小学语文寓言类文言文阅读训练题(含答案)

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2021年02月18日 20:31
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-

2021年2月18日发(作者:古人云)



寓言类文言文阅读题



一、文言文阅读(共


26


题;共


37 1


分)



1.


阅读理解,回答问题。





学弈




弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心 致志,惟弃秋之为听;一人虽听之,一心以为


有鸿鸽将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学 ,弗若之矣,为是其智弗若与?曰:非然也。




1


)解释下面加下划线的字的意思。





使弈秋诲二人弈



________



思援弓缴而射之



________



2


)根据文言文,写出下列各句中





字的含义。



< p>


弈秋,通国之善弈者也。


________



一人虽听之






一心以为有鸿鹊将至。


________



思援弓缴而射之。


________



虽与之俱学。


________ < /p>



3


)朗读


“< /p>


为是其智弗若与



时应该读出

< p>
________


的语气,


日:非然也



应该读出


_____ ___


的语气。



< br>A


.疑问


B


.反问


C


.否定


D


.肯定




4


)《学弈》这篇 文言文,告诉了我们一个什么道理?







2.


阅读理解。





愚公移山(有删改)




太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。


< /p>


北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,遂率子孙荷担者三夫,叩石 垦壤,箕畚


运于渤海之尾。




河曲智叟笑而止之曰:



甚矣,汝之不 惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?



北山愚公


长息曰:



汝心之固,固不可彻,曾不 若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有


子,子又有孙;子子孙 孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?



河曲智叟亡以应。< /p>




1


)愚公移 山的原因是什么?(

















A.


愚公年纪大了,时间很多,想找点事情打发时间。



B.


愚公家住在山区,北部很闭塞,出来进去都要 绕路很不方便。



C.


愚公想证明智叟说的是错的。


< /p>



2


)解释下列加下划线的字。





遂率子孙荷担者三夫(





A.


完成



B.


于是,就




3


)解释下列加下划线的字。





河曲智叟亡以应(






- 1 -


A.


死亡



B.


没有




4


)从愚公移山的故事中,你领悟到了什么道理?(

< p>


)(多选)















A.


愚公是一个坚持不懈的人。



B.


愚公是一个敢于挑战困难的人。



C.


愚公是一个不听从别人劝告、很固执的人。



3.


文言文阅读





怀素写字





怀素居零陵



时,贫无纸可书,乃种芭 蕉万余株,以蕉叶供挥洒



,名



其庵



曰:



绿天



。书不


足, 乃漆一盘书之,又漆一方板,书之再三,盘板皆穿。



注释:< /p>



本文选自《书林纪事》;怀素是我国唐朝的书法家。

< p>


【零陵】今湖南零陵。



【挥洒】挥毫


写字。



【名】命名, 起名。



【庵】住所。




1


)下列说法中有


2


项是正确的,分别是(



)和(



)。




< /p>


A


.在读



贫无 纸可书



时,可以这样停顿:




/


无纸何书





B


.怀素在芭 蕉叶上练字,是为了亲近大自然。



C


.以上文段来自《书林纪事》这个故事。



D

< br>.从



盘板皆穿



可以看出怀素练字的时间很长。




2


)从这个故事中我得到的启示是


________< /p>






我还知道古代的其他书法家有


________



________



< p>


3


)怀素为住所起了个雅号叫

< br>“


绿天



,真有意思!请你模仿 文中画横线的句子,给你的书房也取一个雅


号。





名吾堂曰:


“________”


,理由是:


________




4.


课外阅读。





墨鱼


①< /p>


自蔽





海有虫,拳然



而生者,谓之墨鱼。其 腹有墨,游于水,则以墨蔽其身,故捕者往往迹



墨而渔之。< /p>


噫!彼所自蔽者,乃所以



自祸



也欤?人有恃



智, 亦足以鉴。



注释:



墨鱼:乌贼。



蔽:隐蔽。



拳然:屈曲成一团的样子。



迹:循着 踪迹,即跟踪。




以:


……


的原因。



自祸:给自 己带来祸患。



恃:凭借,依仗。


< /p>



1


)解释下列加下划线的字。






故捕者往往迹墨而渔之。


________


________



亦足以鉴。


________



2


)翻译下面的句子。

< br>




则以墨蔽其身。



< br>3


)为什么说



彼所自蔽者,乃 所以自祸也欤



?用自己的话说一说。








4


)这个故事告诉人们的道理是


(


)
















A.


不要聪明反被聪明误



B.


只有掌握本领,才能保护自己



C.


遇到危险要保持冷静,不能慌张



5.


课外阅读。






- 2 -


小儿不畏虎



苏轼




有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣



于水者。虎自山上驰来,妇 人仓皇沉水避之。二小儿戏沙上自若



。虎熟视久之,至以首抵 触,庶几



其一就惧;而儿痴,竟不知。虎亦寻



卒去



< br>



噫,虎之食人,先被



之以威,而不惧之人,威亦无所施欤!


【注释】



浣衣:洗衣服。



自若:神情不紧张。



庶几:差不多,有那 么一点。在这里是



希望


< p>
的意


思。



寻:副词,随 即,不久。



去:离开。


< p>
被:施加,给


……


加上。




1


)本文主要通过

< br>________


描写来表现人物,展开故事情节。








2


)对画线的句子理解正确的是


(


)














A.


一个 孩子认为太阳刚出来时离人远,中午离人近;另一个孩子认为太阳刚出来时离人近,中午离人

远。



B.


一个孩子认为太阳刚出 来时离人近,中午离人远;另一个孩子认为太阳刚出来时离人远,中午离人


近。




3


)两个小孩分别 是从


________



______ __


看问题的。








4




孰为汝多知 乎?



你觉得这能怪孔子吗?这说明了什么?

< br>







5


)写出 加下划线的字在句中的意思。






虎熟视久之。


________



虎亦寻卒去。


________ < /p>



6


)把下面的句子翻译成现代汉语。< /p>






有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者。




虎自山上驰来,妇人仓皇沉水避之。




7


)文中的妇人和她的两个孩子为什 么对老虎的突然到来有不同的反应?








8


)从文中找出一句与


< br>浣衣于水



句式一致的语句:


_ _______









9


)根据故事中的孩子的做法可以归纳出的词语是

< br>(


)



(


多选


)














A.


望而生畏



B.


虎视眈眈



C.


无知者无畏



D.


初生之犊不怕虎



6.


课外阅读。







曾子



杀猪





曾子之妻之

< br>②


市,其子随之而泣。其母曰:





还,顾



反为女杀彘




< br>妻适



市来,曾子欲捕彘杀


之。 妻止之曰:




与婴儿戏耳。






曾子曰:



婴儿非与戏也。婴儿非有知也,待



父母而学者也,听父母之 教。今子



欺之,是教子欺


也。母欺子 ,子而不信其母,非所以成教也。








烹彘也。




曾子:曾参,春秋末期鲁国人,孔子著名的弟子之一。




之:到,去。



女:通





,你。



【注释】


顾:回来。



彘:猪。




适:往,到。


< /p>



特:只不过。



待:依赖。



子:你。




遂:就。




1


)当曾子的妻子阻止曾子杀猪时,曾子是怎么说的?(用自 己的话进行概括)








2


)这则语言告诉我们什么道理?








- 3 -



3

)写出你积累的与本文表达的教子观念相同的名人名言。







7.


课文阅读。





杨氏之子




梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃 呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:



此是君家果。< /p>



儿应声答曰:



未闻孔雀是夫子家禽。





1


)联系上下文填空。




①________



________


设果。




孔指


________


以示儿曰


……




2


)判断下面说法的对错,用



正确

< p>
”“


错误



表示。





①“






夫子



都是对人的尊称。




句中的



家 禽



和现在的



家禽



意思一样。




本文选自南朝刘义庆的《世说新语》。


< p>


3


)文章的第一句话点明了人物以及人物的特点 ,在文中起到了


________


的作用。







4


)孔君平由


“________”


而联想到小儿姓


“________”


,就和小儿开了一个玩笑,说明孔君平非常幽默。








5


)想一想,小儿的回答巧妙在哪儿?下 列理解正确的是(




)。(多选)















A.< /p>


孔雀是一种美丽的鸟,他巧妙地称赞了孔君平的高尚人格



B.


他用对方的方法来反驳对方,既表现了他的聪明,也表现了他语言 的幽默



C.


他由孔君平的

< p>




想到了孔雀,用< /p>



未闻孔雀是夫子家禽



正话反说的方式,婉转对答,既表现了应有


的礼貌,又表达了

< br>“


既然孔雀不是您家的鸟,杨梅岂是我家的果



这个意思,使孔君平无言以对



8.


阅读





愚人食盐




昔有愚人,适友人家,与主人共食。嫌淡而无味。主人既闻,乃益盐。食之,甚美,遂自 念曰:



所以


美者,缘有盐故。



薄暮至家,母已具食。曰:



有盐乎?有盐乎?



母出盐而怪之,但见儿惟食盐不 食


菜。母曰:



安可如此?

< p>


愚人曰:



吾知天下之 美味咸在盐中。



愚人食盐不已,味败,反为其患。天下之


事皆然过则非惟无益反害之。



(选自《百喻经》)




1


)解释下列句子中加点的词。






昔有愚人


________




食之,甚美


________



2


)用


“/”< /p>


给文中加横线的句子断句。(限断两处)





天下之事皆然过则非惟无益反害之。




3


)用现代汉语写出下面句子的意思。





愚人食盐不已,味败,反为其患。




4


)这则短文给你怎样的启示?用自己的话简要概括。







9.


阅读理解。





(一)王冕好学




冕七八岁时,父命牧



父怒挞



牛陇





上,窃



入学舍



,听诸生诵书;听已,辄



默记。暮归,忘其牛,


之。已而复如初



【注释】



牧:放牧。



陇:田间小路。



窃:偷偷 。



学舍:学堂。


< br>辄:总是,就。




挞:用鞭子 、棍子等打人。



已而复如初:事过之后又像当初一样。




- 4 -



1


)这个故事主要讲的是(



)。















A.


王冕牧牛陇上



B.


王冕听诸生诵书



C.


王冕暮归忘牛



D.


父亲挞之




2


)这个故事中的王冕有怎样的精神品质?你是从哪些地方 体会出来的?







10.


阅 读下面的文章,完成后面的练习。





书戴嵩画牛



蜀中有杜处士,好书画, 所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。一日曝书画,


有一牧童 见之,拊掌大笑曰:



此画斗牛也!牛斗力在角,尾搐入两股间 。今乃掉尾而斗,谬矣!



处士笑


而然 之。古语云:



耕当问奴,织当问婢。



不可改也。



1


)解释下列下划线的字。






所宝以百数


________



尾搐入两股间


________ < /p>



2


)请用两条


“/”


给第



题句子划节奏,并翻译第



题句子。














角,尾











间。




处士笑而然之。


< br>(


3


)下列句中,括号里补出的省略成分错误的一项是(

















A.


(杜处士)所宝以百数



B.


(戴嵩)常以自随



C.


(牧童)拊掌大笑



D.


(古语道理)不可改也




4


)文章最后引用



古语



,意在阐明什么道理?







11.


阅读下面的文言文,完成练习。





愚人食盐




昔有愚人,适友人家,与主人共食。嫌淡而无味。主人 既闻,乃益盐。食之,甚美,遂自念曰:



所以


美者,缘有盐故。



薄暮至家,母已具食。曰:



有盐乎?有盐乎?



母出盐而怪之,但见儿惟食盐不食


菜。母曰:



安可如此?



愚人曰:


“< /p>


吾知天下之美味咸在盐中。



愚人食盐不 已,味败,反为其患。天下之


事皆然过则非惟无益反害之。


< /p>



1


)给下面的句子断句,停顿处用


“/”


画开,(限断两处)






































2


)解释下列划线的词。






昔有愚人:


________



食之,甚美:


________ < /p>



3


)翻译下面的句子。






主人既闻,乃益盐。




愚人食盐不已,味败,反为其患。




4


)这则短文有何寓意?

< p>






12.


阅读文言文,回答问题。





智子疑邻




- 5 -





有富人,天雨



墙坏。其子曰:



不筑



固,必将有盗





其邻人之父



亦云



。暮



而果大亡



其财,其家





智其子







而疑邻人之父。



(节选自《韩非子< /p>


·


说难》)



【 注】



宋:宋国。


< br>雨(



):下雨,名词作动词。



筑:修补。



盗:小偷。



父(



):古代< /p>


对老年男子的尊称,这里译为



老人



,指邻居家的老人。


< br>亦云:也这样说。亦,也。云,说。



暮:


晚上。



亡:丢失。



家:指这家人。



甚:很,非常。



智其子:认为他的儿子很聪明。


< p>


1


)根据短文内容判断,下面句子中说法不正确 的一项是(

















A.


宋国有个富人,天下雨,他家的墙毁坏了。


B.


晚上果然丢失了大量钱财。



C.


不把墙修好,一定会有小偷进来。



D.


富人家的那个儿子十分聪明。


< /p>



2


)这个故事主要想告诉我们(


















A.


出现问题要及时补救。



B.


富人的儿子非常聪明。



C.


评价一个人要客观公正。



D.


邻居家的老人多管闲事。



13.


阅读文言文,回答问题。





欲速则不达





子夏



为莒父宰







问政


④< /p>


。子曰:



无欲速,无见小利。欲速则不 达,见小利则大事不成。




【注】< /p>



选自《论语


·


子路》。



子夏:孔子弟子,姓卜名商。



莒父宰:莒父地方的总管。莒父,鲁国


的一个城邑,在今山 东省莒县境内。



问政:向孔子请教怎样办理政事。

< p>


【附参考译文】




子夏到莒父做总管,向孔子请教怎样办理政事。孔子说:



不要求快,不要贪求小利。求快就达不到目


的,贪求小利就办不成大 事。





1


)用现代汉语翻译下面的句子。





欲速则不达,见小利则大事不成。




2


)说说你从这则短文中悟出的道理 。







14.


阅读文言文,回答问题。





不鞭书生




王安期作东海郡守,世乱,令曰:夜不得私行。吏系< /p>



得一夜行人。王问:



自奚来?



云:


< p>
从师家授


业还,不觉日晚。


吏曰:



鞭乎?



王曰:



鞭书生以立威名,恐非致


治之本!



释之,并令吏护送反


家。



【注】



系:抓。



致:达到。




1


)解释下列划线的词 。






世乱


________




________



鞭乎


________



释之


________

< p>


2


)以下与



释之




< p>



用法相同的一项是(


















- 6 -


A.


惊弓之鸟



B.


君子何之



C.


置之度外



D.


久而久之




3


)用现代汉语翻译文中画线句子。








4


)这则故事中,王安期是个怎样的 人?他的做法说明了什么道理?







15.


阅读文言文,回答问题。





道旁李苦




王戎七岁,尝



与诸



小儿游


< p>
。看道边李树多子



折枝






< /p>


诸儿竞




⑦< /p>


取之









戎不


动。人问之,答曰:



树在道旁而多子,此必苦李。



取之,信然

< p>




【注】

< p>


尝:曾经。



诸:众, 各。



游:游玩,玩耍。


< p>
子:果实,指李子。



折枝:折,弯曲。


把树枝压弯了。



竞:争着。

< br>⑦


走:跑。



之:它,这里指李 子。



唯:只有,仅。



信然:确实这


样。




1




道旁李苦< /p>



的意思是


________

< p>








2


)王戎如何判断出李子是苦的?








3


)从这个故事中,你明白了什么道理?







16.


阅读文言文,完成练习。





蜀鄙之僧




蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。贫者语于富者曰:< /p>



吾欲之南海,何如?



富者曰:



子何恃而往?


”< /p>


曰:



吾一瓶一钵足矣。



富者曰:



吾数年来欲买舟 而下,犹未能也,予何恃而往!



越明年,贫者自南海


还,以告富者。富者有惭色。




1


)解释划线的字。






子何恃而往


________



贫者自南海还


________ < /p>



2


)翻译句子。





贫者语于富者曰:

< p>


吾欲之南海,何如?





3


)谈一谈你从这个故事中获得的启 示。







17.


阅读文言文,完成练习。





晏子使楚




晏子使楚。楚人以晏子短,为小门于大门之侧而延晏子 。晏子不入,曰:



使狗国者从狗门入。令臣使


楚,不当从此门入。



傧者更(


gēng



gèng


)道,从大门入。




见楚王,王曰:


< p>
齐无人耶,使子为使?



晏予对曰:



齐之临淄三百闾(



) ,张抉(


mèi


)成阴,挥汗


成雨,比 肩继踵而在,何为无人?



王曰:


“< /p>


然则何为使子?



晏子对曰:

< p>


齐命使,各有所主。其贤者使使


贤主,不肖者使 使不肖(


xiāo



xiào


)主。婴最不肖,故宜使楚矣!





1


)为文中的划线字选择正确的读音。





< p>
________



gēng


gèng


)道



不肖


________



x iāo



xiào


)主




2


)用自己的话来理解画线句子。








3


)出自本文的三个成语是


________



________



________


,这三个成语用了


________


的修辞手法来表


现齐国人多。








- 7 -


4


)这则古文告诉我们,晏子是一个

________


的人。(请用两个四字词语回答)







18.


阅读文言文,回答问题。





越人种稻




郑之鄙人,学为盖,三年而大旱,无所用;弃而为桔槔 ,三年而大雨,又无所用;则还为盖焉。未几


盗起,民尽戎服,鲜用盖者。欲学兵,则老 矣。




越有善农者,凿田种稻 ,三年皆涝。人谓宜泻水种黍,弗对,而仍其旧。乃大旱连岁,计其获,则偿


所歉而赢焉 。




故曰:

< br>“


旱斯具舟,热斯具裘



,天下 名言也。




1


)解释下列字。






盖:


________



鄙:


________



兵:


________



偿:


________

< p>


2


)翻译最后一段。





故曰:



旱斯具舟,热斯具裘



,天下名言也。




3


)文章 运用了哪一种写作方法?








4


)这两个故事寄寓了什么道理?








5


)你更喜欢哪一个人物?为什么?







19.


阅读文言文,完成练习。





学弈




弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心 致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为


有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学 ,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。




1




< br>”


在文中的意思是


________








2


)找出 两个人学弈时不同表现的句子。








3


)选出朗读节奏停顿正确的一项是(


















A.


思< /p>


/


援弓缴


/


而射 之



B.


思援


/


弓缴


/


而射之



C.


思援弓


/


/


而射之



4


)本文要说明的道理,正确的一项是(


















A.


学习要善于观察,实事求是。


< /p>


B.


两个人学习结果不同,是因为智力上有差别。



C.


学习应专心,不可三心二意。



20.


文言文训练。





田登作郡




田登作郡,自讳其名,触者必怒,吏卒多被榜笞,于是 举州皆谓灯为




< br>。上元放灯,许人入州治游


观,吏人遂书榜揭于市曰:



本州依例放火三日。(注解:田登,人名。上元:元宵节)


< /p>



1


)解释划线词:




田登作郡,自讳其名。


________



于是举州皆谓灯为


< p>




________



2


)翻译下列句子。






- 8 -


于是举州皆谓灯为







译文:


________



3


)这个故事的大意可以用两句话来表达。








4


)你认为,田登是个怎样的人?







21.


课外阅读。





刻舟求剑




楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,曰:< /p>



是吾剑之所从坠。


< br>舟止,从其所契者入水求


之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?





1

< p>
)下面句子停顿不正确的是(




)。















A.


其剑


/


自舟中


/


坠 于水



B.


从其


/


所契者


/


入水求之



C.


何不


/


试之以足



D.


私拟作


/


群鹤舞空




2


)下列划线的字用法不同的一组是(




)。















A.< /p>


楚人有涉江者


/


郑人有欲买履者



B.


从其所契者入水求之

/


昂首观之



C.


又留蚊于素帐中


/


于土墙凹凸处



D.


遽契其舟


/

< br>常蹲其身




3


)解释划线的词语。






楚人有涉江者


________




遽契其舟


________



4


)翻译下面的句子。





是吾剑之所从坠。




求剑若此,不亦惑乎?


< p>


5


)寓言故事一般表达了作者对某种人和事的认 识,这则寓言故事对你有何启示?







22.


阅读短文,回答问题。





薛谭学讴





薛谭学讴于秦青,未穷



青之技,自谓



尽之



,遂 辞归



。秦青弗止


< br>,饯行郊衢



,抚节



悲歌,声振林木,响遏



行云。薛谭乃谢



,求反



,终身不 敢言归。



【注释】




讴(


ou


):不用乐器伴奏 的歌唱,这里指唱歌




穷:尽,完,这里指学完。




谓:认为,以为。




之:代词,指代秦青高超的唱歌技巧。


< p>


遂辞归:于是就(向秦青)告辞准备回家遂(


s ui


),于是。辞,告辞




弗(


fu


)止:没有劝阻




饯行于郊衢:在城外大道旁给他用酒食送行。衢(


q


),大路




抚节:打着节拍。




遏(


e


):阻止。




谢:认错,道歉。




- 9 -


反:通




,返回




1

)对



薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之遂辞归



这句话解释正确的是(

















A.


薛谭 向秦青学习唱歌,还没有学完秦青的技艺,就说自己什么都学会了,于是就告辞回家。



B.


薛谭向秦青学习唱歌,还没有学完秦青的技艺,就以为自己 都学会了,于是就告辞回家。




2< /p>


)秦青为薛谭饯行,高歌一曲之后,薛谭是怎么做的?写出相关的句子。

< br>







3


)秦青 是一个怎样的人


?


简要说明理由








4


)这个故事告诉我们一个什么道理


?






23.


阅读下文,回答问题。





黔之驴




黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。 虎见之,庞然大物也,以为神。蔽林间窥之,


稍出近之


,


慭慭(


yin


)然







莫相知。



< br>他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者。益习其声,又近出


前后,终不敢搏。稍近益狎







荡倚冲冒







吣驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之 曰:



技止此耳!


< br>因跳踉



大㘎







断其喉,尽其肉,乃去。



【注释】< /p>



慭慭然:小心谨慎的样子。



狎:态度亲近而不庄重。



荡倚冲冒:荡,碰撞 。倚,靠近。


冲,冲击。冒,冒犯。



跳踉:跳跃。



㘎:怒吼。




1


)解释下列下划线的词。

< br>




蔽林间窥之


________


远遁


________


以为且噬己也


________


蹄之


________


< p>
2


)把下面的句子翻译成现代汉语。






驴不胜怒,蹄之。




因跳踉大嘲,断其喉,尽其肉,乃去。


< p>


3


)写出两个出自这个故事的成语。

< p>







4


)这个 寓言故事说明了什么道理?







24.


阅读古文,完成练习。





买椟(


d ú


)还





楚人有卖其珠于郑者,为木兰之柜







薰以桂椒







缀以珠玉,饰以玫瑰







缉以翡翠,郑


人买其椟而还(


huán


hái


)其珠。此可谓善卖椟矣,未可谓善鬻



珠也。




本文选自


【注】


《韩非子


·< /p>


外储说左上》


。犊:木匣子。



柜:盒子。



桂椒:桂花和花椒,两种香料。< /p>



玫瑰:一种美丽的玉石。


< p>
鬻:卖。




1


)选择文中括号里正确的读音。






________



huán


hái





2


)解释文中划线词的意思。






为:


________



缀:


________



饰:


________

< p>


3




此可谓善卖椟矣,未可谓善鬻珠也



的意思是(


















- 10 -


A.


这可以说,这个珠 宝商人很善于卖珠宝,而不善于卖木匣子吧。



B.

< p>
这可以说,这个珠宝商人很善于卖木匣子,而不善于卖珠宝吧。



C.


这可以说,这个珠宝商人既善于卖木匣子,又善于卖珠宝吧。




4


)那个郑同人 把珠宝还给商人,只留下木匣子,原因是(

















A.


珠宝实在太好了,闪闪发光



B.


木匣子做得太好了,被这个郑国人看中了




5




买椟还珠



这个成语指(

















A.< /p>


留下珠宝退还木匣子,比喻取舍得当。



B.


留下木匣子退还珠宝,比喻没有眼光,取舍不当。



C.


留下木匣子退还珠宝,比喻眼光独到,取舍得当。




6


)读了这个成语故事, 你想对那个只买了木匣子的郑国人说些什么?







25.


阅读古文,完成练习。





龟兔竞走




龟与兔竞走。兔行速,中道而眠;龟行迟,努力不息。 及兔醒,则龟已先至矣。




1


)这个故事是讲


________



________


的故事。故事的结果是


___ _____


赢了。








2


)你从这个故事中受到什么启发?







26.


课外阅读。





铁杵磨成针




磨针溪,在眉州象耳山下。世传李太白读书山中,未成,弃去。过小溪,逢老媪



方磨铁杵



之,曰:



欲作针。



太白感其意,还 卒业



。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。



注释:



媪(

ǎo


):年老的妇人。



杵(


chǔ


):棒槌。



卒业:完成学业。




1

< p>
)解释文中划线字的意思。





去:


________




方:


_____ ___




欲:


________




还:< /p>


________



< br>(


2


)给多音字注音、组词。






________


________


________


________



________


________


________


________



3


)用








判断下面的划线字是否意思相同


?




醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪


?


过小溪,逢老媪方磨铁杵。




4


)翻译下面的句子。






世传李太白读书山中,未成,弃去。




太白感其意,还卒业。


< p>


5


)用一个成语来概括这段文字的中心,并且说 说本文给你的启示。








- 11 -








答案解析部分



一、文言文阅读



1.


【答案】




1




教 导;



引,拉




2




的 ;



弈秋的教诲;


< br>鸿鹊;



他:专心听讲的那个人




3



B



D



4


)学习要专心致志,不可三心二意的道理。






【考点】


文言文阅读







【解析】


【分析】(


1

)这是对文言词语理解的考查。要求学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、


精 确。要求学生在学习中,注意对教材中重点词汇的理解、识记和积累,应联系上下文,结合具体语


境。



使弈秋诲二人弈:让弈秋教两个人下围棋。诲: 教导。



思援弓缴而射之:心里却在想拉弓箭射


鸿鹄


(


天鹅


)





:


拉、拉开。





2



这是一道


一字多义



的练习题。同一个字 在不同的语言环境中可以表达不同的意思


,


要把字放在语境


中去理解。





3


)在理解句意的基础上来判断。为是其智弗若与:是能说这是 他的聪明才智不如前一个人吗


?


日:非


然也:对啊


,


是这样的





4


)这道 题是对课文主题的考查。分析课文告诉我们的道理,要联系整篇课文的主要内容,继而理解文

本的中心主题。




故答案为:(


1




教导< /p>




引,拉





2







弈秋的教诲




鸿鹊




他:专心听讲的那个人





3



B



D




4




学习要专心致志,不可三心二意的道理。




【点评】(


1


)此题考查学生对文言词语含义的理解和识记


,


要求学生对文 章熟读


,


熟读百遍


,

< br>其义自现。





2


)主要考查学生对多义字的理解,正确理解字的语境意义需要在积累的基础 上仔细揣摩。




< br>3


)此题考查学生对句子语气的把握能力。





4


)只要 观点正确,表述合理,文通句顺即可。



2.


【答案】




1



B



2



B



3



B



4



A,B





【考点】


文言文阅读







【解析】


【分析】(


1

)考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题快速浏览课文内容,锁定的范围


( 第二自然段),再按要求找到答案。由



面山而居。惩山北之塞 ,出入之迂也



可知选


B





< br>2


)遂率子孙荷担者三夫:


(


愚 公


)


就带领三个能挑担的儿子和孙子。遂:于是,就。





3


)同上。河曲智叟亡以应:河曲智叟亡没有回应。亡:在古汉语里也解释为



无,没有








4


)解答此类题目关键是抓住各项表述的要点,仔细阅读短文内容, 比较判断正误。




故答案为:(


1



B



2



B



3



B


< br>4



AB



- 12 -



【点评】(


1


)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。





2

)考查结合语境理解字义。





3


)考查结合语境理解字义。





4


)本题 考查概括文章给人的启示和道理。学生通过感知文本内容,继而理解文本的中心主题







3.


【答案】




1



A



D



2


)勤 学苦练、坚持不懈才能成功;王羲之;欧阳修、柳公权等




3


)略;略






【考点】


文言文阅读







【解析】


【分析】(


1

)解答此类题目关键是抓住各项表述的要点,仔细阅读短文内容,比较判断正误。





2


)本题 考查概括文章给人的启示和道理。学生通过感知文本内容,继而理解文本的中心主题以及作者

所要抒发的感情。





3


)开放性试题,言之有理即可。




故答案为:(


1


A



D




2


)勤学 苦练、坚持不懈才能成功;王羲之;欧阳修、柳公权等。





3


)略




【点评】(


1


)此题考查学生对短文内容的理解的能力。





2


)只要观点正确,表述合理,文通句顺即可。< /p>





3


)本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。




译文



< /p>


怀素居住在零陵的时候


,


十分贫困没有纸 来写书法,于是种了一万多株芭蕉,用芭蕉叶来挥文泼墨,把他


的庵叫做



绿天庵



。先是找来一个木 盘和一块木板,涂上漆,当做砚台和练字板。天天磨墨,天天写,墨


干了再磨,磨完再写 ;写完就擦,擦净再写。日复一日,年复一年,硬是把木盘磨漏了,木板擦穿了。



4.


【答案】




1




所 以。;捕捉。;



借鉴。


< p>


2



(


它们


)


就用墨汁隐蔽自己。




3


)因为渔人会发现它们的墨汁,跟 踪墨汁就会捕捉到它们。




4



A





【考点】


文言文阅读







【解析】


【分析】(


1

)这是对文言词语理解的考查。要求学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、


精 确。要求学生在学习中,注意对教材中重点词汇的理解、识记和积累,应联系上下文,结合具体语


境。




2

< br>)、(


3


)句子的翻译要忠于原文,不遗漏、不随意增减 内容,译文要通畅。注意重点字词以及常见句


式的翻译,特别是文言特殊句式的翻译,以 直译为主,意译为辅。




4


)解答此类题目关键是抓住各项表述的要点,仔细阅读短文内容,比较判断正误。



故答案为:(


1




所以。捕捉。



借鉴 。




2




(


它们


)


就用墨汁 隐蔽自己。





3




因为渔人会发现它们的墨汁,跟踪墨汁就会捕捉到它们。





4




A





- 13 -


【点评】(


1


)此题考查学生对文言词语含义的理解和识记


,


要求学生对文章熟读


,


熟读百遍


,


其义自现。




2


)、(


3


)翻译文言语句是文言文阅读 的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法,直译和意译,考时


常采用直译。直译讲究字 字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。此


题考查在理 解短文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。




4


)此题考查学生对短文内容的理解的能力。



5.


【答案】




1


)语言




2



B < /p>



3


)大小角度


(


视觉角度


)


;人对阳光的感受的角度




4


)不能 。因为这是那时的人类不能解决的问题。说明一个人懂得的知识总是有限的,知识无穷尽,即

使是博学多闻的孔子也不是无所不知的。


(


答案不唯一


)



5




仔细;



最终。< /p>




有个妇人白天将两个小孩儿安置在沙 滩上,而自己去河边洗衣服。



老虎从山上跑来,妇人慌忙



6



跳进水里面 躲起来。




7


)因为妇人知道老虎的威力,畏惧而躲避到水中;两个孩子不懂得老虎的威风,无所畏惧,令老虎悻

< p>
悻而去。




8


)置二小儿沙上




9



C,D





【考点】


文言文阅读







【解析】


【分析】(


1

)这是对文言词语理解的考查。要求学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、


精 确。要求学生在学习中,注意对教材中重点词汇的理解、识记和积累,应联系上下文,结合具体语


境。




2

< br>)句子的翻译要忠于原文,不遗漏、不随意增减内容,译文要通畅。注意重点字词以及常见句式的翻


译,特别是文言特殊句式的翻译,以直译为主,意译为辅。




3


)考查对课文内容的理解能力。解答时要带 着问题读短文整体感知文章内容,再用简洁的语言概括出


来即可。




4


)解答时要带着问题读短文整 体感知文章内容,再按要求找到答案。



5


)解答此类题目关键是抓住各项表述的要点,仔细阅读短文内容,比较判断正误。



故答案为:(


1


1




仔细


2




最 终;




(2) ①

< br>有个妇人白天将两个小孩儿安置在沙滩上,而自己去河边洗衣服。



老虎从山上跑来,妇人慌忙


跳进水里面躲起来。




(3)


因为妇人知道老虎的威力, 畏惧而躲避到水中;两个孩子不懂得老虎的威风,无所畏惧,令老虎悻


悻而去。




(4)


置二小儿沙上;



(5) C D


【点评】(


1


)此题考查学生对文言词 语含义的理解和识记


,


要求学生对文章熟读

,


熟读百遍


,


其义自现。




2


)翻译文言语句 是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法,直译和意译,考时常采用


直译 。直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。




3


)此题考查在理解短文的基础上筛 选相关信息并加以概括的能力。




4


)此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息的能力。




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