不定冠词和元音字母及祈使句
-
Teaching
Objects
Teaching
Aids
Points
牛津
3A
基
数词
Grammar:
基数词
If you do a good job, you can go for
one step, if
you have four steps,you
have a chance to play this
game,the
game
’
s name is
砸金蛋
.
1.
名词
是表示
_____
和
_____
名字的词
,
写
1
个名词
______
。
Collection
Teaching
Process
Dictation
15
’
2.
代词是代替
______
的词
,
写
3
个代词
_____
、
_____
、
_____
。
3.
形容词可以修饰
_____
和<
/p>
______,
写
1
个形容词
______
。
4.
动词可以表示动作和
______
，写
1
个动词
___
__
。
5.<
/p>
副词可以形容动词、
______
、其它
副词和全句。
6.
数词可以表示数量
多少和
______,
写
1
个数词
_____
。
<
/p>
7.
表示人与人、事物与事物、人与事物的关系的词叫
Roll Call
&Review
_____
。
8.
下面哪个是介词
_____
。<
/p>
（
）
9.
冠词是名词的
_____,
不能脱离名词单独存在。写出
3
个冠词
_____
、
_____
、
_____
。
10.
连词可以连接
_____
与
_____
、短语与短语、句子与句
子
的词。写出一个连词
____
。
11.
感叹词是表示
_____
、
____
、
____<
/p>
、
____
等情感情绪的
词。写出一个感叹词
_____
。
12.
人称代词是代替
____
_
或
____
称呼的词。
填写正确的英文缩写。
1.
名词
6.
副词
2.
代词
7.
介词
3.
形容词
8.
冠词
10.
感叹词
Fill in the blanks.
< br>用人称代词和
be
动词填空。
5
’
___
my father. ___ is very fat.
name ___ Laura. ___ am a
teacher.
3.I have a ruler. ___ is red.
brother ___ a doctor. ___ is tall.
___ boys, but ___ are girls.
and Bill ___ students. ____ are twins.
基数词
今天我们主要学习基数词。基数词
，基数词，大家猜一
下它属于十大词性中的哪一类？数词。
好，
(
叫号
)
，<
/p>
什么
是数词？数词是表示数量多少和顺序先后的词。所以数
词可以分为两大类，一类表示数量多少，一类表示顺序
的先后。在英文
中，我们把表示数量多少的数词叫基数
词，把顺序先后的数词叫序数词。今天我们主要讲
是哪
一种呢？基数词。
那么数词的英文表达是
< br>numeral.
基数
词也有它的英文表达，就是
numeral
的前头加上一个
cardin
al,now ,Everybody ,look,how to read it?Now,
follow
teacher,['k
ɑ
:din
ə
l]['nju:m<
/p>
ə
r
ə
l]
.How
do
you
say <
/p>
‘基数词’
.
那么说到基数词其实大家对
它们特别熟
悉，因为大家有几个老朋友就是基数词。老师先考考大
家还记不记得这些老朋友。
From one to ten,
现在就把
这
些
老
朋
友
给
老
师
写
出
来
。<
/p>
Write
down
the
numbers,from one to ten.
Grammar
操作步骤
;
1.
先让孩子把数字写在笔记本上。
First
,write
them
down on the notebook.
现在把你们的笔
记本转过来，
现在你们的笔记本就相当于老师的白板，老师现在怎么
写，你们就怎么下写。在笔记本的最左侧写上阿拉伯数
字
1
到
10
，然后把英文数字写在阿拉伯数
字的旁边。
2.
老师在白板的最左侧
写上阿拉伯数字
1
到
10.
3.
（写到四分之三时）叫孩子上来，写在阿拉伯数字的
旁边。
,
let
’
s
check
it.
When
you
think
it
’
s
right,read
it
loudly,When
you
think
it
’
s
wrong,keep silent.
啊，这十个老朋友大家记得太棒了。老师现在告诉大家
，只要老师再教你们六个，你们就可以把
1
到
99
都写
出来，你们相不相信啊？好，
那我们就来试一试。那这
六个是什么呢？老师慢慢地告诉大家。
数字
10
我们学完
了，我们该学数字<
/p>
11.
接下来我们来看一下从
11
到
19
的写法应该怎么写？大家注意写
11
的时候与
1
对齐
，
后面写的每一个数字都对齐。
1
到<
/p>
10
大家都会了，
那老
< br>师说只要大家再学六个，就能从
1
写到
< br>99.
这六个是什
么呢？这六个中的第一个就是
11.
中循环
引
入
：
（
自
拼
）
How
eleven
’
?E-l-E-V-
E-N.
do
you
spell
形练
:
逐字消失。我们看一下
eleven
中有几个
e?3
< br>个
e
。
每个
e
后面跟着不同的字母。
how do
you spell
‘
eleven
’？
eleven
学完了该学十几了。十二怎么说？
do
you
spell
‘
twelve
’
?<
/p>
老师在这里要教大家一个写
十二的小技巧。那就是与”二“有关的
，全部以
什么开
头？
‘
tw
’开头。
所以
twelve
以什么开头？
Now try
to
spell
‘
twelve<
/p>
’
?(
口头提问
)
与”二“有关的，全部以
什么开头？
a,an
的用法
既然
a,an
都表示一个，都强调后面的名词，那么他们的
用法又有什么区别呢？为什么我们要用两个词呢？那肯
定是用法
不同。那么他们的用法有什么不同呢？首先我
们来看
an
需要用在元音音素前
,
元音音素前都用
an,
（那
以前在讲
1A-2B
时，学的是
an
用在元音字
母前）
，好，
同学们，
an
的用法以前我们都接触过，老师是怎么告诉
大家的，看谁还记得？（叫号）
an
用在元音字母前。以
前我们学的是
an
用在元音字母前，
现在呢，
我们都已经
升三入年级的课程了，那大家学得东西更多了，老师要
告诉你们，
其实
an
不是用在元音字母前，
它应该是用在
元音音素前。什么是音素
呢？音素它不是字母，它就是
音标，就是一个发音，同学们，你们学过音标吗？我们
大部分同学是没有没有学过音标的，那是不就学不会了
呀？没有关系
，有
Laura
老师在呢，
It
’
s so easy.
老师
有一些小技巧来告诉大家，即使你们没有学过音标，你
也一定能把这一块学会。
既然是元音音素它肯定和那种
字母有关呀？元音字母。我们首先集体回顾一下，元音
字母有哪些呀？
A-E-I-O-U.
这五
个字母（电子白板上逐
一出现）
。我们在以前学的时候，因为大
家还比较小，还
听不懂音素，所以老师告诉大家以元音字母开头的单词
< br>前，
表示一个，
都要用
an.<
/p>
那现在呢大家都长大了，
理解
力更强了，好，听好的了，老师要告诉大家，不是以所
有的元音字母（
A,E,I,O,U
）开头的
单词前
,
表示一个，都
用
an
，但是其中的四个字母，只要是以它们打头的，表
示一个，
大家可以放心的用
an,
因
为这四个字母它所发得
音永远都是元音元素。
是哪四个字母呢？
是
A-E-I-O.(
变
成红色强调<
/p>
)
那我们来看一下，
A
< br>发的什么音？
A makes
the sound
of /
æ
/,
,
有的
时候的它还发
/a;/
的音，
有的
时
候的它还发
/
额
/
的音，不管
A
发什么音，都是发的是元
音音素。好，大家想一想以
A
打头的名词都有什么呀？
比
如
说
do
you
spell
‘
apple
’
?
除
了
apple
还有什么单词是以
A
打头的。
Ant.
所以表示
一颗
苹果要用哪个不定冠词呀？
How
do
you
say
一颗苹
果？
An do you
say
一只蚂蚁？
An ant.
那<
/p>
E
可以发什么音呢？
E makes
the sound of /e
/,
还可以发
/i/,
不管
E
发什么音，都
是发的是元音音素。比如以
E
打
头的有
？
Egg,
do
you
say
一颗鸡蛋？
An
egg.
一只大象？
An elephant.
好，我们再来看，
I
可
以发什
么音呀？
I makes the sound of /i
/
,
,
有的
时候的
它还发
/ai/
的音，
不管
I
发什么音，
都是发的是元音音素。
好，我们再来举个例子，以
i
打头的？
Insect,
还有我们
最爱吃得
do
you
say
一只昆虫？
An
insect.
一个冰激凌？
An
ice-cream.
那
O
发什么音呢？
O
makes
the
sound
of
/
/,
还可以发
//,
不管
O
发什么
音，都是发的是元音音素。接下来以
O
打头的有哪些单
词
。
O
range,
do
you
say
一
个
桔
子
？
An
orange.
一只公牛？
An
ox.
好，以哪四个字母打头的单词前，表示一个，用
an.
a
an apple
an
ant
e
an
egg
an elephant
i
an insect
an ice-cream
o
an orange
an ox
u
an umbrella
a
unit
那最后剩下那一个字母了？那是不是所有以
U
打头的可
数名词单词前，表示一个，都用
an
呢？那就不一定了。
我们先举个例子，以
U
打头的单词，比如说雨伞。
How
do you say
雨伞？
Umbr
ella.
那我们在口语课上经常会
说，今天我们学习第一个单
元，第二个单元。
How
do
you say
单元？
How do
you spell unit. U-N-I-T.
好，
我们
来看一下
umbrella
是雨伞，
H
ow do you
say
一把
雨伞？
An
la
前我们用到的是
an,
一
把雨伞，
follow
teacher,an
umbrella.
< br>那单元怎么说，
那猜一猜一个单元怎么说呢？
A
unit.
诶！那我们来看一
下，同样是以<
/p>
U
打头的单词，我们却用了两个不同的不
定冠词。
一个是
an,
一个是
a.
为什么？我们刚才说了什么
小循环
情况下用
an?
以元音音素开头的单词前。
那我们看
umbrella
前面用了
a
n,
证明
u
发的音是一个元音音素。<
/p>
那我们来看一下它发的是什么音？
/
ʌ<
/p>
/
。
U
makes
the
sound
of /
啊
/,
所以
U
发
/
啊
/
的时候它是不是一个元音
音素呢
？是。所以只要
U
发
/
ʌ
/
的时候，前面表示一个，
我们用
an.
(
口头回顾
)
当
U
发什么音的时候，它是一个元音音素呀？
那在这个单词中，
unit,
大家猜一猜
u
发的什么音？
U
发
/
[ju:]
/<
/p>
的时候，前面表示一个，我们用
a.
所
以当
u
发
/
ʌ
/
音的时候，表示一个，前面用
an,
其它发
音用
a.
所以我们总结一下
an
用在元音音素前，
那什么情
况下用
a
呢？除了用
an
的就用
a
。<
/p>
举例：
1.a useful book
ugly woman
Fill in the blanks with a or an.
1.____
uniform(
制服
)
2.____
university
（大学）
3.____ UFO
4.____ uncle
中循环
Grammar
Fill in the blanks with a or an.
1.____ ice-cream
2.____ ugly man
3.____
orange
4.____ apple
5.____ uncle
6.____ old doctor
7.____ eye
8.____ aunt
9.____ university
10.____American car
11.____
ear
12.____ ox
那么讲到这里，
我们只需再多学三个单词，
就可以将
a,an
的用法就全部掌握了，他们就是
h
三兄弟。
特殊情况：
（
h
三兄弟）
['a
ʊ
ə
]
n.
小时
引入：
How
do
you
say
我们？
How
do
you
spell
it?O-U-R.
老师现在只需在前面加一个字母
.h
，就
变成了小时
音练：射击
Now, me your gun,when you
see a
clock,you should shoot it and say
['a
ʊ
ə
] bang,when
you say this word,you should read it
loudly.
应用：一个小时
an hour <
/p>
好，那大家猜猜一个小时怎么说的？它是不是我们前面
说的用
an
的情况吗？不是。
那它前面是不是用<
/p>
a
呀？不
是。嗯，有的同学记住了，
an
用在元音音素前，是看发
音不是看字母，我们来看一下这个单词的发音，
['a
ʊ
ə
]
所以它是
h
打头，
h
发音没有？没有。
它读作
['ha
ʊ
ə
]
吗？
不是，它读作
['a
ʊ
ə<
/p>
].h
不发音。它真正是谁发出来的音
呀
？
make the sound of/au/
，
是元音因素
,
既然
h<
/p>
不发音，那我们就不管它，我们说只要遇见了
o,
前面
都用哪个不定冠词？
An.
所以一个小时怎么说？
An
hour.
['
ɒ<
/p>
n
ə
]
n.
荣誉
音练：
pass the button
This
time,Let
’
s
play
a
my
button
one
by
one
and
say
the
word
loudly,when
I
say
stop,you
should
do
this
action,I
’
ll
guess
who
holds
my button.
应用：
an honour
一项荣誉
扩充：
honor
an honor
['
ɒ
n
ɪ
st]
adj.
诚实的
音练：吃豆豆
This time
,let
’
s play a new game,eat
beans,when it
comes
here,you should read it loudly, it can eat a
bean,if
you
see
a
bomb,you
should
do
this
action,and say bomb,if you are slow,the
game will
over.
应用：
an honest man
a
，
an
在字母前的使用：
好，
同学们，
考考大家
,how do you say
‘一个爸爸’
?A
father.
为什么用
a
呀？不是元音音素开头，也是就是辅
音音素前用
a.
所以大家记住只要不是元音音素，我们用
a
就可以了。那老师问一下大家，
father
里有几个
f
？
一个<
/p>
f
，
how do you say <
/p>
‘一个
f
’
?<
/p>
那为什么一个爸爸
是
a father,
而单拿出来一个
f
要用
an
呢？
First,tell me
how to read this letter?F/ef/
有两个音素，请问它的第
一个音素是什么？
/e/
，那大家猜一猜
/e/
是不是元音因
素呢？是，所以别看它是一个辅音字母，但它的第一个
音素却是元音音素，所
以一个
f
我们要说
an
f
。
字母
F
我们都知道了，一个
f
前面要用
an.
那其他
25
个
字母你们都能用对吗？我们说有的用
a,
有的
an,
现在我
们从第一个字母看
起。看看大家能不能猜对每一个字母
的前面到底用
a
还是
an.
第一个字母是什么呀？那么一
个
a
怎么说？
（叫号）
一个
a
就是
a
n A.A
的发音是
[ei]
，
[ei]
是元音音素。
< br>逐一叫号，
问为什么用
an
，<
/p>
第一个因素是
...
，
< br>所以用
an
。
a
：
B C
D G J K P Q T U V W Y Z
大循环
an
：
A E F H I L M
N
O R S X
N,How
to read this letter?
口头循环：
<
/p>
老师说字母，学生说
a
或
an.
Fill in the blanks with a or
an.
1.____ English book
2.____ honour
3.____ unit
4.____ house
5.____ apple
6.____ hour
7.____ umbrella
8.____ orange
9.____ ice-
cream
10.____ honest girl
Fill in
the blanks with a or an.
is ____ ox.
2.I want ____ egg.
3.I have
____ peach.
has ____ insect.
is ____ honour.
is ____
honest teacher.
is ____ elephant in
the zoo.
is ____ dog in my room.
操作步骤：
（
1-4
一个
梯次，
5-8
一个梯次）
1.
读题（出一道读一道）
Now,first,
read it,when you
meet the blanks,you
should say
‘
Gua-
gua
’