~

公元前

560

年

)

公元前

6

世纪古希腊的一个寓言家

,

生活

1

在小亚细亚。他与克雷洛夫、拉·封丹和莱辛 并称世界四大寓言家。他曾是萨摩斯

岛雅德蒙家的奴隶

,

并被转卖多次

,

但因知识渊博

,

聪颖过人

,

最后获得自由。 自由后

,

伊索开始环游世界

,

为人们讲述他的极富哲理的窝言故事

,

他的寓言 故事深受古希腊

人民的喜爱。公元前

5

世纪末

,

“伊索”这个名字已是古希腊人尽皆知的名字了

,

当

时的古希腊寓言都归在他的名下。

3.

相关资料

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《伊索寓言》相传为公元前六世纪被释放的古希腊奴隶伊索所著

,

搜集所有古希

腊民间故事

,

,

共三百五十七 篇。大部分故事把人

比喻为动物来进行讽刺。现在常见的《伊索寓言》是后人根据东罗马 帝国的僧侣学

者普拉努德斯搜集、整理的寓言以及后来陆陆续续发现的古希腊寓言抄本编 订的。

二、初读感知

1.

听范读，边听边思考课文讲了什么内容。同时认准字音，理解词语意思。

2.

带着问题自读课文，出示自读提 示：

请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读 的地方多读几遍。

3.

检查自读情况 ：指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。

4.

说一说：课文主要写了什么内容？

三、识字写字

1.

出示会认字及易读错字，让学生读一读，给生字选择正确 的读音。

2.

指导学生识记多音字。

3.

出示会写字，组内合作识字，观察书写要点。教师指导重点字的写法 ：

狮：首撇与弯钩交叉，第二撇在左边，中间一短竖，右边撇 要直、长一些。

鹿：里边是左框不是口字、两竖上边要出头 ，比字要宽扁、右边的竖要高、弯

要直长一些。

塘：字窄小，唐字内左框要扁、十字交叉居中、上下和右边出头，口字扁小。

2

映：日字窄小，央字下框要扁， 下横要长，一撇贯穿下框、要长，捺在横下起

笔。

赏：上边三笔紧凑、扁小，冖的横要长，中间口字窄小，贝字撇稍长、点有力。< /p>

致：首笔横要短，第二笔撇稍长、折向上拉、末端有一点，土字 下横变一提。

配：左右都要窄，酉字里边有一短横，己字上框 要小、竖弯钩的竖要长一些。

哎：口字要小、位置靠上，右下 边的撇和捺中间交叉、要舒展，捺收笔稍重。

叹：口字要小， 又字横短、稍向上拉、撇要长，撇和捺中间交叉、舒展。

4.

理解词语

四、梳理结构

1.

再读课文，想一想课文写了什么？

本文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子而奋力脱险的故事。平时，鹿非常欣赏