【10篇】部编人教版三年级上册语文课外阅读练习题及答案
-
【
10
篇】部编人教版三年级上册语文课外阅读
练习题及答案
< br>1
．
课内阅读。
风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。
当他翻动树
叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的
________
，有不一样
的
_
_______
；不一样
________
，有不一样的
________
。当微风拂过，那声音轻<
/p>
轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的
；当狂风吹起，整座森林都
激动
起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然
的
< br>
。
（
1
）把选文内容补充完整。
（
2
）选文介绍的是大自然
________
的声音。
（
3
）选文向我们介绍了两种声音，当
________
拂过，发出的声音是轻柔
的，当
________
吹起，合奏出雄壮的乐曲。
（
4
）选文的中心句是：
________
。
【答案】
（
1
）树叶；声音；季节
；音乐；温柔；威力
（
2
）风
<
/p>
（
3
）微风；狂风
（
4
）风，是大自然的音乐家，他
会在森林里演奏他的手风琴。
【解析】
< br>【分析】（
1
）本题主要考查对课文内容的理解记忆能力
。解答本
题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句进行补充填空即可。在平时的学习<
/p>
中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确
答案。
（
2
）、（
3
）考查对课文内容的理解能力。解答时要带
着问题细读课文整
体感知文章内容，就能找到答案。
（
4
）考查找中心句的方法。中心句是一段文章
中处于中心地位的句子。它
在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。
“
找中心句
”
是概括段意
的一
种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，
也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。这段话的中心句在句首。
故答案为：（
1
）树叶；声音；季节；
音乐；温柔；威力；（
2
）风；（
3<
/p>
）
微风、狂风
；（
4
）风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴
。
【点评】（
1
）这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，
才能填好每一空。（<
/p>
2
）、（
3
）此
题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的
能力。（
4
）考查学生掌握找中心句的方法并运用。
<
/p>
2
．
阅读课文片段，完成练习。
红头在牛肚子里随着草一起移动
，从第一个胃到了第二个胃，又从第二
个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。
可是，它已经一动也不能动
了。
这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
“
阿嚏！
”
牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。
红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：
“
谢谢你
……”
青头笑眯眯地说：
“
不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！
”
（
1
）用横线画出说明青头和红头是好
朋友的语句。
（
2
）
写
出
红
头
在
牛
肚
< br>子
里
旅
行
的
线
路
：
牛
嘴
→________→________→________
→
回到地面。你认为这是一趟
________
（愉
快
惊险）的旅行。
（
3
）关于红头能够从牛肚子里出来的原因，下列说法不正确的一项是
（
）
A.
青头的帮助
B.
青头鼓励红头不放弃
C.
牛不吃蟋
蟀，只吃草
（
4
）红头出来后，会对青头说什么呢？请用一两句话
把
“
谢谢你
……”
后省
略的内容补充完整。
【答案】
（
1
）红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：
“
谢谢你
……”
青头笑
眯眯地说：
“
不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！
”
（
2
）第一个胃；第二个胃；牛嘴；惊险
（
3
）
C <
/p>
（
4
）如果没有你，我就没有命了。
【解析】
【分析】（
1
）、（
2
）考查对课文内
容的理解能力。解答时要带
着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
（
3
）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比
较判断正
误。
（
4
）考查补写省略的内容，一般要注意补写的内容与所给出的内容一
致，要联系上下文，注意语句通顺。
故答案为：（
1
）
①
红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：
“
谢谢<
/p>
你
……”
；
②<
/p>
青头笑眯眯地说：
“
不要哭，就算你在牛
肚子里作了一次旅行吧！
”
（
2
）第一个胃、第二个胃、牛嘴、惊险
（
3
）
C
（
4
）如果
没有你，我就没有命了。
【点评】
（
1
）、（
2
）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能
力。
（
3
）此题
考查学生对短文的内容的理解的能力。
（
4
）此题考查补写省略的内容的能力。
< br>
3
．
阅读短文，完成练习。
故园春（节选）
故乡的三月，是田园诗中最美的段落。
桃花笑脸迎人，尽你自在流连，尽情欣赏。
冬眠（
mián
）的草木好梦初醒，抽芽，生叶，嫩绿新翠，妩媚得像初熟
的少女。
油菜花给遍野铺满（
mǎn
）黄金，紫云英染得满（
mǎn
）地嫣（
yān
）
红，软风里
吹送着青草和豌（
wān
）豆花的香气，燕子和黄莺（
yīng
）忘忧的歌
声
……
这大好的阳春景色，对
大地的主人却只有一个意义：
“
一年之计在于
< br>春。
”
春天对乡下人不代表诗情画意，却孕（
yùn
）育着梦想和希望。
（有删改）
（
1
）给下列划线的字选择正确的读音。
遍
________
（
pià
n biàn
）野
铺
________
（
pù
pū
）满
尽
________
（
jì
n
jǐn
）情
嫩
________
（
lùn nèn
）绿
（<
/p>
2
）用横线画出选文中概括写故乡的三月景色美的句子。
（
3
）下列
哪些景物在选文中被描写过？（
）
A.
好
梦
初
醒
的
草
木
B.
初
熟
的
少
女
C.
紫
云
英
D.
油菜花
E.
黄金
【答案】
（
1
）
biàn
；
pū
；
jì
n
；
nèn
（
2
）故乡的三月。是田园诗中最美的段落。
（
3
）
A,C,D
【
解析】
【分析】（
1
）此题考查学生辨
析字音的能力
,
正确读准字音，注
意区
别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多
练。
（
2
）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知
文章内容，
就能找到答案。
（
3
）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比
较判断正误。
故答
案为：（
1
）
biàn
、
pū
、
jì
n
、
nèn
（
2
）故乡的三月。是田园诗中最美的段落。
（
3
）
A
C D
【点评】（
1
）此题考查学生辨析字音的能力
,
正确读准字音，注
意区别形
近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
（
2
）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
（
3
）此题
考查学生对短文的内容的理解的能力。
4
．
阅读短文，完成练习。
美丽的秋天
秋风瑟瑟，赶走了炎热的夏天，送来了凉爽的秋天。
秋天是金黄的。院子里树木渐渐变黄了，枯萎了。金灿
灿的秋阳暖烘烘
地照着大地。
秋天是丰收的。田野里到处是丰收的歌声，一阵风拂过，大豆摇起响亮
< br>的铜铃，高粱举起火红的火把，麦子在一旁不住地点头
……
农民伯伯们看到了一
年的成果，更是笑个不停。
秋天是香甜的。果园里果子熟了：苹果像小姑娘害羞的
脸；香蕉全身金
灿灿的，像一个初五初六的月亮；梨子呢，也是黄澄澄的；葡萄紫莹莹的
，像
一个个紫色的小气球
……
大家你挤
我我挤你，都准备让人们去摘呢！
< br>秋天是多彩的。花园里的菊花有红的、白的、黄的、橙的、玫瑰红的
……
菊花的形状千姿百态，有的像小姑娘似的低头；有的神气十足，非常愿意和人
们拍照合影；还有的好像在和旅客打招呼：
“
您好，您看我
们漂亮不？
”
秋天是快乐的。小朋友可以在草地上做游戏，踢足球。公园里，校园
里，到处
都是欢声笑语。
多了一份凉
爽，多了一份快乐，多了一份丰收，让我们怀着一种渴望而
又愉快的心情度过这个美好的
秋天吧！
（
1
）从短文中找出下列词语的反义词。
凉爽
——
________
伤心
——
________
（
2
）秋天是什么样子的？（在文中找出词语写
下来）
（
3
）在文中用波浪线画出一句你喜欢的拟人句，用横线画出一句你喜欢的
比喻句。
（
4
）你还希望秋天是怎样的呢？想一想，写一写。
【答案】
（
1
）炎热；快乐
/
愉快
（
2
）凉爽的，金黄的，丰
收的，香甜的，多彩的，快乐的。
（
3
）拟人句：秋风瑟瑟，赶走了炎热的夏天，送来了凉爽的秋天。
比喻句：果园里果子熟了：苹果像小姑娘害羞的脸；香蕉全身金灿灿的，
像一个初五初六的月亮；梨子呢，也是黄澄澄的；葡萄紫莹莹的，像一个个紫
< br>色的小气球
……
（
4
）秋天是舒适的。有凉爽的风、明朗的天空，没有夏天的燥热和冬天的<
/p>
寒冷，刚刚好的温度使我产生刚刚好的心情。
【解析】
【分析】（
1
）
本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词是指词
汇意义相反的词语，解答本题，要理解
词语的意思，然后从短文中找出所给词
语的反义词。
（
2
）主要
是培养学生养成积累词语的好习惯。会读会写，在准确的理解
词语的基础上会运用。
（
3
）拟人句：是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描
写人
的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。比喻句：就是
打比方，用浅显
、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基
本结构分为三部分：本体<
/p>
(
被比喻的事物
)
、喻词
(
表示比喻关系的词语
)
和喻体。
本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
（
4
）谈自己的看法时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人
的认识，言之有
理，没有语病。
故答案为：（
1
）炎热、快乐
/
愉快
（
2
）凉爽的，金黄的，丰收的，香甜的，多彩的，快乐的。
（
3
）拟人
句：秋风瑟瑟，赶走了炎热的夏天，送来了凉爽的秋天。比喻
句：果园里果子熟了：苹果
像小姑娘害羞的脸；香蕉全身金灿灿的，像一个初
五初六的月亮；梨子呢，也是黄澄澄的
；葡萄紫莹莹的，像一个个紫色的小气
球
……
< br>
（
4
）秋天是舒适的。有凉爽的风、明朗的天空，没有夏天的燥热和冬天
的寒冷，刚刚好的
温度使我产生刚刚好的心情。
【点
评】（
1
）主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反
义词
就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
（
2
）本题
考查学生对语文知识的积累。平时一定要对一些文中的、课外
阅读中的词语多做一些摘抄
、积累，分类整理，加强背诵。
（
3
）考查学生对拟人、比喻修辞手法的掌握。要求学生能判断，
会应
用。
（
4
）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识
,
表述合理，文通
句顺即可。
5
．
阅读短文，完成练习。
凶猛的斗士
金黄色的长发和浓（密
蜜）的胡子衬托着他那英（峻
俊）
、威武、五
官端正的脸。一对炯炯有神的蓝色眼睛，充满了人生（精
经）验、感情的火
焰。当他很
安静的时候，那对眼睛使他的脸流露出一种悲哀的善良表情。但是
一到战斗的时候，斯巴
达克斯就完全变了样，在斗技场上，这位角斗士就会带
着一（副
幅）由于愤怒而扭歪了的脸进行（博
搏）斗。他的眼光好像闪电，
他的样子就显得非常可怕了。
（节选自《斯巴达克思》，有删改）
<
/p>
（
1
）在文中的括号里选出正确的字。<
/p>
浓
________
（密
蜜）
英
________
（峻
俊）
（精
经）
________
验
一<
/p>
________
（副
幅）
（博
搏）
________
斗
（
2
）在横线上填上恰当
的词语。
________
的长发
________
的胡子
________
的脸
________
的表情
（
3
）短文的第
1
句和第
2
句是对斯巴达克斯
________
的描写。
（
4
）默读短文，分别用横线和波浪线画出斯巴达克斯安静时和战斗时的不
同表现。在他
________
（安静
战斗）的时候，让人感受到了他的凶猛。
安静时：
________
战斗时：
________
【答案】
（
1
）密；俊；经；副；博
（
2
）金黄色；浓密；英俊；悲哀
（
3
）外貌
（
4
）当他很安静的时候，那对眼睛使
他的脸流露出一种悲哀的善良表
情。；但是一到战斗的时候，斯巴达克斯就完全变了样，
在斗技场上，这位角
斗士就会带着一副由于愤怒而扭歪了的脸进行搏斗。他的眼光好像闪
电，他的
样子就显得非常可怕了。；战斗
【解析】
【分析】（
1
）此
题主要考查学生用同音字组词的能力。同音字音
同，形、意不同，组词不同。解答时要依
据字义注意比较。
（
2
）词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更
准确。这道题从结构上看是
“
形容词（或限制
词）
+
的
+
名
词
”
，横线上应填上形
容词（或限制词
），细读课文就能找到答案。
（<
/p>
3
）人物描写方法概括为：外貌描写、语言描写、心理描写、神态
描
写、动作描写。解答时要结合句子抓住关键词语分析作答。
（
4
）考查
对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知
文章内容，就能找到答案。
故答案为：（
1
）密、俊、经、副、博
（
2
）金黄色、浓密、英俊、悲哀
（
3
）外貌
（
4
）当他
很安静的时候，那对眼睛使他的脸流露出一种悲哀的善良表
情；但是一到战斗的时候，斯
巴达克斯就完全变了样，在斗技场上，这位角斗
士就会带着一副由于愤怒而扭歪了的脸进
行搏斗。他的眼光好像闪电，他的样
子就显得非常可怕了；战斗
【点评】（
1
）主要测试学生对同音字的掌握，从结构、字义两方面加以
区别，然后再选词填空。<
/p>
（
2
）从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时在
学
习课文的过程中积累好词好句。增加词汇量。
（
3
）掌握常用的描写方法。要求平时阅读时会分辨
，写作时会应用。
（
4
）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
6
．
读封面及书中的文字选段，完成练习。
（一）封面
（二）选文
阳春三月，真美呀，这是一个大地回春、万物复苏的季节！
温暖的阳光驱走了严冬的寒气，厚厚的冰雪变得松软了
，表层犹如一个
大大的蜂窝，渐渐地，白色的雪成了灰色，已经没有了冬天的样子，看来
，积
雪投降了，它们要融化了！屋檐上的冰挂直垂下来，化成亮晶晶的水珠，滴落
在地上，一滴、两滴、三滴
……
地上形成了一个个小水洼，麻雀在大街上欢快地扑腾着
，洗净翅膀上冬
日的污垢，山雀在花园中唱起了动听的歌。
（有删改）
（
1
）这本书的名字叫《
________
》，作者是
________
。
（
2
）下面关于这本书的说法，哪些是
正确的？（
）
A.
这是一份报纸。
B.
这是一部关于大自然的百科全书。
C.
这是一部比故事更精彩，比童话更有吸引力的科普读物。
D.
这是一部能让孩子认识自然，喜欢自然，走进自然，培养
浓厚的科学兴
趣，增强责任感与使命感的经典之作。
（
3
）你觉得选文中哪一句写得最好？请摘抄下
来，并说说你的理由。
（
4
）
“
一滴、两滴、三滴
……”
能不能换成
“
一滴滴<
/p>
”
，并把省略号去掉？
（
）
A.
可以删去，这里的省略号没有什么特别的意思。
B.
不能删去，省略号在这里表示小水珠很多很多，会不停地
滴下来。
（
5
）选文是围绕哪句话写的？用横线画出来。这句话与其他内容是什么关
系？
A
．分
——
总关系
B
．总
——
分关系
C
．分
——
总关系
【答案】
（
1
）森林报；维
·
比安基
（
2
）
< br>B,C,D
（
3
）山雀在花园
中唱起了动听的歌。理由：本句运用了拟人的修辞手法，
写出了山雀的欢快。
（
4
）
B <
/p>
（
5
）阳春三月，真美呀．这是一个大地
回春、万物复苏的季节！；
B
【解析】
【分析】（
1
）分析封面应注意：
①
注重整体阅读．对这类考
题，应当先对封面有一个整体的
了解，把握一个大主题或方向，要通过整体阅