩友口口声声说我们小学生自控能力差，但你刚才振振有词的
发
言，
让我深深佩服你的能力。
我倒想问对方辩友，
我们小学生什么时候自控能
力差了？是老师不在时安静的课堂，
还是排队做操时整齐的队伍？我们小学生可
是严守纪律的群体啊！
这个学期，
老师让我们查老舍的生平简介、
查辛弃
疾的作
品、了解新西部的开发建设。。。。。。这么丰富的知识，这么快捷地获得资料，
是什么让我们做到的？是网络！所以小学生上网好处多于坏处。
反方
2
、对方辩友，在电脑课上，你怎么不说同学们完成了老师的任务后，
就急着想干什么呢？
还不是抓紧时间解解游戏的馋。
小学生本身掌握的知识还不
成熟
，面对一个资源如汪洋大海的网络，一下子就迷惘了，迷失了方向。所以在
小学生上网的
人当中绝大多数选择了轻松、
刺激的游戏。
寒冷的冬天，
当网上购
物：许多商家进入网络，为顾客提供网上购物服务。通过上网
，您便可以坐在家
里，在网上采购物品且享受的都是上门服务。
你在温暖的被窝里呆久了，
你还想钻
出来网打游戏、
聊天能带来什么。
小学生还
不能自觉管理自己，
只能是不断地走弯路。
我方坚决认为小
学生上网坏处多于好
处。
(
网络给我们带来的好处：网上新闻：你可以通过网络新闻
栏目，了解国内外
最新的新闻。
网上旅游
你可以进入各个国家的有关
站点，
不出家门就可以游览天下名山大川、
江海湖泊、名胜古迹
。
网上交友
你可以将自己的性格、爱好
、特长等方面的资料发送上网，寻找可以
面对面但远隔千里的网上朋友。
网上募捐
你或你的朋友如遇有什么困难，需要别人帮助，可在网上发布求助信
息，你可
得到来自世界各地人们的帮助支持。
网络游戏
网络休闲
.....
查找资料
不用去求人，自己可以动手查找。
总的一句话“上网好处多”
）好
:
增长见识
生活更加便捷
可以炒股啊
看电影
啊
看新闻啊
可以放松心情啊
上网可以玩游戏啊老师上课可以借助电脑啊
让
同学更好的学习知识啊
开阔眼界啊
减杀工作的复杂程度啊
让人脑在工作
中可
以更顺利和更有效率啊可以让人通过电脑更大的发挥自己的才能啊
< br>
可以连接不
同过度的人在一起聊天啊
认识不同国家的文化
自然景观和风俗啊
况且流行人
脑加电脑学习成绩好
最关键的一句是
如果电脑不好的话
你怎么能在这里向我提你不知道的问题呢
?
呵呵
电脑可以广交朋友
从而帮助自己的生活和工作倾诉你的苦衷啊
帮助走上
好的道路
电脑还比人脑快
而且几乎到处
而且那里都带的去
电脑这东西肯定是利大与弊的啊
这样的题目根本就没有辩论价值
因为输赢基
本没有悬念了
坏处
:
电脑出现的故障的话
容易让工作带来
麻烦
(
有时候
所以一些机器人是电
脑控制的
)
还有美国一个发电局就是因为电脑坏了然后让美国停电了八小时
上网容易遇到坏人
网上有很到骗局和虚假信息骗你上当
还有不少色情网站
和
不健康网站
一些电脑游戏
容易让人着迷
影响学习
一向暴力游戏
容易让我们散失心志和
道德
引导我们走向违法
电脑容易让人上瘾
一部分人为了上网拿家里的钱
抢同学的钱
偷别人的钱
< br>对网络的痴迷导致的情感冷淡是一种不可忽视的
心理
疾病
。青少年一旦形成
网络的
心理
依赖，<
/p>
对别的事物就失去了信心和兴趣，
生活圈子越来越小，
天天生
活在虚拟的世界中不能自拔。
近几年来，
随着电脑的普及，
网络已经走进我们普通百姓家庭。
网络中丰
富
多彩的游戏和大量信息，
虚拟的情感交流，
< br>真假难辨的招贴强烈地刺激着人们的