《窗边的小豆豆》读后感长篇推荐
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《窗边的小豆豆》读后感长篇推荐
《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事，带
给
了全世界几千万读者无数的笑声和感动。
< br>今天橙子在这分享一些关
于《窗边的小豆豆》的读后感给大家，欢迎大家阅读
!
《窗边的小豆豆》读后感推荐一
郑伟飞
这次研修的读书活动，我阅读《窗边的小豆豆》
。以前没看过这
部书，看到这个书名感觉有点怪怪的，心想这是儿童读物吗<
/p>
?
今天是
周六，抽出了一天时间仔细地阅
读了，感觉非常不错，给我这个
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年教龄的老师很大的触动，
也反思了自己这些年来的教育教学，
很受
启发。
《窗边的小豆豆》这本书，它是由日本的黑柳彻子写的，描写
< br>的非常生动，有精彩的故事、流畅的语言，是一本值得大家仔细阅读
的好书。
《窗边的小
豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆
豆因淘气被原学校退学后，
来到巴学园。
小林校长却常常对小豆豆说：
“你
真是一个好孩子呀
!
”在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里
“怪怪”
的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。
巴学园里亲
切、
随和的教学方式使这里的孩子
们度过了人生最美好的时光。
这本
书不仅带给全世界几千万读者
无数的笑声和感动，
而且为现代教育的
发展注入了新的活力，成
为
20
世纪全球最有影响的作品之一。作者
黑柳彻子被认为是最了解孩子内心的人，
从而成为了亚洲史上第一位
联合国儿童基金会亲善大使。
我想，
这一切在很大程度
上取决于她幸
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运地遇见了一位教育家——小林宗作
先生，
取决于她进入了一个我们
都梦想进入的乐园——巴学园。
还记得
小时候，
一旦受了委屈，
总希望大人们可以真正理解自己
的内心想法。如今，成为一名教师了，反倒在很多时候忽略了孩子们
的
想法，因为如今我们是“大人”了，我们认为理所应当地要求他们
理解“大人”的想法。
小豆豆
原本是老师们心中认为“无可救药”的那一类学生，她会
在上课时走到窗边，
对着街道上走过的艺人们大声打招呼，
因为她最
初
的梦想是在长大后成为一名艺人
;
她会在课堂上不停地将抽屉挡
板
开了又关，
关了又开，
因为她新奇地
发现学校的抽屉和家里推拉的抽
屉构造不一样……这一切仿佛将我带入了童年的记忆之中
，
那是一片
充满童真的天地。遗憾的是，小豆豆的老师和我们一
样，不再是小孩
啦。
小豆豆的境遇在巴学园里得到了彻底的转变，
在这里，
小豆豆学
会了热爱书本，学会了关心他人
;
在这里，没有歧视，没有嘲笑，只
有平等
和尊重
;
在这里，同样有悲伤和无奈，但快乐是巴学园带给孩<
/p>
子们的不变的主题
;
在这里，善良和宽容
的种子伴随着知识，一同在
小豆豆的心灵上生根、发芽、茁壮成长。
巴学园是一片乐土，
孩子们的一切想法都能得到最好的理解，
小
林
宗作校长对教育的理解和独到作为都令人钦佩不已。
他能在午后的
办公室认真聆听小豆豆长达四个小时的说话，
只为让她能快乐地表达
< br>自己
;
他能为有腿部缺陷的孩子设计一场特别的运动会，
只为树立他
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的自信
;
在小豆豆为了找心爱的钱包，而将粪池里的东西一锹一锹往
外铲的时
候，
他只说一句：
“
记得把它们放回原
处哦”
;
在上游泳课时，
他鼓励学生不
论男女都光着身子下水，
因为他认为
“要是觉得自己的
身体和别人不一样就不好了”……
这样的教育在巴学园里屡见不鲜，
的
确，
良好个性的培养和知识
的增长同样重要。读着，读着，我总
是不自觉地将自己置身于巴学园
中：和大家一起在饭前唱着“慢慢嚼呀，嚼呀……”
，在结束一天的
课业之后，集体在巴学园中漫步
;
和大家一起在废弃电车改装的教室
里读书，
看烧瓶里的液体咕噜咕噜地冒泡……任何人都不能否认，
这
< br>曾经是我们所梦想的校园
;
任何一名老师也不能否认，这
曾经都是我
们的教育理想。
要想成为一名被学生喜爱的老师，
首
先要成为他们的朋友，
而成
为朋友的前提，就是理解他们的想法
。学着小林宗作老师的样子，对
我们的“小豆豆”多说几句：
“
你真是一个好孩子
!
”因为，曾经，我
们都是小豆豆，
我们心中都有一座属于自己的巴学园。
小林校长
先生
经常说的一句话：
“你真是一个好孩子
!
”
。小林先生走进每个孩子的
内
心世界，
欣赏和鼓励培养了孩子良好的性格，
我觉得这远比知识
的
学习重要得多。
我很欣赏小林先生的教育理念。
他耐
心引导孩子去观察探索大自
然，使学习不再枯燥无味。
我还欣赏
小林先生对儿童的尊重，他用爱
心与信任使巴学园的孩子快乐健康成长。
我也佩服小豆豆妈妈对孩子
的理解与宽容，小豆豆的调皮捣蛋，妈妈从来没有大
声地批评，而是
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