上海民办和衷中学初一新生分班(摸底)语文考试模拟试卷(10套试卷带答案解析)
-
上海民办和衷中学初一新生分班
（摸底）
语文考
试模拟试卷
(10
套试卷带答
案解析<
/p>
)
初一新生分班（摸底）语文考试卷
语
文
班级
姓名
得分（等级）
一、基础知识应用（<
/p>
40
分）
1.
请你拼一拼，写一写。
（
8
分）
p
é
ng
p
à
i
y
á
o
y
è
m
é
ng
l
ó
ng
ku
í
w
ú
w
ā
n
y
á
n
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
d
à
ng
d
í
hu
à
xi
ǎ
n
w
é
i y
í
qi
á
n
z
ī
à
n
zh
ǎ
ng
（
）
（
）
（
）
2.
用“
√”给加点的字选择正确的读音。
（
3
分）
（
1
）
只要你比昨天做得好，就应该为自己喝（
h
ē
< br> h
è）彩，为自己加油故障。
（
2
）如果不能成为（
w
é
i w
è
i
）大道，那就当一条小路。
（
3
）不过有的人经过成功的手术后，仍（
r
é
n r
é
ng
）然灰心丧气。
3.
我能给带点的字选解释。
（
6
分）
屈：①弯曲，使弯曲；②屈服，使屈服；③理亏；④委屈，冤
枉。
理屈
词穷（
）
屈
膝卑躬（
）
屈
指可数（
）
．
．
．
顽强不屈
（
）
能屈
能伸（
）
屈
打成招（
）
．
．
．
4.
成语是汉语瑰宝，
< br>我们应从中吸取营养，
请你把成语补充完整，
并选择其中
两
个写一句话。
（
8
< br>分）
同心（
）
（
）
一（
）九（
）
大（
）无（
）
舍（
）忘（
）
（
）
（
）归赵
集（
）广（
）
5.
我会判断。
下面的汉字，按汉语拼音字母次序排列，最前面的一个字应该是（
）
，最后面
的一个字应该是（
）
。
（
1
分）
澜
绵
檐
丸
辈
酿
贴
<
/p>
6.
小法官巧断案。
（对的打“√”
，错的打“×”
）
（
5
分）
（
1
）贝多芬的《月光曲》是一首钢琴奏鸣曲。
（
）
（
< br>2
）
《楚王好细腰》选自《墨子》一书。
（
）
< br>（
3
）
《东施效颦》一文中“妻
子”与“却看妻子愁何在”中的“妻子”是同一个
意思。
（
）
（
4
）古代汉语中“走”与现代汉语中“走”是同一个意思。
（
）
（
5
）
“这难道不是伟大的
奇观吗？”
去掉
“难道”
一词，
原句主要意思不变。
（
）
7.
我会
按要求完成句子训练。
（
6
分）
（
1
）秋天的西安
是个美丽的季节。
（改病句）
（
2
）王宁说：
“我要像李永勤那样关心集体。
”
（改写间接叙述句）
（
3
）每个人都说自己的家乡好。
（改为双重否定句）
（
4
）天上的星星一闪一闪的。
（改为拟人句）
（
5
）厚厚地松脂在阳光下发出金色的
光彩。
（缩句）
（
6
）阳光抚摸着大地。
（扩句）
8.
给画线的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。
（
3
分）
负：
A.
担负
B.
遭受
C.
败，跟“胜”相对
D.
违背
（
1
）在这次作战中，他身负重伤。
<
/p>
（
2
）我们不能做忘恩负义的人。
（
3
）既然你是孩
子的父亲，就应为孩子的成长负责任。
二、文言文阅读（
4
分）
（一）学者有四失
①
②
学者有四失，教者必知之。人之学也，或是则多
，或
失则寡，或失则易，
或失则止
③
，心之
莫同也
④
。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其实者
也。
【注释】①失：过失，缺点。②
多：学得过多。③止：遇到困难停止不前。
④心之莫同也：心理各有不同。
1.
解释句中加点的词。
（
2
分）
或
是则多，或失则易
，
然后能救
其失也
<
/p>
．
．
．
2.
用现代汉语翻译下列句子。（
1
分）
教也者，长善而救其实者也。
3.
请你谈谈对教师作用的看法
（
1
分）
<
/p>
三、现代文阅读（
26
分）
试
①再过三天，小保姆
一个月的试用期就到了。小保姆长得浓眉大眼，样子
（
）土气点，手脚（
）很勤快。
煮饭、洗衣、打扫房间，样样活儿都干
得挺利索。毕竟是乡下来的姑娘，很实在，女主人
对她的总体印象颇佳。不过，
在最后三天中，女主人还想对她进行一项测试。
②清早，
小保姆起床要去做饭，
在房门口捡到一元钱。
她想准是女主人掉的，
就随手把
它放在厅中的茶几上，像收拾一件杂物，随收随放，琐琐碎碎，她根本
没有意识到这当中
的特殊意味：这钱藏着一个心计，对钱的漠视竟是一种抗争。
③第二天清早，小保姆又在房门里见到一张钞票，是五元钱。她好生奇怪，
女主人为何连
续两天丢钱？她是个精细的主妇，
怎么会丢三落
（
lu
ò
l
à）
四的？
．
咦，
会不会是
在试探，
在怀疑我的诚实？小保姆想到这儿，
翘起了嘴巴，
很生气：
怎么能这样小看人？怎么能这样侮辱人？她越想越气，
准备去找女主人论理。
然
而，她仔细一想，
又否定了自己的猜想。女主人刚从科长位上退休，富态中透着
几分威严，待人接物很有风
度。这样体面的人，怎么会玩“钓金龟”的小儿游戏
呢？不会的，
可是再想回来，
不是女主人，
还会有谁把钱放在这儿？她迫切
想知
道究竟，于是眉头微微蹙起，旋即用脚把钱拨进了茶几角脚下……
< br>
④晚上睡前，
小保母趴在卧室窗前窥看厅中动静，
她想看看女主人是否来取
钱。不出所料，女主人果然悄悄来到厅中，
在茶几前趴下，把手伸到茶几桌脚
下……这一镜头令小保姆看呆了。女主人在小保姆心目
中受敬重的位置塌坍了，
变成了一个粗俗可鄙的恶婆婆。
她狠狠
地咬了一下嘴唇，
似乎在暗暗下一个什么
决心，随后便安然上床
睡觉了。
⑤第三天清早，
小保姆又在
房门口见到一张钞票，
是十元。
她的嘴角立即泛
起一丝冷笑，
便把钱捡了起来，
装进了自己的口袋里…
…当晚
女主人找小保姆
谈话
像当年找科员个别谈话一样
严肃
婉转
采用启发式
你在试用期的
工作表现是不错的
这应该充分肯定
可是
唉！
做人要起头，
路正长着呢！
诚
实是顶要
紧的。你如果能够记住这一点，痛改前非，我还是想留下你的！
⑥“你是不是说我捡了
10
元钱？”
⑦“是呀！难道你不觉得自己有错吗？”
⑧“不，我已经将
10
元钱还给你了！”
< br>
⑨“咦，你啥时啥地还我钱了？”
< br>⑩“早上
7
点，公共楼梯！”
⑪
女主人一时没有反应过来，还想开口反驳，但“楼梯”两个字
却让她触电
一样，
浑身一颤。
她一时脸
红语塞
（
s
ā
i s
à
i s
è）
，
十分狼狈，
心中暗暗叫苦：
．
怎么让她看到了？
⑫
原来女主人每天早上
7
点钟都要下楼去锻炼，小保
姆就把捡到的
10
元钱
悄悄放在楼梯上
。女主人下楼时，看见了
10
元钱，眼睛一亮，左右张望，看没
人在场，便赶快捡起钞票揣
（
ch
ā
i du
ā
n
）进怀中，根本没有想到有谁也在悄悄
．
的测试她……。
1.
在文中括号里
填上合适的词语。（
2
分）
2.
给文中加点的字选择正确的读音。（
3
分）
丢三落
（
）四
语塞
（
）
．
．
揣
（
）进
．
3.
给⑤段中画线的句子加上恰当的标点。
（
3
分）
4.
联系短文内容回答问题。
（
4
分）<
/p>
（
1
）小保姆
的日常表现是（限十个字）
（
2
）这钱藏着一种心计，联系上下文
，这里的“心计”指的是
5.
女主人对小保姆接连三次“测试”
，小保姆的表现是：
（
6
分）
第一次
第二次
第三次
6.
女主人
“脸红语塞，
十分狼狈，
心中暗暗叫苦”
的直接原因是
，
根本原因是。
（
4
分）
<
/p>
7.
题目“试”蕴含两层含义，仔细读文章，说说这两层含义分别
是什么。
（
4
分）
四、作文（
30
分）
< br>
社会是一所学校，
生活是我们的良师。
在受挫折时我们学会了坚强；
在不利的环
境中我们学会
了生存；
在怒火燃烧时我们学会了忍耐；
在看到别人犯错时我们
学
会了理解；
在别人伤害自己时我们学会了容忍；
在别人遇到困难时我们学会了关
心……请以“学会
”为题，写一篇记叙文。
一、基础知识应用
1.
澎湃
摇曳
朦胧
魁梧
蜿蜒
荡涤
化险为夷
潜滋暗长
2.
（
1
）
h
è
解析
“喝
”有两个读音：
h
è，大声喊叫，如喝彩、喝问；
h
ē，把液体饮料或
流质食物咽下去，如喝水、喝粥
。
（
2
）<
/p>
w
é
i
解析
“为”有两个读音：
“
w
é
i
”
，成为，为人，以为等都读“
w
é
i
”
；
“
w
è
i
”<
/p>
，
为了，为何，为国捐躯都读“
w
è
i
”
。
（
3
）
r
é
ng
解析
“仍”只有一个读音，是后鼻音
，读“
r
é
ng
”
。
3.
③
①
①
②
①
④
4.
同心协力
一言九鼎
大公无私
舍生忘死
完璧归赵
集思广益
写话略
5.
辈
檐
解析
<
/p>
按汉语拼音字母次序排列为：辈（
b
è<
/p>
i
）
，澜（
l<
/p>
á
n
）
，绵（<
/p>
mi
á
n
）
，酿（
ni
à
ng
）
，贴（
ti
ē）
，丸（
w
á
n
）
，檐（
y
á
n
）
。
6.
（
1
）√
（
2
）√
解析
《楚王好细腰》出自《墨子·兼
爱中》
。
（
3
）√
解析
“两个妻子”都是妻子和子女的意思。
（
4
）×
解析
古代的“走”意为跑，现代汉语
的“走”
，就是走。
（
5
）√
解析
去掉“难道”
< br>，
“这不是伟大的奇观吗？”仍然用否定的疑问表示肯定的
语气。
7.
（
1
）秋天的西安是个美丽的城市。
（
2
）王宁说，他要像李永勤那样关心集
< br>体。
（
3
< br>）
每个人不会不说自己的家乡好。
< br>（
4
）
天上的星星不停地眨着眼
睛。
（
5
）松脂发出光彩。
（
6
）温暖的阳光轻
轻地抚摸着大地。
8.
（
1
）
B
（
2
）
D
（
3
）
A
二、文言文阅读
1.
有的
简单
补救
2.
做教师的，就是要发扬（他们）的长处，补救他们的缺点的
啊。
解析
“教也者”
，指施教者，或教师；
“长”
，这里用作动词，发扬；
“其”
，代
词，代指学者，或学生（也可译为“他们”
）
。
3.
全面了解学生，因材施教。
三、现代文阅读
1.
虽然
却
2.l
à
s
è
chu
ā
i
3.
当晚，女主人找小保姆谈话，像当年找个别科员谈话一样，严肃、婉转，采用
启发式
：你在试用期的工作表现是不错的，这应该充分肯定。可是……
4.
（
1
）样样活儿都干得挺利索。
（
2
）女
主人对她的测试。
5.
根本没有意识
到是测试，把钱放到茶桌上。
怀疑并验证了测试，有所生气
，
却钱拨到茶桌下面。
生气并施计
，
把钱放在楼梯让女主人捡，
反驳女主人不尊
< br>重他人。
6.
她捡起钱被保姆
看见，中了保姆的计
根本原因：不尊重、信任别人而羞愧。
7.
一是金钱测试，二是信任、品德、尊重的测试。
四、作文
略
初一新生分班（摸底）语文考试卷
语
文
（一）积累与运用
（
40
< br>分）
一、根据拼音写出汉字或加双横线的字加注音（<
/p>
3
分）
狭（à
i
）
（
chu
ò）
学
（
ji
ā
n
）
默
抽（
y
ē）
讪（
）笑
造诣（
）
二、古诗文或名词填空（
5
分）
1.
西塞山前白鹭飞，
。
2.
五岭逶迤腾细浪，
。
3.
读万卷书，
。
4.
现在
是新时代，社会需要各种人才，三百六十行，行行出状元，请你用一句诗
表达怎样选人才
好？
5.
看到你的好朋友沉迷于电脑游戏，无心学习，你会用这样一
句名言劝勉他：
三、选择题（
10
分）
1.
下列词语中没有错别字的一项是（
）
A.
意味深长
栩栩如生
精兵减政
腾云驾雾
B.
勇往直前
一丝不苟
赏心悦目
一愁莫展
C.
昂首挺胸
明辨是非
振奋人心
随遇而安
D.
毫不可惜
张冠李戴
饱经风霜
按步就班
2.
下面每组词均有一项与其他三项明显区别，请把它们找出来
。（
）
①赞扬
②表扬
③鼓励
④吹捧
①莫
②舟
③马
④火
④东西
②矛盾
③声音
④动静
①南辕北辙
②拔苗助长
③宿建德江
④叶公好龙
A.
④①②③
B.
④①③③
C.
④②③③
D.
④②①③
3.
下列对联与店铺对应不恰当的一项是（
）
A.
翠叶
烟腾冰碗碧，绿芽光照玉愿青——茶店
B.
< br>锦锈成文原非我有，琳琅满架唯待人求——绣品店
C.
花样距新人人温暖，裁剪入时件件称心——服装店
D.
唯愿得来心共照，自然看去眼同明——眼镜店
4.
下列各句中，没有语病的一项是（
）
A.
良好
的心态是“神舟”七号航天员能否取得成功的重要因素。
B.
居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。
C.
这本书的内容和摘图都很美丽。
D.
通过这次灾后重建，我们充分认识到团结一致、众志成城的
重要性。
5.
啄木鸟要想吃到虫子，
就应该飞到树上去，而它却飞到刚刚架好的电线杆上，
其结果是水远吃不到虫子，这正是
（
）
A.
租心大意
见异思迁
B.
南辕北辙
缘木求鱼
C.
碌碌无为
痴心妄想
D.
徒劳心力
事半功倍
6.
下列四句话中没有语病的一句是（
）
A.
无比
激动的心情使我再也写不下去了。
B.
使我无比激动的心情再也写不下法了。
C.
写到这里，我无比激动，再也写不下去了。
D.
写到这里，我无比激动的心情，再也写不下去。
< br>7.
下列句子中的成语，使用不当的一句是（
）
A.
我军
坚守阵地一天一夜，
牺牲惨重，
在这千钧一发之际，
后援部队终于赶到了。
B.
山脚下被打败的日本鬼子，如惊弓之鸟，四处逃散。
C.
面对那些虎视耽耽的敌人，江姐异常镇定从容。
D.
如果能掌握科学的学习方法，就会收到事信功半的效果。
8.
根据下列诗句内容，按时间先后顺序排列正确的
一组是（
）
①清明时节雨纷纷
②可怜九月初三夜
③二月春风似剪刀
④小荷才露尖尖角
⑤遥知兄弟登高处
⑥天津桥下冰初结
A.
①④③⑤②⑥
B.
③①④⑤②⑥
C.
①③④②⑤⑥
D.
③①④②⑤⑥
< br>9.
依次填入下列横线上最恰当的一组关联词是（
）
世界上的万事万物高是有规律地发展的，
，
认识规律，
按照规
律办事，事情
能办成功。
不认识规律或违反规律，没有不失败的。
A.
然而
只有
就
因此
B.
然而
只有
才
如果
C.
因此
只要
就
然而
D.
因此
只有
才
如果
10.
下列各句中的破折号的用法，已作了解释，选出解释正确的一项是（
）
A.
“我
的朋友啊，”他说，“我——我——”（表示声音的延长）
B
.
这是一年的最后一天——大年夜。（表示语言的中断）
C.
松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶——它们很亲热地落在
客人的身上。
（表示解释说明）
D.
蜂儿痛痛快快地采蜜，直到秋凉——（表示递进）
四、判断题（对的在括号里打“√”，错的在括号里打“ד）（
12
分）
1.
“名副
其实”不对，是“名符其实”。（
）
2.
有意
夸大或缩小事实，
用以强调说明事物的某种特征、
特性，
这种
“言过其实”
的写法，修辞学上叫“夸张
”。（
）
3.
“炫耀”和“夸耀”都是贬义词。（
）
4.
归纳
文章的中心思想的方法是把各段大意连起来说一遍。（
）
5.
“他
总像要跟我说什么”这句话不是比喻句，
“他长得很像他爸爸”才是比喻
句。（
）
6.
“卧倒！”是祈使句，“你敢？”是反问句。
7.
“一块”和“一块儿”，“一点”和“一点儿”意思完全一
样。（
）
8.
“危峰兀立”中的“危”的意思是说山峰直立面陡峭，时刻都有倾倒的危险。
（
）
9.
白云生处有人家。
10.
“竟然”
和
“居然”
意思不相近，
“依然”和
“仍然”
的意
思也不相近。
（
）
11.
“
弱冠、而立、不惑，半百、花甲、古稀”这几个表示年龄的词是按由小到
大的顺序排列的
。（
）
12.
“儿童急走追黄蝶”中的“急走”是“快跑”的意思。（
）
五、
19
97
年
6
月
1
8
日，某地发生了重大爆炸事故，
6
人
死亡，
10
人受伤，直接
经济损失
5000
万元。
某报报道事故原委时，
用的标题是
《质量？质量！
质量！
！
》
。
请分别用一句话
解释标题中三个“质量”的意思。
A.
B.
C.
六、奥运期间，巴西里约的某家报社，别出心裁，把每天的天气预报写成诗，登
在报纸固定的栏目上，很少读者欢迎。一天，报纸上又登了这么一个天气预报：
< br>“晨风吹开飘动的乌云，
给城市黎明带来金黄。
黄昏将有
沙沙的阵雨，
使喧闹的
街道一片静寂。”你能根据这首诗，把里
约当天的天气简练地概括出来吗？（
2
分）
答：
七、观察下面一则公益广告，用简明的语言写出其所揭示的意义。（
2
分）
八、在横线上填上对联所歌咏的人物名字（
3
< br>分）
1.
江东子弟多才俊，卷
土重来未可知。（
）
2.
两表酬三顾，一对足千秋；志见出师表，好为梁夫吟。（
）
3.
写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。（
）
（二）阅读理解
< br>（
30
分）
一
文言文
子曰：
“学而时习之，
不亦说乎？有朋
自远方来，
不亦乐乎？人不知而不愠，
不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不
习
乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
1.
《论语》的“论”字读
，它是记录
的书，是
家经典著作
之一。（
1.5
分）
2.
给下列字注音。（
2.5
分）
说（
）
省（
）
愠（
）
殆（
）
好（
）
3.
解释
下列加点词的含义。（
3
分）
①温故
而知新：
②人不知而不愠
：
．
．
③吾日三省
吾
身：
．．
⑤学而不思则罔
：
．
④与朋友交而不信
乎：
．
⑥思而不学则殆
：
< br>
．
4.
《论语》
十二章中有谈（
A
）学习方法的，有谈（
B
）学习态度的，还有谈（
C
）
个人修养的，请给下题对号标示。（标序号）（
3
< br>分）
①知之者不如好之者，好之者不如乐之者（
）
②学而时习之（
）
③人不知而不愠（
）
④温故而知新（
）
⑤学而不思则罔，思而不学则殆（
）
⑥三军可夺帅也，匹夫不可夺志也（
）
5.
把下
面的句子翻译成现代汉语。（
4
分）
①温故而知新，可以为师矣。
译文：
②知之者不如好之者，好之者不如乐之者
译文：
二
让孩子自己走
每天放学，
当我带着孩子排队走出校门，
都可以看到成群结队来接孩子的家
长等在学校门口。
他们有的骑着自行车，
有的骑着
脚踏三轮车，
有的骑着摩托车，
还有的开着轿车。
由于城里路多车辆多，
家长为孩子的安全担心，
都会
根据自己
的条件去呵护孩子。
我发现
全班
45
名学生，只有一个孩子没人接，他每天放学总是一个人
独自
离队回家，看着他小小的身影在人流中穿梭，我都要多注视一会儿。后来，我了
解到他的父母都是下岗工人，
为了生活，
他
们要在上下班的高峰期去卖蔬莱，
没
有空来接他。
他们就教孩子要遵守交通规则，
走路靠右走，
遇红灯
要等车辆过完
了再走，每天按时回家，不能在路上食玩。而孩子也很听父母的话，总是小
心地
走路，安全地按时回家。
有一天
，
下着淅淅沥沥的小雨。
当我把孩子带出校门时，
家长们各自接走了
自家的孩子，
有一个小女孩正朝地
妈妈发脾气，
说什么也不坐她的摩托车，
原来
< br>每次都是孩子的爸爸开轿车来接的，
今天她爸爸出差，
改
由妈妈来接。
那天正好
下雨了，她感到很委屈，她母亲政法，只
好“打的”把她接回家。而我发现那个
没人接的孩子依然是自己撑一把小雨伞走回去的。
有一次，
我们班里举行野营活动，<
/p>
许多孩子带的是家长准备好的成品或半成
品食物，
有的则是从超市里购买的现成食品，
唯独那个下岗夫妇家的孩子带的是
蔬案和大米，
自己动手做饭。
而那个孩子做出来
的饭令许多孩子包括我都啧啧称
赞。
看着孩子做饭时麻利的动作，
我看到了生活教会了一个孩子丰富的知识。
不
仅仅是做饭，还有自立、坚强、刚毅，都让这孩子学到了，而这些正是我们现
在
这一代孩子所共同缺少的。
没有父
母不疼爱自己的子女的，如果仅仅是给他们以温饱，给他们以舒适，
就连动物都会。
真正爱孩子的，
不仅要给他们好的学习生活的环境，
还要教会他
们怎样去生活，教会他们乐观、坚强、自信、独立的生活态度。
如果爱孩子，就让他做一只鸟，一只鹰，教会他飞翔的本领，然后
让他自己
在天空飞翔，而不是让他做一只风筝，让父母用线永远牵着。
< br>
如果爱孩子，
就让孩子自己走。
给他指出一条正确的路，
告诉他要遵守规则，
懂得哪里需要避
让，
哪里需要暂停，
然后让他朝自己想去的方向走。
做父母的只
要用满含关怀的目光注视着就行了。
1.
“让孩子自己走”在文中有三个意思（
）（
1
分）
A.
指孩子大了，应自己学会走路了
B.
指家长不要溺爱孩子
C.
指在生活上让孩子学会独立
D.
指让孩子学会生存技能
2.
读了文章的
6
、<
/p>
7
、
8
自然段，
我能概括出以下三点。（
6
分）
（
1
）真正爱孩子，不仅要
还要
（
2
）如果爱孩子，就让他
，而不是让他做
（
3
）
如果爱
孩子，
就让孩子
，
然后让他朝
走，
3.
文章中有三处描写那对下岗夫妇家的孩子的句子，用“
”画出：生活教会
了那个孩子什么
，用“
”画出。（
4
分）
4.
从自强、自
立两个方面，我想以第一人称给家长写几句话。（仿写两句，
2
分）如果爱我们，就让我们做一只鸟，一只鹰，而不是一只风筝；
。
5.
下列
说法，请在正确的说法后面画“√”，在错误的说法后面画“×”。（
3
分）
（
1
< br>）文中那对下岗夫妇不爱他们的孩子。（
）
（
2
）第
1
自然段用了排比的修辞手法。（
）
（
3
）第
3
自然段运用
了对比的方法。（
）
（三）习作天地
（
30
分
）
有句歌词唱道：
“回家的感觉真好
！”一提到家，就会给人一种亲切、温馨
之感。
家是我们人生的
起点，
也是我们成长的避风港和归宿。
世界上有各种各样
的家，小到血亲之家，大到一个集体，一个国家，推而广之，到整个世界、整个
地球、
整个生物群。
我们每个人都有各种不同的身份和
角色、
充当着不同家庭的
成员。
“根据提示，请你围浇“家”这个话题，写一篇
500
字左右的文章。
要求：
1
.
题目自拟；
2.
除诗歌外，其他文体
不限；
3.
文中不得出现真实的人名、
校名、地名。
（一）积累与运用
一、根据拼音写出汉字或加双横线的字注音
隘
辍
缄
噎
sh
à
n
y
ì
二、古诗文或名句填空
1.
桃花流水鳜鱼肥
2.
乌蒙磅礴走泥丸
3.
行万里路
4.
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才（合理即可）
5.
示例：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟（合理即可）
三、选择题
1.C
解析
A
选项
“精兵减政”的“减”应为“简”
；
B
选项“一愁莫展”的“愁”
应为“筹”
；
D
选项“按步就班”的“步”应为“部”
。
< br>
2.B
解析
第一项“赞扬”
“表扬”
“鼓励”都是不褒义词，而
“吹捧”是贬义词；
第二项“舟”
“马”
“火”都是名词，而“莫”是动词，意为“不要”
；第三项“东
西”
“矛盾”
“动静”都是由相反义构成的词，
“声音”是相似义构成的词；第四
项“南辕北辙”
“
拔苗助长”
“叶公好龙”都是寓言故事，而“宿建德江”是唐代
诗人孟浩然的代表诗作之一。
3.B
解析
这副对联的意思是：虽然锦绣的
文章原本不是我作，但我书阁琳琅满架
只待你来求取，适合用于书店。
< br>
4.D
解析
A
选项两面对一面，应删去“能否”或在“良好”前加上“是否有”
；
B
选项句式杂糅，
应
改为
“居里夫人为科学而献身的精神品质值得我们学习”
或
“居
里夫人为科学而献身的精神和品质是我们的榜样”
；
C
选项“内容”不能用“美
丽”来形容，应改为“这本书内容丰富，插图美丽”
。
5.B
解析
“南辕北辙”喻行动和目的的相反，
“缘木求鱼”比喻方向、方法不对，
一定
达不到目的，适合语境。
A
选项“粗心大意”
“见异思迁”
，
C
选项“碌碌无
为”
，
D
选项“事半功倍”用在此处皆不恰当。
6.C
解析
“再也写不下去了”的主语是“我”
。
7.D
解析
“事倍功半”
形容花费的气力大，
收到的成效小，
这里应用
“事半功倍”
。
8.D
解析
按诗句的前后顺序，应为：③二月，初春；①清明，春分后十五天；④
初夏；②九月初
三；⑤出自王维《九月九日忆山东兄弟》
，重阳节，九月九日，
秋季；⑥冬季。
9.D
解析
考察关联词的运用。
10.A
解析
B
选项
破折号表示解释说明；
C
选项表示话题的转变；
D
选项表示语言的
中断。可结合句子所在的文章进行理
解。
四、判断题。
1.
×
解析
两种说法都可以，指名称或名声与实际相符合。
2.
√
3.
√
4.
×
解析
归纳文章的中心思想的方法主要
有以下几种：
1.
根据题目概括；
2.
抓中
心句归纳；
3.
< br>分析文章主要内容概括；
4.
通过重点段的分析概括。<
/p>
5.
×
解析
两句话都不是比喻句。
6.
√
解析
祈使句的作用是要求、请求或命
令、劝告、叮嘱、建议别人做或不做一
件事。
“卧倒！
”是祈使句，带有命令或叮嘱的语气。反问句是用疑问句的句式，
表达肯
定的观点，
“你敢？”是反问句，意思是强调：你不敢。
7.
×
解析
“一块了”是一起，一同的意思
，
“一块”除此以外还有某一整体的一部
分的意思；
“一点儿”表示少或不定的数量，而“一点”还有汉字笔画、时刻、
事物的
某一问题或某一方面的意思。
8.
×
9.
√
解析
句出杜牧《山行》
。
10.
×
解析
“
竟然
”和“居然”是近义词；
“依然”和“仍然”是近义词。
11.
√
解析
弱冠泛指男子
< br>20
岁左右的年纪，
而立指人
3
0
岁，
不惑指人
40
< br>岁，
半百
指
50
岁，花甲指人
60
岁，古稀指人
70
岁。
12.
√
五、
A.
第
一个质量后用问好，表示问质量怎样。
B.
< br>第二个质量后用感叹号，表示经事故发生质量严重不合格。
C.
第三个质量后用两个感叹号，
表示人身安全一定要受到
严格保证，
严格避免损
失，质量就是生命与财富。
六、
阴转晴，傍晚有阵雨。
七、观察下面一则公益广告，用简明的语言写出其所揭示的意义
过量砍伐，人类难以生存，人越多，树越少。
八、在横线上填上对联所歌咏的人物名字
1.
项羽
2.
诸葛亮
3.
蒲松龄
（二）阅读世界
一、
1.l
ú
n
孔子及弟子言行
儒
è
x
ǐ
ng
y
ù
n
d
à
i
h
à
o
3.
①已有的，旧的
②生气，恼怒
③多次进行自我检查
④诚信
⑤迷惑，
感
到迷茫而无所适从
⑥疑惑
4.
①
B
②
A
③
C
④
A
⑤
A
⑥
C
5.
①
温习学过的知识，
可以得到新的理解和体会，
可以凭借这一点成
为老师。
②
对于学习，了解怎样学
习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学
习为乐的人。
< br>
二、
2.
（
1
）给他们好的学习生活的
环境
教会他们怎样去生活，教会他们乐观、坚
强、自信、独立的生活态度
（
< br>2
）做一只鸟，一只鹰，教会他飞翔的本领，让
他自己在
天空飞翔
一只风筝，让父母用线永远牵着
（
3
）自己走，给他指出
一条正确的道路
自己想去的方向
3.
①
“只有一个孩子没人接，
他每天放学总是一个人独自离队回家，
看着他小小
的身影在人
流中穿梭。
”②“而我发现那个没人接的孩子依然是自己撑着一把小
雨伞走回去的。
”③“唯独那个下岗夫妇家的孩子带的是蔬菜和大米，自己动手
做饭。
而那个孩子做出来的饭令许多孩子包括我都啧啧称赞。
”
“生活教会了一个
孩子丰富的知识。不仅仅
是做饭，还有自立、坚强、刚毅。
”
4.
示例：如果爱我们，就让我们做一棵树，一粒麦，而不是一朵温室的花。
（写
出两句）
5.
（
1
）×
（
2
）√
（
3
）√
（三）习作天地
略
学
校
：
姓
名
：
班
级
：
考
号
：
初一新生分班（摸底）语文考试模拟试题
1
、给下列带点的字选择正确的读音，用“
”划出。
（
2
分）<
/p>
（
1
）转
变（
zhu
ǎ
n zhu
à
n
）
（
2
）似
乎（
s
ì
sh
ì）
．
．
（
3
）珊
瑚（
sh
ā
n
sh
ā
i
）
（
4
）解
送<
/p>
(ji
è
ji
ě
)
．
．
2
、读拼音，填词语。
（每词
1
分，共
10
分）<
/p>
d
à
ng
y
à
ng
di
ǎ
n
y
ǎ
xi
é
sh
ā
ng
y
ú
n
ch
è
n
mi
ǎ
n
l
ì
ju
é
ji
à
ng
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
sh
é
n
j
ī
mi
à
o
su
à
n
shu
ǐ
ti
ā
n
xi
ā
ng
ji
ē
f
ù
j
ī
ng
q
ǐ
ng
zu
ì
f
à
n
l
à
n
ch
é
ng
z
ā
i
（
）
（
）
（
）
（
）
二、字
词句。
（共计
22
分）
3
、查字典的知识。
（字义
选择每空
1
分，其余每空
0.5
分。共
5
分）
（
1
）
“荡”
字用音序查字法查大写字母
，部首为
，第七画名称
是
；
“荡”字在字典里共有四种意思
(1)
放纵，不受拘束；
(2)
清除，弄光；
(3)
走来走去，无事闲逛；
(4)
摇动。在“荡漾”一词中应选第
种解释。
（
2
）
“及”字，有音序查字法应先查音序
；用部首查字法应查部
首
，再查
画。
“及”字在字典里有以下解释：①比得上
;
②
赶上
;
③到、达到
;
④和、跟。在“目之所及
，哪里都是绿的”中应选第
．
种解释。
4
、给下的字选择义项，将序号填在（
）内。
（每空
1
分，共计
2
分）
< br>（
1
）
“抱怨”的“抱”字，正
确的意思是（
）
。
①用手臂围住
②存在心里
③孵
（
2<
/p>
）
“爱不释手”的“释”字，正确的意思是（
）
。
①说明
②消散
③放开
5
、
先把下列成语补充完整，然后再改正错别字，把正确的写在括号里。
(6
分
)
万（
）具寂
（
）
（
）之不里
（
）
（
）然大梧
（
）
赞（
）不己
（
）
（
）经风箱
（
）
成气（
）人
（
）
6
、选词
填空。
（
2
分）
（
1
）无论……都……
只要……就……
草原上行车十分洒脱，
（
）方向不错，
（
）能到达目的地。
（
2
）发掘
发明
发现
小明（
）每当雨后，蜘蛛都要重新修补蜘蛛网。
7
、按要求写句子。
（每句
1
分，共
4
分）
（
1
）缩句：
春风像母亲的手抚摸着你。
（
2
）修改病句：
听到我国申奥成功，使我高兴得跳了起来。
（
3
）照样子变换句子：
例句：
人人都想守信用。
没有人不想守信用。
还有人不想守信用吗？
大家都知道动物冬眠不是睡眠。
8
、排列错乱的句子，在下面的括号中写上正确的序号。
（
3
分）
（
）河上有一座小桥。
（
）月亮湾的后面有山，山坡上长着梨树和苹果树。
（
）一群群鱼儿在河里游来游去，清清的河水倒映着青山、绿
树、小桥。
（
）我的家乡在月亮湾。
（
）河岸上栽着许多桃树。春天，树上开满了桃花，远远望去，
像一片片
火红的朝霞。
（
）村子前面有一条月牙样的河，河水绕着村子缓缓地流着。
<
/p>
三、阅读。
（共计
36
< br>分）
（一）古诗词
9
、按要求默写古诗。
（
6
分）
在我们学过的古诗中，有的
为人们揭示了一个道理，如《题西林壁》中的
“
，
”
；有的表达了朋友的情深意重，如《赠
汪伦》中的“
，
”
；有的则抒发了自己
的爱国情怀，<
/p>
如
《示儿》
中的后两句
< br>“
，
。
”
（二）文言文
原谷①有祖，
年老，
谷父母厌憎，
欲捐②之。
谷年十有五，
谏③父曰：
“祖
育儿生女，勤俭终身，岂有老而捐之者乎？是负
义也。
”父不从
，作舆④，捐祖
．
于野。谷随，收舆归。父曰：
“汝何以收此凶⑤具？”谷曰：
“他日父母老，无需
更
作此具，是以收之。
”父惭，悔之，乃载祖归养。
．
[
注释
]
①原谷：人名。②捐：抛弃。③谏：好言相劝。④舆：手推的小车。⑤凶：<
/p>
不吉利。
10
、
解释
文中加点的词语。
（
2
分）
（
1
）是负
义也
（
）
（
2
）无需
更
作此具
（
）
．
．
11
、
用现代汉
语解释文中画线的句子。
（
3
分）
父不从，作舆，捐祖于野。
12
、原谷父亲后悔的原因是什么？（
3
分）
13
、这个故事给我们什么启示？（
2
分）
（三）现代文
紫色葡萄慈父心
①小院里有棵葡萄树
，
是父亲在我双腿瘫痪后的第二年栽下的。
栽树的时候，
父亲把我推到院子里，一边挖坑，一边告诉我，葡萄树是有灵性的，种的时候许
个愿，如果能实现，它就能长得旺盛。父亲说：
“许个愿吧
!
”就这样，我们父女
俩把美好质朴的心愿寄托在了小小的
葡萄树上——
。
②父亲
伺弄葡萄树的精心和殷勤一如照顾他有病的女儿：
浇水要浇刚从井里
打上来的水，
施肥要施还散发着青草味儿的牛羊粪，
松土自
然要用手把土细细碾
碎……父亲每天早上都要把我推到葡萄树前，
仔细地看上一阵。
葡萄树每长出一
片新叶，父亲就兴奋得像个
孩子，说：
“你瞧，发芽了
!
发芽了<
/p>
!
”后来，父亲还
很有信心地说：
“等到能在葡萄树下乘凉的时候，你就好了……”
③葡萄树长大了，
正如父亲所期望的
那样：
枝繁叶茂。
父亲用粗铁丝和钢筋
精心地给葡萄树搭了架子。
第二年，
长长的藤蔓就爬满了半个院
子，
碧绿肥嫩的
叶子在小院的上空舒展着热烈的情怀，生机勃勃
!
④然而，我，依然坐在轮椅上。
⑤其实父亲心里也明白，
他的女儿再
也不能像只花蝴蝶一样在他身边欢快地
跑、轻轻地跳了，可他依然痴望着、幻想着有一天
能出现奇迹……
⑥那年，郁闷孤苦的我拿起了笔。
⑦葡萄树在第三年结了果。
连父亲也未料到，
< br>他栽下的葡萄树竟是优质品种，
不但个大味甜，而且熟得早。夏日里，那些成熟了
的葡萄一串串挂在小院里，阳
光透过叶隙落上去，颗颗晶莹别透，硕大滚圆，既好看又诱
人。
⑧从此父亲又多了一项任务。
炎热的午后，
父亲总会踩上凳子，
摘两
串紫珍
珠般晶莹的葡萄，用清凉的井水洗了，端到我的书桌上，对我说：
“累了就歇歇，
吃点葡萄，解暑。
”我便停了手中的笔
，津津有味地吃葡萄。葡萄被井水洗过，
凉凉的，又酸又甜，真好吃
!
葡萄汁顺着下巴流下来，我全然不顾。父亲看我贪
婪的样
子，一脸满足地笑。有时候他怕影响我，悄悄地进来，悄悄放下葡萄，又
悄悄地出去。<
/p>
⑨几年过去了，
葡萄树越来越旺盛，<
/p>
一到夏天，
它厚厚的绿阴就遮满了小院。
当父亲坐在葡萄树下戴着老花镜读我发表在报刊上的文章时，
他的眼角眉梢都挂
满了笑意。
父亲已经接受了我不能走路的现实，
当初许的愿也许早已忘了。
父亲
明白：有一种站立更能升起至高
无上的尊严，那就是心灵的站立！
14
、请用简洁的语言概括文章的主要内容。
（
4
分）
15
、父亲栽种葡萄树时与“我”一起许下的心愿是什么？（第
①自然段破折号后
面应补出的内容，不超过
15
个字）
（
4
分）
16
、品读下面的句子，结合其中加点部分说说其表达效果。<
/p>
（
1
）葡萄树
每长出一片新叶，父亲就兴奋地像个孩子
，说：
“你瞧，发芽了
！
．．．．．．．
发芽了！
”
(4
分
)
（
2
）
有时候
他怕影响我，
悄悄地
进来，
悄悄
放下葡萄，
又悄悄地
出去。
< br>(4
分
)
．．．
．．
．．．
17
结合全文，简要概括题目中的“慈父心”具体表现在哪些方
面？
(4
分
)
四、作文。
（
30
分）
18
、题目：那一次
,
我
了
要求：条理清楚，语句通顺，有重
点，有中心，字数不少于
500
字。
500
字↑
答案解析
一、
汉语拼音。
（共计
12
分）
1
、给下列带点的字选择正确的读音，用“
<
/p>
”划出。
（
2
分
）
（
1
）转
变（
zhu
ǎ
n zhu
à
n
）
（
2
）似
乎（
s
ì
sh
ì）
．
．
（
3
）珊
瑚（
sh
ā
n
sh
ā
i
）
（
4
）解
送<
/p>
(ji
è
ji
ě
)
．
．
【答案】
（
1
）zhuǎn （
2
）sì
（
3
）shān
（
4
）jiè
2
、读拼音，填词语。
（每词
1
分，共
10
分）
d
à
ng
y
à
ng
di
ǎ
n
y
ǎ
xi
é
sh
ā
ng
y
ú
n
ch
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n
mi
ǎ
n
l
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ju
é
ji
à
ng
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
sh
é
n
j
ī
mi
à
o
su
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shu
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l
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n
ch
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z
ā
i
（
）
（
）
（
）
（
）
【答案】
荡漾
典雅
协商
匀称
勉励
倔强
神机妙算
水天相接
负荆请罪
泛滥成灾
二、字词句。
（共计
22
分）
3
、查字典的知识。
（字义选择每空
1
分，其余每空
0.5
分。共
5
分）
（
1
）
“荡”字用音序查字法查大写字母
，部首为
，第七画名称
是
；
“荡”字在字典里共有四种意思
(1)
放纵，不受拘束；
(2)
清除，弄光；
(3)
走来走去，无事闲逛；
(4)
摇动。在“荡漾”一词中应选第
种解释。
【答案】
D
，
草头，横折横竖勾
, (4)
（
2
）
“及”字，有音序查字法应先查音
序
；用部首查字法应查部
首
，再查
画。
“及”字在字典里有以下解释：①比得上
;
②赶上<
/p>
;
③到、达到
;
④和、跟。在“目之所及
，哪里都是绿的”中应选第
种解
．
释。
【答案】
J
；
乃，
1
，③
4
、给下的字选择义项，将序号填在（
）内。
（每空
1
分，共计
2
分）
< br>（
1
）
“抱怨”的“抱”字，正
确的意思是（
）
。
①用手臂围住
②存在心里
③孵
【答案】
②
（
2
）
“爱不
释手”的“释”字，正确的意思是（
）
。
①说明
②消散
③放开
【答案】
③
5
、先把下列成语补充完整，然后再改正错别字，把正确的写在
括号里。
(6
分
)
万（
）具寂
（
）
（
）之不里
（
）
（
）然大梧
（
）
赞（
）不己
（
）
（
）经风箱
（
）
成气（
）人
（
）
【答案】
（籁
)
（俱
（置
)
（理
）
（恍
）
（
悟）
（叹
）
（已
）
（饱
)
（霜
）
（
凌
)
（盛
）
6
、选词
填空。
（
2
分）
（
1
）无论……都……
只要……就……
草原上行车十分洒脱，
（
）方向不错，
（
）能到达目的地。
【答案】只要……就……
（
2
）发掘
发明
发现
小明（
）每当雨后，蜘蛛都要重新修补蜘蛛网。
【答案】
发现
7
、按
要求写句子。
（每句
1
分，共
4
分）
（
1
）缩句：
春风像母亲的手抚摸着你。
（
2
）修改病句：
听到我国申奥成功，使我高兴得跳了起来。
（
3
）照样子变换句子：
例句：
人人都想守信用。
没有人不想守信用。
还有人不想守信用吗？
大家都知道动物冬眠不是睡眠。
【答案】
（
1
）
风抚摸着你。
（
2
）听到我国申奥成功，我高兴得跳了起来
（
3
）
大家都知道动物冬
眠不是睡眠。
没有人不知道动物冬眠不是睡眠。
还有人
不知道动物冬眠不是睡眠吗？
8
、排列错乱的句子，在下面的括号中写上正确的序号。
（３分）
（
）河上有一座小桥。
（
）月亮湾的后面有山，山坡上长着梨树和苹果树。
（
）一群群鱼儿在河里游来游去，清清的河水倒映着青山、绿
树、小桥。
（
）我的家乡在月亮湾。
（
）河岸上栽着许多桃树。春天，树上开满了桃花，远远望去，
像一片片
火红的朝霞。
（
）村子前面有一条月牙样的河，河水绕着村子缓缓地流着。
【答案】
6-5- 2- 6- 1 -4-
3
三、阅读。
（共计
36
分）
（一）古诗词
9
、按要求默写古诗。
（
6
分）
在我们学过的古诗中，有的为人们揭示了一个道理，如《题西林壁
》中的
“
，
”；有的表达了朋友的情深意重，如《赠
汪伦》中的“
，
< br>”；有的则抒发了自己
的爱国情怀，
如
< br>《示儿》
中的后两句“
，
。
”
【答案】
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
桃花潭水深千尺，
不及汪伦送
我情。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁
。
（二）文言文
原谷①有祖，年老，谷
父母厌憎，欲捐②之。谷年十有五，谏③父曰：
“祖育儿
生女，
勤俭终身，岂有老而捐之者乎？是负
义也。
”父不从，作舆④，
捐祖于野。
．
谷随，收舆归。父曰：
“
汝何以收此凶⑤具？”谷曰：
“他日父母老，无需更
作此
．
具，是以收之。
”父惭，悔之，乃载祖归养
。
[
注释
]
①原谷：人名。②捐：抛弃。③谏：好言相劝。④舆：手推的小车。⑤凶：
不吉利。
10
、
解释
文中加点的词语。
（
2
分）
（
1
）是负
义也
（
）
（
2
）无需
更
作此具
（
）
．
．
【答案】
（
1
）违
背，背弃（
2
）再
11
、
<
/p>
用现代汉语解释文中画线的句子。
（
3<
/p>
分）
父不从，作舆，捐祖于野。
【答案】父亲不听他的劝告，制作了一辆小推车，
（载着爷爷）
到野外抛弃他。
12
、原谷父亲后悔
的原因是什么？（
3
分）
【答案】生怕自己老了以后也被儿子抛弃到野外。
13
、这个故事给我们什么启示？（
2
分）
【答案】老人养育子女很不容易，子女不能因为老了而抛弃他们。
（或者：父母
是儿女的榜样，要注意自己的言行。
）
（四）现代文
紫色葡萄慈父心
①小院里有棵葡萄树
，
是父亲在我双腿瘫痪后的第二年栽下的。
栽树的时候，
父
亲把我推到院子里，一边挖坑，一边告诉我，葡萄树是有灵性的，种
的时候许个
愿，如果能实现，它就能长得旺盛。父亲说：“许个愿吧!”就这样，我们父
女
俩把美好质朴的心愿寄托在了小小的葡萄树上——
。
②父亲
伺弄葡萄树的精心和殷勤一如照顾他有病的女儿：
浇水要浇刚从井里打上
来的水，施肥要施还散发着青草味儿的牛羊粪，松土自然要用手把土细细碾
碎…
…父亲每天早上都要把我推到葡萄树前，
仔细地看上一阵。
葡萄
树每长出一
片新叶，父亲就兴奋得像个孩子，说：“你瞧，发芽了
!
发芽了!”后来，父亲还
很有信心地说：“等到能在葡萄树
下乘凉的时候，你就好了……”
③
葡萄树长大了，
正如父亲所期望的那样：
枝繁叶茂。
父亲用粗铁丝和钢筋精心
地给葡萄树搭了架子。
第
二年，
长长的藤蔓就爬满了半个院子，
碧绿肥嫩的叶子
在小院的上空舒展着热烈的情怀，生机勃勃
!
④然而，我，依然坐在轮椅上。
<
/p>
⑤其实父亲心里也明白，他的女儿再也不能像只花蝴蝶一样在他身边欢快地跑、
轻轻地跳了，可他依然痴望着、幻想着有一天能出现奇迹……
⑥那年，郁闷孤苦的我拿起了笔。
⑦葡萄树在第三年结了果。
连父亲也
未料到，
他栽下的葡萄树竟是优质品种，
不
但个大味甜，而且熟得早。夏日里，那些成熟了的葡萄一串串挂在小院里，阳光
透过
叶隙落上去，颗颗晶莹别透，硕大滚圆，既好看又诱人。
<
/p>
⑧从此父亲又多了一项任务。
炎热的午后，
父亲总会踩上凳子，
摘两串紫珍珠般
晶莹的葡萄，用清凉的井
水洗了，端到我的书桌上，对我说：“累了就歇歇，吃
点葡萄，解暑。”我便停了手中的
笔，津津有味地吃葡萄。葡萄被井水洗过，凉
凉的，又酸又甜，真好吃
< br>!
葡萄汁顺着下巴流下来，我全然不顾。父亲看我贪婪
的
样子，一脸满足地笑。有时候他怕影响我，悄悄地进来，悄悄放下葡萄，又悄
悄地出去。
⑨几年过去了，葡萄树越来越旺盛，一到夏天，它厚厚的绿阴
就遮满了小院。当
父亲坐在葡萄树下戴着老花镜读我发表在报刊上的文章时，
他的眼角眉梢都挂满
了笑意。
父亲已经接受了我不
能走路的现实，
当初许的愿也许早已忘了。
父亲明
白：有一种站立更能升起至高无上的尊严，那就是心灵的站立！
14
、请用简洁的语言概括文章的主要内容。
（
4
分）
【答案】（
4
分）
父亲栽种下葡萄并许下希望女儿好起来的心愿，在他的精心
伺弄下，
葡萄树越长越茁壮，
女儿也终于在文学上取得成就，
实现心灵上的站立。
（或者：
本文写我
瘫痪后，
父亲通过栽种葡萄树鼓励关爱我，
最终使我振作起来<
/p>
的故事。
）
1
5
、
父亲栽种葡萄树时与“我”一起许下的心愿是什么？
（第①自然段破折号后
面应补出的内容，不超过
15
个字）
（
4
分）
【答案】（
4
分）
希望我能够尽快好起来。
16
、品读下面的句子，结合其中加点部分说说其表达效果。
（
1
）葡萄树每长出一片新叶，父亲就兴奋
地像个孩子
，说：“你瞧，发芽了！
．．．．．．．
发芽了！”(
4
分
)
（
2
）有时候他怕影响我，悄悄地
进来，悄悄
放下葡萄，又悄悄地
出去。
(4
分
)
．．．
．．
．．．
【答案】
(1)
（
4
分）因为父女俩曾在葡萄树前许下心愿，葡萄树发芽了，预
示着“我”的腿也有了希望，
“兴奋地像个孩子”写出了父亲的内心的喜悦；同
时父亲用兴奋的表情激发
“我”
对腿好
起来要充满信心，
表现了深深的父爱。
(2)
（
4
分）
<
/p>
连用三个“悄悄”
，写出了父亲怕影响我写作，给我送葡萄时的动
作情
景，体现了无言的父爱。
17<
/p>
结合全文，简要概括题目中的“慈父心”具体表现在哪些方面？
(
4
分
)
【答案】（
4
分）栽种葡萄并许下希望
女儿好起来的心愿；侍弄葡萄树的精心和
殷勤一如照顾有病的女儿；
为女儿采摘紫珍珠般晶莹的葡萄，
用清凉的井水洗了，
端给
女儿吃；对女儿心灵的站立倍感欣喜，
“眼角眉梢都挂满了笑意”
。
(
每一要
点
1
分
)
四
、作文。
（
30
分）
< br>
18
、题目：那一次
,
我
了
要求：条理清楚，语句通顺，有重点，有中心，字数不少于
50
0
字。
500
字↑
[
例文
]
那一次，我感动了
风夹杂着雪，雪花落在树上，给树披上了一件白绒衣；星星点点的雪，慢
悠悠飘
在了梅花瓣上，使梅花更别致。家家户户都欢声笑语，开心吃饭。这副
场景不禁让我想到
了这首对联“玉树银花，万户当门观瑞；欢声笑语，千家把
酒赏花灯”。
夜空下，我正在暖和的家中吃晚饭，欣赏着飘忽来飘忽去的雪花。突然，
朦胧的月色下出现了一个人影一一她的头发呈花白两色，罩着深蓝棉袄，戴着
双浅色手套，穿着黑色棉裤。我仔细一看，那正是张奶奶！“张奶奶一个人在
空
无一人的街上干什呀？”我迷惑不解。不一会儿，张奶奶又提着一个垃圾桶
和扫帚。张奶
奶拿着扫把清理起街上的垃圾，不时吹口气，又搓搓手。我往街
道上仔细一看，街道上确
实零零落落散满各种各样的垃圾：有捏成一团的纸，
有空荡荡的袋子，还有奇形怪状的瓶
瓶罐罐。街道仿佛在哭泣，他在对我哀求：
“请你来帮帮我！把我打扫干净吧！”我似乎
明白了什么：有些人因过年回去
了，有些人因放假出去了，还有些人因太冷而躲在家中。
清洁工人因为这几天
下雪也没来打扫了，人们也躲在家中，所以街上也自然有些垃圾。<
/p>
张奶奶是个爱干净的人，她一定是看不下去有这么多垃圾了。
我被张奶奶感动了，我立刻冲出家门。洁白的雪花在夜空中飞舞，一阵风
袭来，雪花又落在了我的头上……
初一新生分班（摸底）语文考试模拟试题
一、语言积累与运用（
40
分）
1
．看拼音写词
语。（
6
分）
yùn
niàng
miǎo shì
c
ū
gu
ǎ
ng
l
ì
n s
è
pái huái
ku
ā
n
ch
ǎ
ng
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
<
/p>
2
．选字组词。（
6
分）
(
烘
哄
)______
托
（健
键）
_______
壮
气
____
（魂
魄）
(
诀
<
/p>
决
)______
别
（嘹
缭）
____
亮
化
_____(
妆
装
)
3
．用
“√”标出下面句子中加点字的正确读音。
（
4
分）
①我们好不容易才从这片飞动的白色漩（xuán
xu
à
n
）涡中脱出身来。
②他用彩纸折（
zh
ē
zhé）了一只漂亮的小青蛙。
③星期天，我背（
b
è
i b
ē
i
）着妈妈买了两本书。<
/p>
④我昨天看了一位艺术大师的肖（
xi
à
o xi
ā
o
）像。
4
．根据前面的提示，把下面这些与“看”有关的成语补充完整。
（
4
分）
①左看看，右看看——左顾右（
）
②站在高处往远处看——高（
）远瞩
③斜着眼睛看人——侧目而（
）
④看看前面，又看看后面—瞻前（
）后
5
．修
改病句。（
6
分）
（
1
）吉安的秋天是一座美丽的城市。
_______________
___________________________________
（
2
）不管你信不信，事实才是事实。
_______________
___________________________________
（
3
）鲁班带着凿子、锯子、斧子、和木工用具去拜师学艺。
_____________________________________________
_____
6
．按要求填空。（
4<
/p>
分）
（
1
）写一句抒写思念故乡、怀念亲友的诗
：
____________________________
（
2
）写一句借月抒怀的诗：
___________________
_________
（
3
）时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，王强就不这么认为，
每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说：
______
____________________________
。（格言警句）
（
4
）
你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳
句，
请写出一句。
________
__________________________________________________
7
．选择
恰当的比喻，依次填入空格处。（
4
分）
如旭日喷薄
似风拂扬柳
如小桥流水
若大江东去
春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自于千人之心，出自
于万人之
手，各展其才，各显千秋，豪放
_________
，婉约
_________
，粗犷
_______
_
，细腻
________
，洋洋洒洒
，蔚为大观。
8
．下面语句排列正确的一项是（
）（
2
分）
①你才能真正懂得读书，学会读书。
②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。
③所为读书，不只是读教科书。
④但是，
只有超越了读教科书的阶段，
把读书变成了一种发自内
心的、精
神上的需求。
⑤这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。
A
、③②④⑤①
B
、③②⑤④①
C
、⑤③②④①
D
、③①②④⑤
9
< br>．下列诗句中有咏莲的，也有咏菊的，其中咏莲的诗句是（
）（
2
分）
①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
②荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。
③待到重阳日，还来就菊花。
④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
⑤秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
A
、①③⑤
B
、②③④
C
、③④⑤
D
、①②④
10.
口语交际（
2
分）
爱唱流行歌曲的贝贝每次在家写作业的时候，
都
忍不住哼上几句。
这时候妈
妈总是责怪贝贝“不务正业”。如果
你是贝贝，你会怎样回答妈妈呢？
____________
__________________________________________________
___
___________
_____________
____________________________________
。
二、阅读理解（
30
分）
（一）、
智子疑邻
宋有富人，
天雨墙坏。
其子曰：
“不筑，
必将有盗。
”其邻人之父亦云。
暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。
1.
用
自己的话说说这则寓言的大意。（
2
分）
______________________________________
________________
2.
富家被盗的原因是什么？“其家甚智其子”，为什么？（
2
分）
______________
________________________________________
3.
读
了这则寓言，
你最想对文中的哪个人发表一些感慨？请写在下面。
（
2
分）
______________
________________________________________
（二）、牛
现在，我对牛是很熟悉的。第一，我就属牛。第二，我有只小
铜牛，我
非常喜欢它。
我十岁生日那天，爷爷对我说：“今天是你的生日。你属牛，
我就把这
只小铜牛作为礼物送给你。”说完，就把一只金黄色的小铜牛递给了我。
小铜牛好看极了。它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的
尾巴
。爷爷说：“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇，还时常用来鞭策自己啊！”
真的，
我意外发现：
那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己，
让它的四肢更使劲地朝前
蹬。爷爷还说：“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒
的。”我越发对这
只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。
从此，
每当我坐在写字台前做作业，
写日记时，
总要看
看这自觉、
踏实、
耐劳的“牛”。
两年过去了。有一天，我又一次坐
在写字台前，用双手托着小铜牛。看
着，看着，眼前好似出现了一幅壮观的画面：手中的
牛动起来，走在广阔的田野
里。它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气，使足
劲在用犄角开创道
路。
它的尾巴用劲地甩在自己的身上，
让自己奋力向前。
它的身后是一望无垠的
耕作
过的土地。
在它的身旁又出现了成千上万个同伴，
向着同一个方
向顽强地前
进。
1.
写出下列词语的近义词。（<
/p>
3
分）
熟悉—（
）
喜欢—（
）
坚强—
（
）
2.
照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。（
3
分）
例：（壮实的）身体
（
）小铜牛
（
）身
骨
（
）腿脚
（
）犄角
（
）尾
巴
（
）田野
3.
用“鞭策”写一句话。（
1
分）
_________________________________________
________________
4.
用“_______”画出作者想象的内容。（
1
分）
5.
这些想象，作者是根据生活中的牛“（
）、（
）、
（
）”这三个特点展开的，从作者的想象中，可以看出他
平时很注意
（
）
观察，
如果不熟悉牛的习性，
也就不可能有如此
（
）
的想象、
细致的描写。（
5
分）
6.
作
者写《牛》这篇文章是因为
[
在括号里打√]。（
1
分）
①对牛很熟悉。（
）
②非常喜爱牛。（
）
③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。（
）
（三）、挪树
①院子里那株腊梅
________
一息
了。
它长得不是地方，
旁边是一个
< br>垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘
________
的它，便渐渐枝
折叶落，
瘦弱得仅剩可怜巴巴几
条筋，
眼见得便要“零落成泥碾作尘”了……老
花匠来了。
我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。
院子向阳一侧长着一排腊梅，<
/p>
其
中刚好空缺一个位置。
②“人挪活，树挪死。”有人说。
“腊梅会挪死吗？”我有点担心。
③老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了！刨开了！瘦小的腊梅，却有
< br>并不瘦小的根须，
它是一株已经成熟的腊梅啊！
它的根须
长长的在地下漫延。
老
花匠用铲子把四周的根须全产断了！
他又抡起锄头，
朝几根甘蔗粗细的主根砍去。
锄落之处，
铮铮有声。
发声之处，
竟
露出白生生的断裂开的主根，
像断裂的骨骼，
白得骇人。
④我的心一阵悸动：“它会死吗？”
⑤“死不了！”老花匠漫不经心地回答。
⑥“可不能把它的主根砍断！”
⑦“不砍断怎么挪呀！”老花匠依然是那种职业性的残酷。
⑧不能不承认，
< br>为挪这株腊梅，
老花匠挖的洞又深又大。
然而这株腊梅<
/p>
的根更深更大。要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于
无奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢？
⑨“嚓！嚓！嚓！”一铲，一铲，
一铲……“喀！喀！喀！”一锄，一
锄，
一锄……腊梅的根须与
这块热土的联系一一割断了。
“嘎吱”一声，
老花匠
一脚蹬过去，
最后的最粗的主根断开了。
我仿佛听
到了腊梅的呻吟。
腊梅在阵痛
中出土了！
独立了！
老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，
抓着枝条拖着它
走到那
个已挖好了坑的空缺的位置上。腊梅的根须仍带着一团老土。那老土依然沉重。<
/p>
独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。腊梅瘦骨嶙峋地立着。它会死吗？
⑩晚上，雷电大作，
大雨下了个透！翌日，那株腊梅仅剩的几片叶子仍
在枝丫上，仍是绿的。又过了几天，叶
子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出
了几条新枝……腊梅新生了！
< br>
⑪
尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小，
但它总算逃脱了垃圾车的
< br>劫难。
人挪活！
树也挪活！
会有
的，
会有的，
在万花纷谢的冬天，
在它
的干枝上，
一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。
这里的风物一定
会：
“疏影横斜水清浅，
暗
香浮动月黄
昏。”
1.
把下面的词语补充完整。（
2<
/p>
分）
________
一息
风姿飘
________
2.
文中第
3
段有两个错别字，
分别是
____
_______
和
__________
（
1
分）
3.
诗句“零落成泥碾作尘”出自
《
_______________
》，作者是
_________
。（
2
分
）
4.
没有字典和词典可查，请联系上下文写出下面句中加粗词的意思。
（
2
分）
①像断裂的骨骼，白得
骇人
。（
）
．．
②又抽出了几条新枝……腊梅新生
了（
）
．．
5.
最后一段中，
画“_______”线的句子里蕴含着什么意思？把你的体
会写下来。（
1
分）
______________
____________________________________________
___
6.
按要求概括。（
2
分）
①从第
3
段到第
9
段，这一部分主要写的是：
______________
____________________________________________
__
②你认为本文作者在文中赞美了什么？表达了怎样的感情？
______________________________________
____________________
___
四、作文
（
30
分）
题目：
xx,
我想对你（您）说
临别之际，
你想念某个同学或老师，
用书信
的形式写出心里话。
注意书信的
格式要正确，语言要流畅，情感
要真诚。
答案及解析：
1
．酝酿
藐视
粗犷
吝啬
徘徊
宽敞
2
．烘
健
魄
诀
嘹
妆
3
．①
xu
á
n
②
zh
é
③
b
ē
i
④
xi
à
o
4
．①盼
②瞻
③视
④顾
5
．
（
1
）秋天的吉安市一座美丽的城市
（
2
）不管你信不信，事实就是事实。
（
3
）鲁班带着凿子、锯子、斧子等木工用具去拜师学艺。
6
．答案：
（
1
）每逢佳节倍思亲。
（
2
）举头望明月，低头思故乡。
（
3
）少壮
不努力，老大徒伤悲。
（
4
）①为中华崛起而读书②一年之计在于春，
一日之计在于晨③……
解析：
这是考查同学们积累并准确书写的情况，
要注意记忆的准确和书
写的准确，不要写错别字。
7
．若大江东去
如小桥流水
如旭日喷薄
似风拂杨柳
解析：
这
是考查同学们对语言的感悟能力和概括能力。
完成这样的题首
先
要读懂句子的整体意思，然后根据整体语境来选择合适的答案。
8
．
B
解析：
排列句子的顺序，
可以先找出开头句，
然后根据其意思往下推想，
依
次找出与之相衔接的句子。
9
．
D
解析：
这道题是考查古诗积累情况的
灵活运用的一道题，
我们先要弄懂
各句是什么意思，然后再根据
题目要求分类，最后得到合理答案。
10
略
二、
（一）
1.
略。
2.
天雨墙坏，
不及时修补。
富人认为儿子聪明，
是因为事情的发生在他<
/p>
儿子的意料之中。
3.
略。
（二）
1.
熟知
喜爱
顽强
2.
金黄色的
壮实的
稳健的
尖利的
灵巧的
广阔的
3.
略。
4.
手中
的牛动起来……向着同一个方向顽强地前进。
5.
自觉
踏实
耐劳
细致
合理
6.
③为
了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。（√）
解析：这是一篇咏物的文章，作者是根据生活中的牛自觉、踏
实、耐劳
的特点展开的，也赞扬了生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。做题时应紧扣住
这一中心来思考。
（三）
1.
奄奄
逸
2.
漫——蔓
产——铲
3.
卜算子•咏梅
陆游
4.
①使人害怕
②再生
;
获得新的生活。重获生机。
5.
作者相信那株腊梅一定会重新绽放、重获生机的。
解析：
此题考查对句子含义的理解，
“这里的风物一定会：
‘疏影横斜
水清
浅，暗香浮动月黄昏’”的含义应为“作者相信那株腊梅一定会重新绽放、
重获生机的。
”
6.
①老花匠把腊梅移栽到新的地方。
②本文
赞美腊梅顽强的生命力，
表达了作者对生命的关注与喜爱之情。
解析：
此
题考查对于文章内容和中心的理解。
做这样的题必须认真读懂
全
文，
抓住主要情节，
并能用自己的语言加以概括。
第三段至第九段主要写老花
匠把腊梅花移栽到新的地方。
本文赞美腊梅顽强的生命力，
表达了作者对生命的
关注与喜
爱之情。
初一新生分班（摸底）语文考试卷
语文
班级
姓名
得分（等级）
一、读拼音写词语（
8
分）
< br>
r
ó
ng
y
ù
sh
ū
j
í
è
h
à
o
m
à
i y
á
tang zh
à
n
m
ò
shu
ǐ
ch
à
z
ǐ
y
ā
n
h
ó
ng
（
）（
）（
）（
）（
）
（
）
二、下列每组词语中，都有一个汉字或读音是错误的，用“
”画出来，再
改在后面的（
）里（
6
分）
1.
临摹
斑澜
坚贞不屈（
）
2.
忧虑
延迟
自强不惜（
）
3.
山涯
歌谣
完璧归赵（
）
4.
魁梧（
w
ǔ）
阔绰（
c
hu
ò）
不屑（
xi
è）一顾（
）
5.
喷
（
p
è
n
）香
撇（
pi
ē）嘴
人
才济济（
j
ǐ）（
）
6.
调
怅（
ch
à
ng
）
镌（
ju
ā
n
）刻
伸头缩颈（
j
ì
ng
）（
）
三、填空（
1
分）
“敝”
用音序查字法先查
，
再查音节
；
用部首查字法应先查
，
再查
< br>画。
“敝”在字典里的解释有：①破旧，破烂；②谦辞，用于称跟自
己有关的事物；
③衰败。
“敝国”
< br>的
“敝”
应选第
<
/p>
种解释；
“凋敝”
的
“敝”
应选第
种解释。
四、词语练习（
12
分）
1.
用“传”字组成不同的词语进行搭配。（
2
分）
（
）疾病
（
）知识
（
）信息
（
）文明
2.
依次填入下列括号里的词语正确的一项是
（
）（
2
分）
（
1
）解放军
国家的信心、决心是坚定的，能力是足够的。
（
2
）
有核心技术，制造业
一定有未来。
（
3
）这次记者会中外瞩目，会场上
。
①保护
即使
/
也
座无虚席
②保卫
因为
/
所以
鱼贯而入
③保卫
只要
/
就
座无虚席
④保护
虽然
/
但是
肃然起数
3.
补充下列词语。（
8
分）
集（
）广益
（
）堂大笑
（
）然不同
发（
）图强
精（
）求精
（
）不安席
（
）耳欲聋
无（
）无故
五、句子练习（
14
分）
1.
把句子补充完整。（
6
分）
（
1
）正直是
之本。
（
2
）何当金络脑，
。
（
3
）千门万户瞳瞳日，
。
（
4
）红军不怕远征难，
。
（
5
）先天下之忧而忧，
。
（
6
）勿以恶小而为之，
。
2.
她从
家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？（改为陈述句）（
2
分）
3.
我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到敬佩。（改为反问
句）（
2
分）
4.
在老师的帮助下，我很快克服了错误。（修改病句）（
2
分）
5.
“伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。”这句话
的意思是
（
2
分）
<
/p>
六、课内阅读（
11
分）
人总是要死的，
但死的意义有不同。
中国古时候有个文学家叫做司马迁的说
过
人固有一死
或重于秦山
或轻于鸿毛
为人民利益而死，
就比泰山还重；
替法
西斯卖力，
替剥削人民和压迫人民的人去死，
就比鸿毛还轻。
张
思德同志是为人
民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
1.
这段话选自《
》文。是
为悼念
而写的。（
3
分）
2.
给文中缺少标点的地方加上标点。（
2
分）<
/p>
3.
毛泽东引用了
的一句话来说明死的不同意义。这句话的意思是
（
3
分）
<
/p>
4.
联系实际，举例说说，什么样的死比泰山还重，什么样的死比
鸿毛还轻。（
3
分）
七、课外阅读（
15
分）
雪
①飘飘洒洒，
纷纷扬扬，
蹁跹起舞，
像鸟一样疾，
像烟一样轻，
像银一样白。
亲吻着久别的大地，
拥抱着可爱的故土。啊，北国的第一场雪。
②一别七个月，<
/p>
这二百多天的时间你到哪里去了呢？噢，
你化作展霜，
化作
雨滴，化作青雾……牺牲了自己，滋润着大地。如今，你又穿上了洁白
的羽素，
娉娉婷婷，袅袅娜娜，来到了人间，来到了祖国的北方。
③北方的亲人啊，
哪个不对你思之情深？
< br>“
”
在冰封大地的寂
寞中，
在寒风刺骨的凛冽中，
< br>在数九隆冬的清冷中，
只有你点级了美丽的北国风
光。<
/p>
④我欣赏这一望无垠的广袤，
洁白千里
的冷峻，
银光闪烁的热烈。
当太阳升
起
的时候，雪野中托起一片金辉，大地一片光明，晶莹如玉，洁白无瑕！
⑤然而我更喜爱山区的雪，
在那里奇峰叠峰，
镶银点翠
，
那山，
那冷，
那树，
那林都着上了银装素裹，分外妖烧。于巍峨中见清秀，于险峻中见超逸，站在银
峰之巅，眺望浩瀚的雪海，你会马上被自然创造的奇迹迷住，为之陶醉。
⑥瑞雪兆丰年。
当积雪覆盖着冬麦的苗娃儿们的时候，
谁不看见那积雪蓦地
变成一片金黄，
在第一次暖流漫过来的时
候，
你悄悄地隐去了，
但随后涌起的确
是无边的碧波。难怪人们盼你。
⑦啊，雪！
1.
第①段写雪，使用的修辞方法有
。（
3
分）
2.
第②段写雪用的是第几人称？这样写有什么作用？（
3
分）
3.
第③段的横线上引用最恰当的诗句是
（
）（
2
分）
A.
千里冰封，万里雪飘。
B.
北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。
C.
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
D.
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。