人教版九年级语文下册配套练习阅读理解参考答案
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人教版语文九年级下册配套练习册阅读理解参考答案
1.
诗两首
9.
⑴因为这片槐的树叶来自“故国”，
沾着故国的“泥土”，
所以它是最可宝贵的一片；
又因为离开
了哺育它的“泥土”，离开了生长它的枝干，所以它又是“最使人伤心”的一片。
⑵诗人刚见到槐树叶，仿佛又回到故土，赞叹、欣喜之情溢于言表。但他很快又回到现实，这
种心情
立刻变成了伤感，飘零在外，故国难回，伤心又无奈。
⑶．
“一册古老的诗集”可能有一定的文化象征意义，
也许指古老的中国文化，
也许是指诗人对故国
的
眷恋之情和诗人对中华民族伟大精神不渝的追求。
⑷虚实相生，
大大拓展了思乡的幅度──大陆的
每一个城市，每一寸
土地
、都是值得
怀念
的。
2.
我用残损的手掌
8.
（
1
）艰难困苦的生
存环境。在狱中甚至没有纸张，无法写诗，所以才有题壁的行为。
（
2
）永远记忆“我”及“深深仇恨”。„
（
3
）唯一的美梦具体指的
是赶出侵略者
,
建立新中国
!
（
4
）拥有顽强的斗争精神，决心于侵略军奋
斗到底，坚持胜利希望，
视死如归
的革命人士
< br>
3.
祖国啊，我亲爱的祖国
7.
（
1
）第
一节诗描写了梦境中母亲给“我”理鬓发、
“我”紧牵母亲衣襟的情景，表达了母亲对“
我”
的爱和“我”对母亲的依恋之情，定下了全诗的感情基调。
（
2
）诉说了女儿对母亲深切的怀念、
感激之情，表达失去母亲的孤苦无依。
（
3
）诗人借梦幻，通过“
慈母泪
，
珍藏的
红围巾
，童年幼稚的哭喊，成年后的不敢呻吟”等，表达
失去母爱的孤
苦无
依。
诗人以“
古井
”形容“怀念”，
起到了
无声胜有声
的作用。
读后让人
感到情浓、
意切，难以忘怀。
（
4
）枯井”是作者对母亲的独特的怀念方式。
母亲在的时候，天天都有快乐
从心底飞出，如往日汩汩的源泉。现在，这里是死角。不会再有动听的
歌声了，每一次甜
蜜的歌声里都会伴随着锥心的痛，心已经是一眼枯井。以枯井形容怀念，起到了无
声胜有
声的作用。
4.
外国诗两首
⑴诗中所描写的宁静、
安详的景致，
富有浓郁的田园生活气
息，
别致而新鲜，
有图画般明丽的色彩感，
连缀起来就是一幅有俄罗斯特色的乡村图景。
⑵赞美，依
恋；忧虑，隔膜⑶在这首诗中，富有诗情画意的俄罗斯田园风光融合着诗人的感伤，反映
出在时代风暴中诗人对故乡的怀念和忧虑，首尾重复的五行诗体强调了这种感情。
“你在哪儿，在哪儿，我的家园？”诗篇一开始，诗人就发出对故乡充满牵挂和关切的询问。
诗人称
故乡为“我的家园”，表达了他对故乡精神上的认同和依恋。诗中所描写的宁静、
安详的景致，富有
浓郁的田园生活气息，
别致而新鲜，
有图画般明丽的色彩感，
连缀起来就是一幅有俄罗斯特色的乡村
图景。
诗的第三节，显示出诗人想象的新奇与
独特。周而复始的月升月落，就像钟摆的运动；而推动其运动
的，
是有如“一架带翅膀的风车”的永恒的时间。
明月“垂在村后那片裸麦地里”，
则有着“星垂平
野阔”一般的意境，令人想见俄罗斯田野的辽阔。“让
光阴流逝，像无形的雨”，说时间拨动月亮周
转，令光阴流逝如雨，流露出诗人的忧伤情
绪。
结尾一节，诗人想象前面描写的花朵、沙滩已被时代的风
雨摧残，“我的家园在乌云里旋转”，直接
地表达对故乡的忧虑，反映了诗人与时代的隔
膜和距离。但是，这首诗令人长久感动的，是诗人所描
绘的俄罗斯乡村天堂般明净的氛围
，
以及他对故乡深切的眷念之情。
在那个发生巨变的时代，
他却用
他的牧笛凄婉地吹响一个乡村诗人对自然、土地、故乡的深情
的田园之曲。
1
第一单元综合练习
（一）
4.
诗人通过杜鹃花、三峡、
神女、冻土层、椰子林、海浪等意象，从山川的壮丽、沃土的广
阔、文化的悠久、物产的
富饶等方
面来表现。
5.
中国人民敦厚、顽强勇敢的精神
6.
中国长期与世隔绝，现在中国改革开放，国家正高速发展
，中华民族的伟大复兴已不远！
（二）
7.
咱们的中国
8.
（
1
）“火山”具有表面“平静”而内蕴巨大能量，
一旦条件成熟便会轰然喷发的特点，在诗中
比
喻
人民的伟大力量（
2
）民众的反抗与呐喊（
3
）用“铁树开花”比喻建设“咱们的中国”来之不易但
< br>终会成事实。
9.
夸张；拟人
10.
强烈地表达出对理想中国的期望与追求
（三）
11
对故乡和祖国的深厚感情集结在心里，不会因时间、空间的变化而消退。
.
12.
父母家族的关爱、家乡的山水草木、邻里乡亲的友情、
悲欢离合的家史
13.
①不少人富
有浪漫气息，为追求理想开创事业去闯世界。②多数人是沉重的现实主义格调，为维
持最
低生活被打发出门
14.
①把
乡土情结
提高到民族凝聚力的高度来认识，丰富并深化了
乡土情结
的内涵。②具体说明
乡土
情结不因时间的悠远
(
历史
)
和空间的阻隔
(
地理
< br>)
而褪色。
③既照应了前文，
也
使本文的主题得到深化
5.
孔乙己
10.
（
1
）小油灯
< br>(
我
)
（
2
）生活在贫穷、落后、愚昧的环境里。
（
3
）聪明、执著、刚毅；深明事理、善解人意；对理
想充满强烈的渴望之情
(
意思相近即可
)
（
4
）
表
现手法
：运用对比烘托，侧面映衬的手法；
语言表
达：
具有质朴简洁、
含蓄隽永的特点。
(
不论选择哪方面，
只要言之有物，
合
情理即可。
)
6.
蒲柳人家
7.
（
1
）写田寡妇在土改前后看瓜
的不同结果。
（
2
）田寡妇
秋生
王先生
田寡妇：有半亩园地的中农。
秋生：没有田地的贫农。王先生：有十来亩地的地主。
（
3
）没偷。因为从秋生和田寡妇的对话中可以看出秋生已经分到了土
地，种上了南瓜，并且自家吃
不了。
7.
变色龙
7.
（
1
）
“财富”是一种良好的社会风尚，一种美好的道德情操，一种关心弱者、
助人为乐
的高尚行
为；
（<
/p>
2
）一位小姑娘送一笔财富给在下雨天给她打伞的人；
（
3
）①这是对人物的
神态和语言的描写，表现了小姑娘对位她打伞的人充满了感激，并为从一个陌
生人那里得
到帮助而感到快慰，
更为美好的现实满足了她良好的愿望而感到快慰；
< br>②这一句简短的话
表现了“他”对外国小说中的小姑娘的同情，
< br>也表现了“他”对小姑娘生活的那个社会人们的麻木和
冷酷的惊讶
（
4
）运用对比的艺术手法
，两个生活在不同国家的人的对比，同一个心愿的两种不同结局的对比。
通过对比，深刻
而鲜明表现了文章的主旨。
8.
热爱生命
7.
（
1
）他把自己“扔”下巨石，
悬在半空一次次摇动身体，希望能够以石底拉出手臂；他又用随身
2
携带的登山工具中的绳子和滑轮做成杜杆，
< br>企图抬起巨石；
他又用小折刀一点点地去削巨石，
希望削
出一条缝来移出手臂
（
2
）
1.
准备止血带
2.
扯出短裤包扎伤口
3.
< br>绑好物品
（
3
）
用一只手顺着绳子爬下
18
米深的峡谷往外走，
走了
8
公里碰上两
名荷兰旅游者，
之后旅游者挥
动衣服引来人救了他
（
4
）人的生命是宝贵的
，就算遇到再大的困难，也要珍惜生命
第二单元综合练习
（一）
6
、
（
1
）
、捧着玫瑰花安静、耐心你地等待，不烦躁，与周围的人渐渐形成反差，很特
别。
（
2
）
、他用火红的玫瑰花来表达对父母的爱，出人意料，很特别。
7
、手机不时地响起，可知他是个大忙人，接人的事可叫下属去
做，但他去安静、耐心地等待晚点的
飞机，侧面反衬出他对父母的重视、对父母的爱高于
一切。
8
、用比喻的修辞，形象生动
地表现出对他父母火热的爱，让母亲感受到火一般的温暖溢满胸膛。
< br>9
、他是一个成功人士，是一个注重亲情，孝顺父母，关爱父母的人。
（二）
10.
因为大
叔身上有很多跟父亲相似的东西：善良、憨厚、朴实、不计报酬地帮助关爱我，这
让我感
动，让我感受到久违的亲情和温暖。所以说父亲和大叔的影子一遍又一遍地在脑海中显现。
11.
不矛盾，前者是因为生活的艰苦，境况的窘迫而产生
的困惑，后者是人与人之间相互体谅和关怀
而产生的感受。
<
/p>
12.
人与人之间的相互关怀和体谅从洗衣这件小事中得到进一步
反映
13.
相同，三次流泪都是因为
“我”受到大叔的关爱而留下的感激之泪
.14.
略
9
谈生命
9.
（
1
）自己对自己的
生命地块负责任，不逃避
（
2
）不怨天尤人，继续走完自己的路
（
3
）认真的活过，无愧的付出过，奋斗过，大可不必在乎最后的结果，
因为和谷物同时收获的还有
人生。
（
4
）检点人生，记录过去
（
5
）每个人都不是人生的看客，人没有权利浪费
自己的生命，不论在生命的任何时刻，我们都应该
对自己的生命负责：春天，播种理想的
种子；夏天，战胜种种困难；秋天，坦然面对付出和收获；冬
天，反思总结自己走过的路
。
10.
那树
7.
（
1
）母亲只是吓唬黒猪娃，并没
有因此真的责罚它；而父亲也并没有因此鞭打黄母牛，父亲爱惜
它那身光亮的没有一丝鞭
痕的皮毛。
从中可以看出父亲和母亲是多么爱惜这些家畜，
把它
们当成家里
的一员来看待。
（与此大意相近即可酌情给分）
（
2
）
“等”这个字包含了我们对家畜们的宽容和爱护，
我们有足够的耐心等待它们认可和喜爱这个
家，成为家里的一份子，因为这是我们共
同的家。
（与此大意相近即可）
<
/p>
（
3
）不能，因为野狗和狼是动物一类，
和人不能并列在一起。
（
4
）这一细节非常感人，黑母羊在被卖三天之后又独自在深夜找回家来，
可见它是真正把这里当成
自己的家，
十分地留恋，
这就进一步深化了文章的主题，
这个家是每一个人包括每一个家畜心中真正<
/p>
的、共同的家。
（说出大意即可得分）
（
5
）文中
深情地描述了这个家庭之中每一个成员对这个家的热爱，对牲畜们的宽容和爱护，最终竟
然使它们都能认可、爱护、留恋这个家，大家其乐融融地生活在一起，共同营造出一个充满友爱、生
机勃勃的大家庭。
（说出大意即可得分）
11.
地下森林断想
7.
（
1
）
< br>1.
树比人活的长久，但并不以词傲人；
2
．树绝对不伤人
3
．树比人坚忍；
< br>4
树会帮助人。
3