2020年《老人与海》阅读练习汇编含答案
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《老人与海》阅读练习
一、阅读《老人与海》选段,完成后面的题目。(
14
分)
他现在身体又痛又发僵,
他的伤口和
身上一切用力过度的部分都由于夜里的寒冷而痛得
厉害。他想,我希望我不必再去跟它们
斗啦。我多么希望我不必再跟它们斗呀。
可是到了半夜的时候,
他又跟它们斗
起来,
这一回他知道斗也不会赢了。
它们是成群窜
来的,他只看到它们的鳍在水里划出的纹路,和它们扑到死鱼身上去的时候所放出的磷光。
他用棍棒朝它们的头打去,听到上下颚裂开和它们钻到船下面去咬鱼的时候把船晃动的声< p>
音。凡是他能够感觉到的,听见的,
他就不顾一切地用棍棒劈去。
他觉得有什么东西抓住了
他的那根棍,随着棍就丢掉了。
他把舵把从舵上拽掉,
用它去打,去砍,两只手抱住它,一次又一次地劈下去,但是它
们已经窜到船头跟前去咬
那条死鱼,
一忽儿一个接着一个地扑上来,
一忽儿一拥而上,<
/p>
当它
们再一次折转身扑来的时候,它们把水面下发亮的鱼肉一块一
块地撕去了。
< br>最后一条鲨鱼朝死鱼的头扑来,
他知道一切都完了。
于是
他用舵把对准鲨鱼的脑袋打去,
鲨鱼的两颚正卡在又粗又重的死鱼头上,不能把它咬碎。
他又迎面劈去,一次,两次,又一
次。他听到舵把折断的声音,再用那裂开的桨把往鲨鱼
身上戳去。他觉得桨把已经戳进去,
他也知道把子很尖,
因此他
再把它往里面戳。
鲨鱼放开鱼头就翻滚着沉下去。
那是来到的一
大群里的一条鲨鱼。它们再也没有什么东西可吃了。
老人现在简直喘不过气来,
同时他觉得嘴里有一股奇怪的味道。
这种味道带着铜味,
又
甜。他担心了一会儿。不过那种味儿并不多。
他往海里啐了一口唾沫,
说:
“吃吧,
星鲨。
做
你们的梦去,
梦见你们弄死了一个人吧。
”
14
.选段对老人(桑提亚哥)的描写,主要采用了
p>
描写
和
描写的手法。(
< br>2
分)
15
< br>.选段最后一句“吃吧,星鲨。做你的梦去,梦见你们弄死一个人吧”反映了老头儿怎样
< br>的内心世界?(
3
分)
16
.在与鲨鱼搏斗后,老人自己认为“他终于给打败了”,你是怎么
看待的?(
4
分)
< br>17
.
作者笔下的老头儿是一位怎样的典型形象?选段中
描写老头儿与鲨鱼搏斗时,
产生过
“这
一回他知道斗也不会赢了”、
“他知道一切都完了”等心理,这样描写是否削弱了对老头
儿
形象的塑造?(
5
分)
答案:
14
.行动,心理
15
.蔑视对手,不甘失败
16
.老人认为自己给打败了,是因为他的马林鱼仅剩一副空骨架,
p>
因为他的身体、
精神疲劳
到了极点,他甚至
后悔捕到这条鱼。但是,在我们的眼中,他是一位胜利者,不仅仅因为他
杀死了许多条鲨
鱼,
更主要的是从他的搏斗经历中,让我们看到他那高傲、
坚强
的精神,看
到了一个真正的硬汉子形象。
17
.老头儿是作者笔下最典型的“硬汉子”形象,他能面对险恶形势毫不气馁,不
屈不挠地
斗争下去,
在精神上压倒敌人。
在与鲨鱼搏斗时,
老头儿有短暂的犹豫甚至是畏惧心理,这
是
正常的,
这是几乎为战斗而耗尽精力的战斗者的本能的想法,但是,
当情势危急时,
老人
又毫不犹豫地投入了战斗,这样,不但
没有削弱老人的“硬汉”形象,反而使这个形象更丰
满、更真实。
二、阅读下面的文字,完成
4-6
题。
老人与海(节选)
[
美
]
欧内
斯特·海明威
①鲨鱼的来袭并不偶然。
它是从深水里游上来的,
因为黑云状的鱼血沉积下来,
散布在
一英
里深的海里。鲨鱼上来得那么快,毫无预兆地划破蓝色的海水,出现在太阳底下。随
后,它
又回到水里,捕捉到血腥味,开始顺着小船和鱼的航道游来。
②有时候,
鲨鱼会找不到气味,
但又会重新捕捉到它,也许不过是蛛丝马迹,鲨鱼却会游得
很快,紧追上去。这是一条很
大的灰鲭鲨,生来游得跟海里最快的鱼一样快。除了鱼嘴,浑
身都很漂亮。它的背像箭鱼
的背那么蓝,肚皮为银色,鱼皮光滑漂亮。它的体态像箭鱼,就
是那张大嘴不一样。
p>
这时它嘴巴紧闭,
贴着水面游得很快,
高高
的背鳍刀子一般在水里穿行,
毫不抖动。在紧闭的双唇里,八排牙齿向内倾斜。这不是大
多数鲨鱼常见的金字塔形牙齿,
样子倒像卷成爪子模样的人的手指。
它的牙齿跟老人的手指差不多长,
两侧有着像剃刀般锋
利的
刀口。
这种鱼生来就是捕食海里所有鱼的,
速度那么快,
体格那么强壮,
又是全副武装,
所以没有其他
敌人。现在,它闻到了新鲜的血腥味,便开始加速,蓝色的背鳍划破了海水。
③老人看着鲨鱼过来,知道它天不怕地不怕,
想干什么就干什么。
他一边看着鲨鱼靠近,一
面准备好鱼叉,把绳子系紧了。可是绳子太短
,缺了一截,就是割下来捆鱼的那一截。
④老人脑子清醒好使
,决心很大,却不抱什么希望。好景不长,他想。瞧着鲨鱼逼近,他看
了看那条大鱼。也
许这只是一场梦,他想。我不可能阻止它攻击我,但也许我能逮住它。登
土鲨(原文为西
班牙语,此处为音译,用于称呼灰鲭鲨),他想。叫你妈倒霉。
⑤鲨鱼快速靠近船尾,在袭击大鱼的时候,老人见它张开大嘴,眼睛怪怪的,牙齿咔嚓一声
插进鱼尾上方的鱼肉。
鲨鱼的头钻出水面,
背也露了出来,
老人听见鲨鱼撕开大鱼皮肉的声
音,
他
把鱼叉猛地往下刺向鲨鱼头部,
插进两眼之间那条线与从鼻子笔直往后的那条线的交
p>
点上。其实那些线是不存在的。只有厚重尖利的蓝色脑袋,巨大的眼睛,咔嚓作响、吞噬一<
/p>
切的攻击性的嘴巴。
不过那是鱼脑所在,
老人刺中了这个地方。
他用血汁模糊的双手使出全
身力气,把鱼
叉结结实实地刺了进去。他刺的时候不抱希望,却带着决心和十足的恶意。
⑥鲨鱼翻过身来,
老人看见它的眼睛已没有了生气。
随后鲨鱼又翻了个身,
身上裹了两圈绳
索。老人知道鲨鱼已经
死了,但它不愿接受死亡。接着,鲨鱼肚皮朝天,甩动着尾巴,咯咯
地咬着嘴巴,像一艘
快艇似的破浪前进。尾巴击水的地方泛起了白色的水花,绳索绷紧了,
颤抖着,
最后断掉了。
这时,
鲨鱼四分之三的身体完全露
出水面,
在那儿静静地躺了一会儿,
老人瞧着它。随后,鲨鱼慢
慢地下沉了。
⑦“它叼走了近四十磅肉。”老人大声说。还带
走了我的鱼叉和全部的绳索,他想。现在我
的大鱼又在淌血了,而且还会有其他鲨鱼来袭
的。
⑧大鱼被咬得不成样子,他不想再去看它了。鱼受到袭击
时,仿佛他自己受到了袭击。
⑨不过,
攻击我那条鱼的鲨鱼被我给宰了,
他想。
我见到过的登土鲨就
数它最大。
天主知道,
我是见过大鲨鱼的。
⑩好景不长,他想。
我现在真希望这是一场梦,希望我根
本没有钓到过这条鱼,希望独个儿
在床上躺在报纸上。
(
11
)“但是人不是为失败而生的,”他说
,“一个人可以被毁灭,却不能被打败。”不过
我还是很难过,我竟宰了这条鱼,他想。
4
.下列对小说相关内容和艺术特色
的理解与分析,不正确的一项是(
)(
3
分)
A
.《老人与海》(节选)叙述了这样的故事:在老人捕到大鱼
后,大鱼的血腥味引来了鲨
鱼的袭击,老人与鲨鱼进行搏斗,并杀死了它。
B
.《老人与海》是自传体小说,节选部分采用第
一人称来叙述故事,以期留给读者更大的
想象空间。
C
.海明威主张创作既要忠实于他所了解的生活的知识,又要有合理的想
象。《老人与海》
(节选)体现了这一创作主张。
D
.在第⑧段里,写出了老人对大鱼“被咬食”的痛惜和无奈,对“被咬得
不成样子”的大
鱼的同情,对捕获大鱼的后悔,以及劳动成果被掠夺后自尊心受到伤害的
挫败感。
5
.下面是《老人与海》(
节选)第①段前两句的不同译文,哪种译文更符合海明威作品的
语言风格?请结合上述材
料说说理由。(
5
分)
译文
1
:鲨鱼的来袭并不偶然。它是从深水里游上来
的,因为黑云状的鱼血沉积下来,散布
在一英里深的海里。
<
/p>
译文
2
:这条鲨鱼的出现不是偶然的。当
那一大片暗红的血朝一英里深的海里下沉并扩散的
时候,它从水底深处上来了。
6
.《老人与海》(节选)第④⑤段中,画线
的两个句子表达的侧重点不同,其表达效果也
不同。请联系上下文简要分析。(
6
分)
①老人脑子清醒好使,决心很大,却不抱什么希望。
②他刺的时候不抱希望,却带着决心和十足的恶意。
答案:
4.
B(
第一人称是自传体小说的特征
,
所叙述的都像是作者亲身的经历或者是亲眼看到、
亲耳
听到的事情,能使读者产生一种真实、亲切的感觉。
)
5.
译文
1
更符合。因为海明威的语言简洁、明快、有力。从句式上看,译文
1
使用短句,而
译文
2
使用
长句,所以译文
1
更简洁、明快;
译文
1
运用因果倒装,简洁明了地交代了鲨鱼
来袭的原因,
而译文
2
没有这种表达
效果。
从用词上看,
译文
1
比译文
2
更有力,
如
p>
“来袭”
比“出现”更能体现鲨鱼的凶猛,更有力度。
评分标准:共
5
分。判断
1
分,语言风格
2
分,分析
2
分(写出一点即可,若只从字数的多
少分析得
1
分)。
p>
6.
第①句强调“不抱什么希望”,写出老人身处的环境恶劣(面临
的对手强大),以及老人
对此的清醒认识,
同时为下文写鲨鱼吞
食大鱼作铺垫。
第②句强调
“带着决心和十足的恶意”
,
写出了老人“刺”的力度之大,表现老人的勇敢和不屈,也为下文老人
杀死鲨鱼作铺垫。
评分标准:共
6<
/p>
分。每句分析
3
分,意对即可,只写“作
铺垫”得
1
分。
三、阅
读下面两篇文章,完成
7
~
11
题。
(一)老人与海(节选)(
28
分)
[<
/p>
美
]
欧内斯特·海明威
< br>
著
黄源深
译
①鲨鱼的来袭并不偶然。
它是从深水里游上来的,
因为黑云状的鱼血沉积下来,
散布在一英
里深的海里
。鲨鱼上来得那么快,毫无预兆地划破蓝色的海水,出现在太阳底下。随后,它
又回到水
里,捕捉到血腥味,开始顺着小船和鱼的航道游来。
②有时候
,
鲨鱼会找不到气味,
但又会重新捕捉到它,也许不过是蛛丝马
迹,鲨鱼却会游得
很快,紧追上去。这是一条很大的灰鲭鲨,生来游得跟海里最快的鱼一
样快。除了鱼嘴,浑
身都很漂亮。它的背像箭鱼的背那么蓝,肚皮为银色,鱼皮光滑漂亮
。它的体态像箭鱼,就
是那张大嘴不一样。
这时它嘴巴紧闭,<
/p>
贴着水面游得很快,
高高的背鳍刀子一般在水里穿行,
毫不抖动。在紧闭的双唇里,八排牙齿向内倾斜。这不是大多数鲨鱼常见的金字塔形牙齿,
样子倒像卷成爪子模样的人的手指。
它的牙齿跟老人的手指差不多长,<
/p>
两侧有着像剃刀般锋
利的刀口。
这种鱼生
来就是捕食海里所有鱼的,
速度那么快,
体格那么强壮,
又是全副武装,
所以没有其他敌人。现在,它闻到了新鲜的血腥味,便
开始加速,蓝色的背鳍划破了海水。
③老人
看着鲨鱼过来,知道它天不怕地不怕,想干什么就干什么。他一边看着鲨鱼
靠近,一面准
备好鱼叉,把绳子系紧了。可是绳子太短,缺了一截,就是割下来捆鱼的那一
截。
④老人脑子清醒好使,决心很大,却不抱什么希望。好景不长
,他想。瞧着鲨鱼逼
近,他看了看那条大鱼。也许这只是一场梦,他想。我不可能阻止它
攻击我,但也许我能逮
住它。登土鲨(原文为西班牙语,此处为音译,用于称呼灰鲭鲨)
,他想。叫你妈倒霉。
⑤鲨鱼快速靠近船尾,在袭击大鱼
的时候,老人见它张开大嘴,眼睛怪怪的,牙齿
咔嚓一声插进鱼尾上方的鱼肉。
鲨鱼的头钻出水面,
背也露了出来,
老人听见鲨
鱼撕开大鱼
皮肉的声音,
他把鱼叉猛地往下刺向鲨鱼头部,
p>
插进两眼之间那条线与从鼻子笔直往后的那
条线的交点上。
其实那些线是不存在的。
只有厚重尖利的蓝色脑袋,
巨大的眼睛,
咔嚓作响、
吞噬一切的攻击性的嘴巴。
不过那是鱼脑所在,
老人刺中了这个地方。
他
用血汁模糊的双手
使出全身力气,
把鱼叉结结实实地刺了进去。
他刺的时候不抱希望,
却带着决心和十足的恶
< br>意。
⑥鲨鱼翻过身来,
老人看
见它的眼睛已没有了生气。
随后鲨鱼又翻了个身,
身上裹了两圈
绳
索。老人知道鲨鱼已经死了,但它不愿接受死亡。接着,鲨鱼肚皮朝天,甩动着尾巴,
咯咯
地咬着嘴巴,像一艘快艇似的破浪前进。尾巴击水的地方泛起了白色的水花,绳索绷
紧了,
颤抖着,
最后断掉了。
这时,<
/p>
鲨鱼四分之三的身体完全露出水面,
在那儿静静地躺了一会儿,<
/p>
老人瞧着它。随后,鲨鱼慢慢地下沉了。
⑦“它叼走了近四十磅肉。”老人大声说。还带走了我的鱼叉和全部的绳索,他想。现在我
的大鱼又在淌血了,而且还会有其他鲨鱼来袭的。
⑧大鱼
被咬得不成样子,他不想再去看它了。鱼受到袭击时,仿佛他自己受到了袭击。
⑨不过,
攻击我那条鱼的鲨鱼被我给宰了,
他
想。
我见到过的登土鲨就数它最大。
天主知道,
我是见过大鲨鱼的。
⑩好景不长,他想。
我现在真希望这是一场梦,希望我根本没有钓到过这条鱼,希望独个儿
在床
上躺在报纸上。
(
11
)“但是人不是为失败而生的,”他说,“一个人可以被毁灭,却不能被打败。”不过
我还是很难过,我竟宰了这条鱼,他想。
(二)海明威创作漫谈
海明威是
p>
20
世纪一位著名的小说家,他常常与写作爱好者谈创作。下面是他
与年轻朋友的
部分谈话内容。
问:你说好的创作与坏的创作有区别,是什么意思
?
海明威:好的创作是真正的创作。如果某人创造一篇故事,忠实于他所了解的生活的知识,
而且写得有意思,那么,他创造的东西会是真实的。
《老人与海》讲的
就是我的朋友老渔民
富恩特斯的故事。
如果作者不知道人们怎么
思想、
怎么行动,
他运气好也许会解救他于一时,
或者他可以幻想。
但如果老是写他不了解的东西,
他
会发现自己在说假话。
他说了几次假话
之后,无法再诚实地写作
了。
问:同样是真实,创作同报道有什么区别呢?
海明威:报道的东西虽然及时,但叙述没有味道,过时了,就忘记了。创作不是描述,还要
想象,真实到什么程度,要看你的创作能力。
问:
你说《老人与海》描写了一个真正的老人,一个真正的孩子,一片真正的大海,一条真
正
的鱼和许多真正的鲨鱼,
如果能写得足够逼真的话,
他们也能代
表许多其他的事物。
是什
么意思?
<
/p>
海明威:一部好的作品,就像一座冰山,八分之一露出水面,八分之七隐藏在水下。
问:有人说你的作品语言简洁、明快、有力。请问有何秘诀?
海明威:有时我饿着写,肚子饿得咕咕直叫;有时我站着写,而且只用一只脚踮着地;有
时
我在寒冬故意只穿一件单衣,
我边写边冻得瑟瑟发抖。
这些非常不愉快的感觉使我不得不尽
量少写些多余的话!
问:作家应该怎么训练自己?
< br>海明威:你看今天发生的事。如果我们见了一条鱼,你要看准了,看每个人是如何反应的。
你如果在鱼跳的时候兴奋起来,
你就回想一下,
使你产
生这种感觉的具体动作是什么。
是钓
丝从水面上升起来,
是它像琴弦似的绷紧,
水开始滴下来,
还是它
跳的时候猛撞泼水的动作。
回忆一下声响,说了些什么话。找到产生感情的东西,找到使
你激动的行动。然后写下来,
要写清楚,叫读者也看得见,能产生与你同样的感觉。
p>
海明威:然后你换一换,
钻到别人的脑袋
里去。如果我冲着你大叫,你就尽量揣摩我在想什
么,
你的感觉
是什么。
如果卡格斯骂胡安,
你就想一下他们双方的情况。
p>
不要光想谁是对的。
对于一个人来说,事情总有该如此和不该如此两
个方面。
作为一个人,
你知道谁是谁非。你
得下一个判断,付之实行。作为一个作家,你不应当不判断。你应当明白这一点。
海明威:现在听着。别人说话的时候,你要听全。别想你自己要说什么。多数人从来不听
人
家说话。
他们也不观察。
你进了一间
屋子,
出来的时候应当明了你在屋子里见到的一切东西,
而且不
能满足于这一点。
如果那间屋子使你产生某种感觉,
你应当弄清
楚,
是什么东西使你
产生这种感觉。你试一试,锻炼锻炼。你到
城里去,站在戏院门口,从计程车或者从汽车里
出来的人各有什么不同的表现。练习的方
法有一千种。不过,你老得想着别人。
7.
海明威说,《老人与海》描写了“真正的鲨鱼”,它与“老人”“大海”等“也能代表
< br>许多其他的事物”。阅读《老人与海》(节选),完成下列题目。(
8
分)
(
1
)选文从游速很快、
▲
、
▲
p>
、性情贪婪等方面写出这条灰鲭鲨是“真
正的鲨鱼”。(
4
分)
(
2
)选文中的“鲨鱼”代表了什么?文中关于鲨鱼的描写对刻画老人形象有什
么作用?
(
4
分)
▲
8.
海明威的作品语言富有特色。请根据要求回答问题。(
6
分)
(
1
)下面是《老人与海》(节选)第①段前两句的不同译文,哪种译文更符合海明威作品
的语言风格?请结合上述材料说说理由。(
3
分)
译文
1
:鲨
鱼的来袭并不偶然。它是从深水里游上来的,因为黑云状的鱼血沉积下来,散布
在一英里
深的海里。
译文
2
< br>:这条鲨鱼的出现不是偶然的。当那一大片暗红的血朝一英里深的海里下沉并扩散的
时候,它从水底深处上来
了。
▲
p>
(
2
)《老人与海》(节选)中,画线的两
个句子表达的侧重点不同,其表达效果也不同。
请联系上下文
简要分析。(
3
分)
< br>
▲
①老人脑子清醒好使,决心很大,却不抱什么希望。