2020年《老人与海》阅读练习汇编含答案

余年寄山水
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2021年02月19日 02:55
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2021年2月19日发(作者:挽救的近义词是什么)


《老人与海》阅读练习





一、阅读《老人与海》选段,完成后面的题目。(

< p>
14


分)





他现在身体又痛又发僵,


他的伤口和 身上一切用力过度的部分都由于夜里的寒冷而痛得


厉害。他想,我希望我不必再去跟它们 斗啦。我多么希望我不必再跟它们斗呀。





可是到了半夜的时候,


他又跟它们斗 起来,


这一回他知道斗也不会赢了。


它们是成群窜


来的,他只看到它们的鳍在水里划出的纹路,和它们扑到死鱼身上去的时候所放出的磷光。

< p>
他用棍棒朝它们的头打去,听到上下颚裂开和它们钻到船下面去咬鱼的时候把船晃动的声

< p>
音。凡是他能够感觉到的,听见的,


他就不顾一切地用棍棒劈去。


他觉得有什么东西抓住了


他的那根棍,随着棍就丢掉了。





他把舵把从舵上拽掉, 用它去打,去砍,两只手抱住它,一次又一次地劈下去,但是它


们已经窜到船头跟前去咬 那条死鱼,


一忽儿一个接着一个地扑上来,


一忽儿一拥而上,< /p>


当它


们再一次折转身扑来的时候,它们把水面下发亮的鱼肉一块一 块地撕去了。




< br>最后一条鲨鱼朝死鱼的头扑来,


他知道一切都完了。


于是 他用舵把对准鲨鱼的脑袋打去,


鲨鱼的两颚正卡在又粗又重的死鱼头上,不能把它咬碎。 他又迎面劈去,一次,两次,又一


次。他听到舵把折断的声音,再用那裂开的桨把往鲨鱼 身上戳去。他觉得桨把已经戳进去,


他也知道把子很尖,


因此他 再把它往里面戳。


鲨鱼放开鱼头就翻滚着沉下去。


那是来到的一


大群里的一条鲨鱼。它们再也没有什么东西可吃了。





老人现在简直喘不过气来,


同时他觉得嘴里有一股奇怪的味道。


这种味道带着铜味,



甜。他担心了一会儿。不过那种味儿并不多。





他往海里啐了一口唾沫,


说:


“吃吧,


星鲨。


做 你们的梦去,


梦见你们弄死了一个人吧。



14


.选段对老人(桑提亚哥)的描写,主要采用了











描写














描写的手法。(

< br>2


分)



15

< br>.选段最后一句“吃吧,星鲨。做你的梦去,梦见你们弄死一个人吧”反映了老头儿怎样

< br>的内心世界?(


3


分)



16


.在与鲨鱼搏斗后,老人自己认为“他终于给打败了”,你是怎么 看待的?(


4


分)


< br>17



作者笔下的老头儿是一位怎样的典型形象?选段中 描写老头儿与鲨鱼搏斗时,


产生过


“这


一回他知道斗也不会赢了”、


“他知道一切都完了”等心理,这样描写是否削弱了对老头 儿


形象的塑造?(


5


分)




答案:



14


.行动,心理



15


.蔑视对手,不甘失败



16


.老人认为自己给打败了,是因为他的马林鱼仅剩一副空骨架,


因为他的身体、


精神疲劳


到了极点,他甚至 后悔捕到这条鱼。但是,在我们的眼中,他是一位胜利者,不仅仅因为他


杀死了许多条鲨 鱼,


更主要的是从他的搏斗经历中,让我们看到他那高傲、


坚强 的精神,看


到了一个真正的硬汉子形象。


17


.老头儿是作者笔下最典型的“硬汉子”形象,他能面对险恶形势毫不气馁,不 屈不挠地


斗争下去,


在精神上压倒敌人。


在与鲨鱼搏斗时,


老头儿有短暂的犹豫甚至是畏惧心理,这


是 正常的,


这是几乎为战斗而耗尽精力的战斗者的本能的想法,但是,

当情势危急时,


老人


又毫不犹豫地投入了战斗,这样,不但 没有削弱老人的“硬汉”形象,反而使这个形象更丰


满、更真实。







二、阅读下面的文字,完成


4-6


题。



老人与海(节选)



[



]


欧内 斯特·海明威



①鲨鱼的来袭并不偶然。


它是从深水里游上来的,


因为黑云状的鱼血沉积下来,


散布在 一英


里深的海里。鲨鱼上来得那么快,毫无预兆地划破蓝色的海水,出现在太阳底下。随 后,它


又回到水里,捕捉到血腥味,开始顺着小船和鱼的航道游来。


②有时候,


鲨鱼会找不到气味,


但又会重新捕捉到它,也许不过是蛛丝马迹,鲨鱼却会游得


很快,紧追上去。这是一条很 大的灰鲭鲨,生来游得跟海里最快的鱼一样快。除了鱼嘴,浑


身都很漂亮。它的背像箭鱼 的背那么蓝,肚皮为银色,鱼皮光滑漂亮。它的体态像箭鱼,就


是那张大嘴不一样。


这时它嘴巴紧闭,


贴着水面游得很快,


高高 的背鳍刀子一般在水里穿行,


毫不抖动。在紧闭的双唇里,八排牙齿向内倾斜。这不是大 多数鲨鱼常见的金字塔形牙齿,


样子倒像卷成爪子模样的人的手指。

它的牙齿跟老人的手指差不多长,


两侧有着像剃刀般锋


利的 刀口。


这种鱼生来就是捕食海里所有鱼的,


速度那么快,


体格那么强壮,


又是全副武装,


所以没有其他 敌人。现在,它闻到了新鲜的血腥味,便开始加速,蓝色的背鳍划破了海水。



③老人看着鲨鱼过来,知道它天不怕地不怕,


想干什么就干什么。


他一边看着鲨鱼靠近,一


面准备好鱼叉,把绳子系紧了。可是绳子太短 ,缺了一截,就是割下来捆鱼的那一截。



④老人脑子清醒好使 ,决心很大,却不抱什么希望。好景不长,他想。瞧着鲨鱼逼近,他看


了看那条大鱼。也 许这只是一场梦,他想。我不可能阻止它攻击我,但也许我能逮住它。登


土鲨(原文为西 班牙语,此处为音译,用于称呼灰鲭鲨),他想。叫你妈倒霉。



⑤鲨鱼快速靠近船尾,在袭击大鱼的时候,老人见它张开大嘴,眼睛怪怪的,牙齿咔嚓一声

插进鱼尾上方的鱼肉。


鲨鱼的头钻出水面,


背也露了出来,


老人听见鲨鱼撕开大鱼皮肉的声


音,


他 把鱼叉猛地往下刺向鲨鱼头部,


插进两眼之间那条线与从鼻子笔直往后的那条线的交


点上。其实那些线是不存在的。只有厚重尖利的蓝色脑袋,巨大的眼睛,咔嚓作响、吞噬一< /p>


切的攻击性的嘴巴。


不过那是鱼脑所在,


老人刺中了这个地方。


他用血汁模糊的双手使出全


身力气,把鱼 叉结结实实地刺了进去。他刺的时候不抱希望,却带着决心和十足的恶意。


< p>
⑥鲨鱼翻过身来,


老人看见它的眼睛已没有了生气。


随后鲨鱼又翻了个身,


身上裹了两圈绳


索。老人知道鲨鱼已经 死了,但它不愿接受死亡。接着,鲨鱼肚皮朝天,甩动着尾巴,咯咯


地咬着嘴巴,像一艘 快艇似的破浪前进。尾巴击水的地方泛起了白色的水花,绳索绷紧了,


颤抖着,


最后断掉了。


这时,


鲨鱼四分之三的身体完全露 出水面,


在那儿静静地躺了一会儿,


老人瞧着它。随后,鲨鱼慢 慢地下沉了。



⑦“它叼走了近四十磅肉。”老人大声说。还带 走了我的鱼叉和全部的绳索,他想。现在我


的大鱼又在淌血了,而且还会有其他鲨鱼来袭 的。



⑧大鱼被咬得不成样子,他不想再去看它了。鱼受到袭击 时,仿佛他自己受到了袭击。



⑨不过,


攻击我那条鱼的鲨鱼被我给宰了,


他想。


我见到过的登土鲨就 数它最大。


天主知道,


我是见过大鲨鱼的。


⑩好景不长,他想。


我现在真希望这是一场梦,希望我根 本没有钓到过这条鱼,希望独个儿


在床上躺在报纸上。




11


)“但是人不是为失败而生的,”他说 ,“一个人可以被毁灭,却不能被打败。”不过


我还是很难过,我竟宰了这条鱼,他想。



4


.下列对小说相关内容和艺术特色 的理解与分析,不正确的一项是(




)(


3


分)



A


.《老人与海》(节选)叙述了这样的故事:在老人捕到大鱼 后,大鱼的血腥味引来了鲨


鱼的袭击,老人与鲨鱼进行搏斗,并杀死了它。



B


.《老人与海》是自传体小说,节选部分采用第 一人称来叙述故事,以期留给读者更大的


想象空间。



C


.海明威主张创作既要忠实于他所了解的生活的知识,又要有合理的想 象。《老人与海》


(节选)体现了这一创作主张。


< p>
D


.在第⑧段里,写出了老人对大鱼“被咬食”的痛惜和无奈,对“被咬得 不成样子”的大


鱼的同情,对捕获大鱼的后悔,以及劳动成果被掠夺后自尊心受到伤害的 挫败感。



5


.下面是《老人与海》( 节选)第①段前两句的不同译文,哪种译文更符合海明威作品的


语言风格?请结合上述材 料说说理由。(


5


分)



译文


1


:鲨鱼的来袭并不偶然。它是从深水里游上来 的,因为黑云状的鱼血沉积下来,散布


在一英里深的海里。


< /p>


译文


2


:这条鲨鱼的出现不是偶然的。当 那一大片暗红的血朝一英里深的海里下沉并扩散的


时候,它从水底深处上来了。



6


.《老人与海》(节选)第④⑤段中,画线 的两个句子表达的侧重点不同,其表达效果也


不同。请联系上下文简要分析。(


6


分)



①老人脑子清醒好使,决心很大,却不抱什么希望。



②他刺的时候不抱希望,却带着决心和十足的恶意。









答案:



4.


B(


第一人称是自传体小说的特征 ,


所叙述的都像是作者亲身的经历或者是亲眼看到、


亲耳


听到的事情,能使读者产生一种真实、亲切的感觉。


)



5.


译文


1


更符合。因为海明威的语言简洁、明快、有力。从句式上看,译文


1

< p>
使用短句,而


译文


2


使用 长句,所以译文


1


更简洁、明快;


译文


1


运用因果倒装,简洁明了地交代了鲨鱼


来袭的原因,


而译文


2


没有这种表达 效果。


从用词上看,


译文


1

< p>
比译文


2


更有力,



“来袭”


比“出现”更能体现鲨鱼的凶猛,更有力度。



评分标准:共


5


分。判断


1


分,语言风格


2

分,分析


2


分(写出一点即可,若只从字数的多

< p>
少分析得


1


分)。



6.


第①句强调“不抱什么希望”,写出老人身处的环境恶劣(面临 的对手强大),以及老人


对此的清醒认识,


同时为下文写鲨鱼吞 食大鱼作铺垫。


第②句强调


“带着决心和十足的恶意”



写出了老人“刺”的力度之大,表现老人的勇敢和不屈,也为下文老人 杀死鲨鱼作铺垫。



评分标准:共


6< /p>


分。每句分析


3


分,意对即可,只写“作 铺垫”得


1


分。






三、阅 读下面两篇文章,完成


7



11


题。



(一)老人与海(节选)(

< p>
28


分)























[< /p>



]


欧内斯特·海明威

< br>





黄源深





①鲨鱼的来袭并不偶然。


它是从深水里游上来的,


因为黑云状的鱼血沉积下来,


散布在一英


里深的海里 。鲨鱼上来得那么快,毫无预兆地划破蓝色的海水,出现在太阳底下。随后,它


又回到水 里,捕捉到血腥味,开始顺着小船和鱼的航道游来。



②有时候 ,


鲨鱼会找不到气味,


但又会重新捕捉到它,也许不过是蛛丝马 迹,鲨鱼却会游得


很快,紧追上去。这是一条很大的灰鲭鲨,生来游得跟海里最快的鱼一 样快。除了鱼嘴,浑


身都很漂亮。它的背像箭鱼的背那么蓝,肚皮为银色,鱼皮光滑漂亮 。它的体态像箭鱼,就


是那张大嘴不一样。


这时它嘴巴紧闭,< /p>


贴着水面游得很快,


高高的背鳍刀子一般在水里穿行,

< p>
毫不抖动。在紧闭的双唇里,八排牙齿向内倾斜。这不是大多数鲨鱼常见的金字塔形牙齿,


样子倒像卷成爪子模样的人的手指。


它的牙齿跟老人的手指差不多长,< /p>


两侧有着像剃刀般锋


利的刀口。


这种鱼生 来就是捕食海里所有鱼的,


速度那么快,


体格那么强壮,


又是全副武装,


所以没有其他敌人。现在,它闻到了新鲜的血腥味,便 开始加速,蓝色的背鳍划破了海水。







③老人 看着鲨鱼过来,知道它天不怕地不怕,想干什么就干什么。他一边看着鲨鱼


靠近,一面准 备好鱼叉,把绳子系紧了。可是绳子太短,缺了一截,就是割下来捆鱼的那一


截。







④老人脑子清醒好使,决心很大,却不抱什么希望。好景不长 ,他想。瞧着鲨鱼逼


近,他看了看那条大鱼。也许这只是一场梦,他想。我不可能阻止它 攻击我,但也许我能逮


住它。登土鲨(原文为西班牙语,此处为音译,用于称呼灰鲭鲨) ,他想。叫你妈倒霉。







⑤鲨鱼快速靠近船尾,在袭击大鱼 的时候,老人见它张开大嘴,眼睛怪怪的,牙齿


咔嚓一声插进鱼尾上方的鱼肉。


鲨鱼的头钻出水面,


背也露了出来,


老人听见鲨 鱼撕开大鱼


皮肉的声音,


他把鱼叉猛地往下刺向鲨鱼头部,


插进两眼之间那条线与从鼻子笔直往后的那


条线的交点上。


其实那些线是不存在的。


只有厚重尖利的蓝色脑袋,

巨大的眼睛,


咔嚓作响、


吞噬一切的攻击性的嘴巴。


不过那是鱼脑所在,


老人刺中了这个地方。


他 用血汁模糊的双手


使出全身力气,


把鱼叉结结实实地刺了进去。


他刺的时候不抱希望,


却带着决心和十足的恶

< br>意。



⑥鲨鱼翻过身来,


老人看 见它的眼睛已没有了生气。


随后鲨鱼又翻了个身,


身上裹了两圈 绳


索。老人知道鲨鱼已经死了,但它不愿接受死亡。接着,鲨鱼肚皮朝天,甩动着尾巴, 咯咯


地咬着嘴巴,像一艘快艇似的破浪前进。尾巴击水的地方泛起了白色的水花,绳索绷 紧了,


颤抖着,


最后断掉了。


这时,< /p>


鲨鱼四分之三的身体完全露出水面,


在那儿静静地躺了一会儿,< /p>


老人瞧着它。随后,鲨鱼慢慢地下沉了。



⑦“它叼走了近四十磅肉。”老人大声说。还带走了我的鱼叉和全部的绳索,他想。现在我

的大鱼又在淌血了,而且还会有其他鲨鱼来袭的。



⑧大鱼 被咬得不成样子,他不想再去看它了。鱼受到袭击时,仿佛他自己受到了袭击。



⑨不过,


攻击我那条鱼的鲨鱼被我给宰了,


他 想。


我见到过的登土鲨就数它最大。


天主知道,


我是见过大鲨鱼的。



⑩好景不长,他想。

< p>
我现在真希望这是一场梦,希望我根本没有钓到过这条鱼,希望独个儿


在床 上躺在报纸上。




11


)“但是人不是为失败而生的,”他说,“一个人可以被毁灭,却不能被打败。”不过


我还是很难过,我竟宰了这条鱼,他想。



(二)海明威创作漫谈



海明威是


20


世纪一位著名的小说家,他常常与写作爱好者谈创作。下面是他 与年轻朋友的


部分谈话内容。



问:你说好的创作与坏的创作有区别,是什么意思


?


海明威:好的创作是真正的创作。如果某人创造一篇故事,忠实于他所了解的生活的知识,


而且写得有意思,那么,他创造的东西会是真实的。


《老人与海》讲的 就是我的朋友老渔民


富恩特斯的故事。


如果作者不知道人们怎么 思想、


怎么行动,


他运气好也许会解救他于一时,


或者他可以幻想。


但如果老是写他不了解的东西,


他 会发现自己在说假话。


他说了几次假话


之后,无法再诚实地写作 了。



问:同样是真实,创作同报道有什么区别呢?



海明威:报道的东西虽然及时,但叙述没有味道,过时了,就忘记了。创作不是描述,还要


想象,真实到什么程度,要看你的创作能力。



问: 你说《老人与海》描写了一个真正的老人,一个真正的孩子,一片真正的大海,一条真


正 的鱼和许多真正的鲨鱼,


如果能写得足够逼真的话,


他们也能代 表许多其他的事物。


是什


么意思?


< /p>


海明威:一部好的作品,就像一座冰山,八分之一露出水面,八分之七隐藏在水下。



问:有人说你的作品语言简洁、明快、有力。请问有何秘诀?



海明威:有时我饿着写,肚子饿得咕咕直叫;有时我站着写,而且只用一只脚踮着地;有 时


我在寒冬故意只穿一件单衣,


我边写边冻得瑟瑟发抖。


这些非常不愉快的感觉使我不得不尽


量少写些多余的话!



问:作家应该怎么训练自己?


< br>海明威:你看今天发生的事。如果我们见了一条鱼,你要看准了,看每个人是如何反应的。


你如果在鱼跳的时候兴奋起来,


你就回想一下,


使你产 生这种感觉的具体动作是什么。


是钓


丝从水面上升起来,


是它像琴弦似的绷紧,


水开始滴下来,


还是它 跳的时候猛撞泼水的动作。


回忆一下声响,说了些什么话。找到产生感情的东西,找到使 你激动的行动。然后写下来,


要写清楚,叫读者也看得见,能产生与你同样的感觉。



海明威:然后你换一换,


钻到别人的脑袋 里去。如果我冲着你大叫,你就尽量揣摩我在想什


么,


你的感觉 是什么。


如果卡格斯骂胡安,


你就想一下他们双方的情况。


不要光想谁是对的。


对于一个人来说,事情总有该如此和不该如此两 个方面。


作为一个人,


你知道谁是谁非。你

得下一个判断,付之实行。作为一个作家,你不应当不判断。你应当明白这一点。



海明威:现在听着。别人说话的时候,你要听全。别想你自己要说什么。多数人从来不听 人


家说话。


他们也不观察。


你进了一间 屋子,


出来的时候应当明了你在屋子里见到的一切东西,


而且不 能满足于这一点。


如果那间屋子使你产生某种感觉,


你应当弄清 楚,


是什么东西使你


产生这种感觉。你试一试,锻炼锻炼。你到 城里去,站在戏院门口,从计程车或者从汽车里


出来的人各有什么不同的表现。练习的方 法有一千种。不过,你老得想着别人。



7.


海明威说,《老人与海》描写了“真正的鲨鱼”,它与“老人”“大海”等“也能代表

< br>许多其他的事物”。阅读《老人与海》(节选),完成下列题目。(


8

< p>
分)




1


)选文从游速很快、














、性情贪婪等方面写出这条灰鲭鲨是“真


正的鲨鱼”。(

< p>
4


分)




2


)选文中的“鲨鱼”代表了什么?文中关于鲨鱼的描写对刻画老人形象有什 么作用?




4


分)













8.


海明威的作品语言富有特色。请根据要求回答问题。(


6


分)




1


)下面是《老人与海》(节选)第①段前两句的不同译文,哪种译文更符合海明威作品

< p>
的语言风格?请结合上述材料说说理由。(


3


分)



译文


1


:鲨 鱼的来袭并不偶然。它是从深水里游上来的,因为黑云状的鱼血沉积下来,散布


在一英里 深的海里。



译文


2

< br>:这条鲨鱼的出现不是偶然的。当那一大片暗红的血朝一英里深的海里下沉并扩散的


时候,它从水底深处上来


了。




































2


)《老人与海》(节选)中,画线的两 个句子表达的侧重点不同,其表达效果也不同。


请联系上下文



简要分析。(


3


分)

< br>


























①老人脑子清醒好使,决心很大,却不抱什么希望。


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