2017年高三一模语文试卷及答案
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2017
年高三一模语文试卷及答案
【
201
7
年高三一模语文试卷及答案】
一、
本大题
共
7
小题,共
27
分。
阅读下面材料,完
成
1-7
题。
材料一
鲁迅先生曾说:“《红楼梦》的要点在敢于如实描写,
并无讳饰,
和从前的小说叙好人完全是好,
坏人完全是坏的,
大不相同,所以其中所叙的人物,都是‘真’的人物。”据
此创作原则观察,红楼女子们构成了一个各美其美的真实世
界。其显著
特征有三——
特征一:美,
是散落的,不追求集大成。红楼梦女性美
是不偏不倚地散落在多数女子特别是少女少妇身
上的。每个
年轻女子都拥有某种单向优势,却没有全能冠军,是一种各
< br>美其美、美美与共的态势。
< br>特征二:
美,
又是有分寸的、
适
度的,
不追求绝伦超群。
就像作者借石头之口所宣告的,他书中
的女子没有班姑蔡女
之类的女性样板,而是一群“小才、微善”“或情或痴”的
寻常“异样女子”,
各有一份智慧,
一份善良,
一份真性情,
是古往今来凡身心健康之女子人人拥有的普泛的基
础的美。
特征三:红楼女子
的美,又是有个别性、互补性的。小
才,有种种
;
微善,有种种
;
真性情,更有种种。单以真性情
p>
而论,可谓千姿百态,呈现出中国文化人所喜爱的种种文化
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人格。
有些女子,
在不同程度上以不同方式展示着任情之美,
而另
一些女子则在不同程度上以不同方式展示着中和之美。
少有重合,少有雷同。
任情美的性格核心是较多地推重个性和
自我。这种女子
或活得洒脱
(
如湘云、
芳官等
)
,
或
心智锐敏
(
如黛玉、
龄官
)
,
或性格刚烈
(
如直面戕害的鸳鸯、尤三姐等
)
,是古已有之的
“不谄”“不趋”“不惕”的人文精神的自觉承传与任意
流淌。
中和美的性格核心是尊重自
己、体恤他人,是对儒家
“修己安人”“和而不流”等积极内涵的认同与实践。这种
p>
女子大都活得安详
(
如李纨、麝月等
)
,待人谦和
(
如薛
宝钗、
花袭人等
)
,且品行坚韧
(
首推平儿,还有薛宝钗
)
< br>,是古已
有之的“不矜不伐”“不卑不亢”的人文精神的自觉承传
与清醒高扬。
(
取材于刘敬圻《的女性观与男性观》
)
1.
下列对材料一中加点字词的解说,不正确的一项是
(2
分
)
A.“不偏不倚”中的“倚”,读音为
yǐ。
< br>
B.“班姑蔡女”中的“班姑”,
指
《后汉书》
作者班固。
C.“戕害”中的“戕”,最后一笔是“丶”(点
p>
)
。
D.“不矜不伐”中的“矜”,意为“自夸”。
2.
根据材料一,下列对红楼女子之美的表述不符合
文
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意的一项是
(2
分
)
A.
各美其美
B.
美得适度
C.
都兼具任情之美与中和之美
D.
体现了一些古已有之
的人文精神
材料二
薛宝钗是一位“冷人”。曹雪芹写宝钗的冷性格,最为
精彩的是写她有一种莫名的病症,需要服食一种名为“冷香
丸”
的药。
从第七回制药用药的
叙述中可以看出,宝钗的天性并非
真冷,她从娘胎里带出来的是热毒。她放不下世俗功名
,总
是劝宝玉走仕途经济之路,让宝玉觉得她也入了国贼禄蠹之
流,这正是热的表现。“好风凭借力,送我上青云”,这分
明也是热毒。但她为人处事却
端庄大方,竭力掩盖自己内心
深处对荣华富贵的追求与迷恋,这样就形成内热外冷的分<
/p>
裂,变得十分世故。“冷香丸”的意义,是解热毒的意义,
也是治
疗内外分裂的意义。
这种解
释虽能自圆其说,但近乎苛评。我倒很欣赏胡菊
人先生的另一种见解。他的立场有所不同
,对宝钗有一种理
解之同情。
他说:“这药丸可非同小可,是全书大悲剧的象征。”
薛宝钗是
个才、
德、
貌三全的人物,
但她毕竟是
个青春少女。
她和林黛玉等少女一样,有生命激情,有爱恋向往,但她接
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受了一套儒家的道德规范,
竭力掩盖、压抑自己的内热,以
至用“冷香丸”来化解自己的内热。在封建道德观的威慑
下,她竟然把自己的生命激情视为一种病,需要药治。林黛
玉的
悲剧固然是悲剧,但她毕竟把自己的情感毫无掩饰地率
性表露过、宣泄过,任自己的眼泪
挥洒过、畅流过,而薛宝
钗则把一切真情感深深地压在心底,然后装出一副冷清的面
p>
孔去对付那个虚假的缺乏真情真性的世界。她是真正的封建
道德的点
缀品、牺牲品,她的心性表面上是被冷香丸化解掉
的,实际上是被封建道德专制理念埋葬
掉的。薛宝钗的悲剧
是对青春热情自我压抑、自我消灭的悲剧,是自己屈服于外
部社会规范而牺牲自身心性的结果。这种自我压抑、自我消
灭的悲剧,是
更深刻的悲剧,所以胡菊人先生称之为“大悲
剧”。
以往的评“红”者站在批判者的立场上,太过强调薛宝
钗是封建关系的维护者,而忽视了她是封建规范、封建理念
的牺
牲者。而胡菊人先生则站在同情者的立场上,发现宝钗
是一个不得不用冷香丸来冰冻青春
热情,又不得不带着“冷
人”面具去面对邪恶社会的人。
(
取材于刘再复《红楼人三十种解读》
)
3.
材料二中,胡菊人先生认为薛宝钗是大悲剧人物,
下
列说法不属于其理由的一项是
(3
分
)
A.
内热外冷的分裂,使其世故
B.
把生命激情视为疾病
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/p>
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C.
只能用假面对付虚假的世界
D.
不曾像黛玉那样率性
4.
根据材料二,下列与“冷香丸”有关的说法,不符
合原文
意思的一项是
(3
分
)
A.
曹雪芹创造出以“冷香丸”治疗宝钗的“热毒”,
是
一种精彩的写法
B.“冷香丸”所解“热毒”,“病症”之一是追求功
名,之二是为人端
庄
C.
有人认为,“冷香丸
”有治疗内热外冷分裂性格的意
义,对宝钗有益
D.
有人认为,“冷香丸”是压制生命活力扭曲真实心
性
的,对宝钗有害
材料三
薛宝钗多年来蒙冤最甚的便是说她“奸”。直到
20
世
p>
纪
80
年代还有人以此相责,说宝钗“孜孜
以求的是‘甜如
蜜’的小人之交。她常常给人送东西,有时是有一定同情心
的善行。但我们应看到,她的动机是复杂的。首先是求得美
名,
目的是邀时誉,
笼络人心”。
其实这说法有可商榷之
处。
比如,说她破坏宝黛爱
情,觊觎宝二奶奶的位置,甚至
还为此耍了阴谋——移祸黛玉。我承认,宝钗是有缺点的
。
但读者如果不存先入之见,实事求是地分析此事的前因后
果,
则不难发现,指斥其“奸”过于严苛。那日正值芒种,
宝钗与凤、纨、迎、探、惜等在园
中玩耍,因独不见黛玉,
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故去潇湘馆找她。由于忽见
宝玉进去怕自己也去“一则宝玉
不便,二则黛玉嫌疑”,她便抽身回来。这恰好证明她心
地
纯正,不存妒忌之念。接着见一玉色蝴蝶,十分有趣,遂追
扑
起来,又证明她当时并无醋意与不快。这时听见亭内红玉
与坠儿说话,宝钗认为“奸淫狗
盗”,固然反映了她的封建
正统观念,实不足取,但她装着追寻黛玉,却是彼时彼境合<
/p>
乎实情之言。人们情急之下做出的反应往往与当时正在进行
的事有
关。宝钗当时就是为找黛玉而来,因此,说寻黛玉实
在是最正常不过的。
毕竟,
处境窘急,
脱口而出,
情有可原。
比如,在金钏自
杀的问题上,宝钗说她“纵然有这样大
气,也不过是个糊涂人,也不为可惜”,确实是无
情到了冷
酷的程度。但说她将自己两套新衣拿来给金钏装裹,是为了
对照贬损黛玉,实在有失偏颇。因为黛玉“素日是个有心
的”之类的话是王夫人所说
,且宝钗历来心胸宽大,从不计
较琐事,连庭院花木、房间布置、衣服首饰等都不大讲究
,
所以在姨妈精神上承受巨大压力这一情境之下,她主动提出
此
议是十分自然的。她在宽慰王夫人时说的一席话,除了表
现其惊人的无情外,确实有讨好
巴结之嫌,但也仅仅是嫌疑
而已。因为人们为了安慰亲人、朋友,有时会说一些减轻其<
/p>
责任的话,这并不能完全代表她心中真实的判断,只能说有
讨好之
嫌。断言其“奸”,并无铁证。
曹雪芹正是这样以严重缺点、微妙处境和几处嫌疑的模
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/p>
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糊手法使宝钗形象复杂化,
从而增加了对人物释读与评价的
多种可能性,拓宽了审美的艺术空间。
< br>
(
取材于周思源《探秘集》
)
5.
根据材料三,下列证明宝钗不“奸”的理由中,与
文意不
符的一项是
(3
分
)
A.
去潇湘馆寻黛玉,因见宝玉进去怕有不便,便没有
前
往,可见她不存妒忌
B.
担心红玉与坠儿怀疑自己,便假装是在追黛玉,这是
情急之下的
正常反应
C.
提出拿自己的
新衣给金钏装裹,是为了给王夫人减
压,不是为了贬损黛玉
D.
认为金钏死不足惜,是特定情境下的话语,目的是
安
慰人,而不是讨好人
6.
对薛宝钗这一人物形象的评价,历来众说纷纭。请
综合以上三则
材料,概括说明造成对宝钗的评价众说纷纭的
原因。
(6
分
)
7.
人物的复杂性是指文学作品中某个人物形象有丰富
的释读和评价的可能,上面材料中所分
析的宝钗就是一个复
杂性人物。请从《红楼梦》
《呐喊》
《边城》
《老人与海》
《平
< br>凡的世界》
《红岩》这六部作品中任选一个人物
(
宝钗除外
)
,
结合作
品中的相关内容,谈谈你对该人物复杂性的理解。
(8
分
)
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< br>二、本大题共
6
小题,共
24<
/p>
分。
阅读下面的文言文,完成
8-13
题。
夫毁誉是非不可定矣。以汉高之略而陈平之谋,毁之则
疏,誉之则亲。以文帝之明而魏尚之忠,绳之以法则为罪,
施之
以德则为功。知世之听者多有所尤。多有所尤,所听必
悖矣。何以知其然耶
?
《吕氏春秋》云:邾①之故,为甲裳以
帛,公息忌谓邾
之君曰:“不若以组。”邾君曰:“善!”下令,令官为甲
必以组。公息忌因令其家皆为组。人有伤之者曰:“公息忌
所以欲用组者,其
家为甲裳多以组也。”邾君不悦,于是乎
止,无以组。邾君有所尤也。邾之故为甲以组而
便也,公息
忌虽多为组何伤
?
以组不便
,公息忌虽无以为组亦何益
?
为组
与不
为组,不足以累公息忌之说也。凡听言不可不察。
<
/p>
乐羊为魏将而攻中山,其子在中山,中山之君烹其子而
遗之羹,<
/p>
乐羊尽啜之。
文侯曰:
“乐羊以我故,<
/p>
食其子之肉。
”
堵师赞曰:“其子且食之
,其谁不食?”乐羊罢中山,文侯
赏其功而疑其心。
事之情一也,所以观者异耳。从城上视牛如羊,视羊如
豚,所居高也。窥面于盘水则圆,于杯则亏,面形不变,其
故有
所圆有所亏者,所自窥之异也。今吾虽欲正身而待物,
庸讵知世之所自窥我者乎
?
是知天下是非无所定也。世各是
其所是,非其
所非。今吾欲择是而居之,择非而去之,不知
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世之所是非者,孰是孰非哉
?
夫忘家殉国,则以为“不怀其亲,安能爱君?”卫公子
开方、吴
起、乐羊三人是也。若私其亲,则曰“将受命之日
则忘其家,临军约束则忘其亲,援桴鼓
则忘其身”。穰苴杀
庄贾是也。故《传》曰:“欲加之罪,能无辞乎?”审是非
者,则事情得也。
(
节选自《反经•忠疑》
)
【注】①邾,古国名。
8.
下列语句中,加点的词解释不正确的一项是
(3
分
)
A.
毁之则疏,誉之则亲
毁:破坏
B.
多有所尤,所听必悖矣
悖:谬误
C.
人有伤之者曰
伤:中伤
D.
不足以累公息忌之说也
累:妨碍
9.
下列各组语句中,加点词的意义和用法都相同的一组
是
(3
分
)
A.
何以知其然耶
其谁不食
B.
为甲裳以帛
乐羊以我故
C.
不若以组
若私其亲
D.
于杯则亏
将受命之日则忘其家
10.
下列对文中语句的理解,不正确的一项是
(3
< br>分
)
A.
令官为甲必以组
(
p>
邾君
)
命有关的官吏制作甲裳一定要用丝带
连缀
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B.
窥面于盘水则圆
在盘子里放上水,看自己的面影,
(
面部
p>
)
就是圆形完整
的
C.
所自窥之异也
自己能看出水中面影的区别罢了
D.
临军约束则忘其亲
指挥军队时就该忘掉自己的父母
11.
下列诗句阐释的哲理和作者的观点“事之情一也,
所以观
者异耳”接近的一项是
(3
分
)
A.
横看成岭侧成峰,远近高低各不同
B.
梅须逊雪三分
白,雪却输梅一段香
C.
山重水复疑无路,柳暗花明又一村
D.
< br>问渠那得清如
许
?
为有源头活水
来
12.
将下面的句子译为
现代汉语
(6
分
)
①绳之以法则为罪,施之以德则为功。
②世各是其所
是,非其所非。
13.
本文对“听言”有怎样的看法
< br>?
请结合文本,选择其
中的一点谈谈给你的启示。
(6
分
)
三、本大题共
4
小题,共
18
分。
阅读下面这首诗,完成
14-17
题。
桃源行
王安石
望夷宫①中鹿为马,秦人半死长城下。
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避时不独商山翁②,亦有桃源种桃者。
此来种桃经几春,采花食实枝为薪。
儿孙生长与世隔,虽有父子无君臣。
渔郎漾舟迷远近,花间相见惊相问。
世上那知古有秦,山中岂料今为晋。
闻道长安吹战尘,春风回首一沾巾。
重华③一去宁复得,天下纷纷经几秦
?
【注】
①望夷宫:
秦国宫名。
②商山翁:
指“商山四皓”,
秦末汉初隐居于商山的四个隐士。
<
/p>
③重华:指传说中上古时代最英明的三大部落首领之一
的舜,他姓
姚,名重华。
14.
下面对
这首诗的理解和赏析,
不正确的一项是
(3
分
)
A.
诗歌首句化用
“指鹿为马”了这一典故,此句写出了
统治者的荒谬无道。
B.
诗中五六两句描述了桃源中人的生活状态,表现了
隐
居生活的艰苦和辛酸。
<
/p>
C.“春风”一句表达了桃源中人听闻外界战乱不断,不
胜悲慨,
泪落沾巾。
D.
本诗是从桃
源中人的角度叙述的,而《桃花源记》是
从渔人角度叙述的。
15.
下列各项诗句不属于对桃花源中的景色进行直接
描
写的一项是
(3
分
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A.
荒路暧交通,鸡犬互鸣吠。
(
陶渊明《桃花源诗》
)
B.
种桃处处惟开花,
川原近远蒸红霞。
(
韩愈
《桃源图》
)
C.
鸡声犬声遥相闻,晓色葱茏开五云。
(
刘禹锡《桃源
行》
)
D.
渔郎漾舟迷远近,花间相见惊相问。
(
王安石《桃源
行》
)
16.
本诗最后两句“重华一去宁复得,天下纷纷经几
秦”意蕴深远。请结合诗中相关内容,
分析诗人在这两句诗
中所表达的思想感情。
(6
分
)
17.
在横线
处填写作品原句。
(6
分
)
化用,即将他人作品中的文字化解开来,根据表达需要
重新组合,灵活运用。王安石《桃源行》中“世上那知古有
秦,
山中岂料今为晋”这两句,实际是化用了《桃花源记》
中的“(1)_________
__,___________”。辛弃疾《菩萨蛮•
书江西造口壁》中“(2)___
________,___________”是化
用了北宋刘攽《九日》中的“可怜西
北望,白日远长安”。
王勃《滕王阁序》中的“(3)___________,___
________”
是化用了庾信《马射赋》中的“落花与芝盖同飞,杨柳共春
旗一色”。
四、本大题共
4
小题,共
21
分。
阅读下
面的作品,完成
18-21
题。
圣彼得堡的留恋
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