修辞手法练习(精选20道)
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修辞运用练习题
1
.
与
“
终岁不闻丝竹声
”
一句中运用的修辞手法相同的一项是（
）
A.
在荣
誉、利益、艰苦、危险、责任、义务等面前，上前一步或退后一步，往往是检验人的
思想
品格的试金石。
B.
泉声咽危石，日色冷青松。
C.
小胡子把洋刀一挥，队伍又出发了。
D.
残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。
2
．下列句子没有使用比喻修辞手法的一项是
A.
嫩绿和墨绿的植被编织出硕大无边的毡毯，一直铺展到天边。
B.
时间与空间好像在你的脑海里，无止境地
延伸着，延伸着。
C.
从破败的城墙
中，他们看到了美，一种残损的美，像维纳斯。
D.
日记本是我的所爱，就如同我儿时的抽屉，里面装满了钉子和小刀。
<
/p>
3
．对下边各句中的“像”的分析，正确的一项是
①就说那个野葱吧，香气和家葱一样，味道却像刚结出的李子。
②只在小路的旁边，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。
③他俩就像一个模子铸出来的两枚希腊古币。
④这些字贴挂在我们课桌的铁杆子，就像许多面小国旗在教室里飘扬。
A
．①②副词，表猜测；③④动词，表比喻。
B
．①动词，表比较；②副词，表猜测；③④动词，表比喻。<
/p>
C
．都是动词，①②表比较，③④表比
喻。
D
．①③④动词，表比喻；②副
词，表猜测。
4
．在语义上与“天边
偶尔飘浮着淡淡白云”构成最贴切的比喻句的一项是
A
．形成朵朵盛开的白莲。
B.
就像白缎上绣着几朵浅浅的银色的暗花。
C.
像从别的什么仙境飘来片片银色的羽毛。
D.
好像镶嵌在蓝色的玻璃上的几片洁净的羽
毛。
< br>
5
．下列各句中修辞手法的运用，恰当的一句是
A.
譬如《三大纪律八项注意》那首歌吧，
从苏区开始，就一直是红军、八路军、新四军和人
民解放军的先遣部队。
B.
荞麦正开花，远远望去像一张粉红色的地毯，地
毯的边缘上长着森林一般的大麻和玉米。
C.
甬道两旁那婀娜多姿的垂柳，雄赳赳地站在路边，仿佛是在列队欢迎我们的到来。
D.
他想到为社会主义祖国争光，就像离弦的箭一样，坚决
要求火速去工地。
6
．
“有的侧身探海”一句应放在下文①、②、③、④的哪一处
有的石头像莲花瓣，有的像大象头，有的像老人，有的像卧虎，①有的错落成桥，②有
< br>的兀立如柱，③有的怒目相向。有的什么也不像，黑乎乎的，一动不动，④堵住你的去路。
A.
①处
B.
②处
C.
③处
D.
④处
7
．分别与前面的语句构成最佳对偶句的一项是
今天在追悼李公朴、<
/p>
闻一多两先生，
时局极端险恶，
。但是此时此
地，有何话可说
?
我谨以最虔诚的信念，向殉难者默誓：心不死，
,
和平可
期，
，杀人者终必覆灭。
A.
人民无比沉痛
志不绝
争取民生
B.
人心异常悲痛
志不绝
民主有望
C.
人心异常悲痛
意志坚
民主自由
D.
人民生活痛苦
斗志昂
民主有望
8
．下面是一首七言绝句，描绘了一幅色彩鲜丽、芳香四溢的夏日图景。原诗的顺序已经
打
乱，请选出排列正确的一项
①楼台倒影
池塘
②满架蔷薇
院香
③水晶帘动微风
④绿树阴
夏日长
A.
①③②④
B.
④②③①
C.
④①③②
D.
③①②④
9
．根据上题选出的正确顺序，填入诗句中的词语，正确的一项是
A.
映
来
凉
庚
B.
吹
照
满
下
C.
阴
小
飘
进
D.
浓
入
起
一
10
．下
列各句中比喻运用不恰当的一句是
A
．他提着两个包，气喘吁吁地走着，像踩在棉花上深一脚、浅一脚。
< br>B
．小战士斜挎着冲锋枪，在崎岖的山路上猛冲，脚步像踩在棉花上般的轻快。<
/p>
C
．一群仙女，踩在棉花似的云朵上，
随着隐隐的仙乐，冉冉地向远方飘去。
D
．她突然瞥见路中央盘着一条大蛇，蛇头昂起，张着大口，她顿时感到两脚像踩在棉花上
似的。
11
．以下几句运用修辞
方法恰当，并确实增强了表达效果的一项是
A
．海外儿女思乡，思乡，思乡，此情此意久长。
B<
/p>
．他的话没有实质内容，全得像战鼓一样。
C
．蒲公英柔软的茎上顶着小黄伞，雄纠纠地守卫在道路两旁。
D
．个人的自学，个人的努力，个人的独立钻研，是主要
的；但是适当的讨论，相互的讨论，
集体的讨论也是必要的。
12
．下面是《雨中登泰山》中的一段话，后面列出的四种分析
，哪一种更能确切地反映作者
的意图和表现方法？
┅┅但是把人的心灵带到一种崇高
的境界的，
却是那些“吸翠霞而夭矫”的松树。
它们
不怕山高，
把根扎在悬崖绝壁的隙缝，身子扭得像盘龙柱子，
在半空展开枝叶，像是和狂风
乌云争夺天日，又像是和清风白云游戏。有的松
树望穿秋水，不见你来，独自上到高处，斜
着身子张望。有的松树像一顶墨绿大伞，
支开了等你。有的松树自得其乐，
显出一副潇洒的
< br>模样。不管怎么样，都让你觉得它们是泰山的天然的主人，好像少了谁都不该似的。
A
．作者运用借代、拟人等修辞方法，表现了松树在逆境中
奋斗的自豪感和旺盛的生命力。
B
．
作者运用比喻、拟人等修辞方法，表现了松树千姿百态、各具情趣的自然景色。
C
．
作者运用比喻、
拟人等修辞手法，
表现了松树在逆境中奋斗的自豪感和是旺盛的生命力。
D
．作者运用借代、拟人等修辞手法，表现了松树的
千姿百态、各具情趣的自然景色。
13
．下列句子运用夸张手法不当的一句是
A.
山高水险石卡卡，
红苕洋芋包谷耙。
要想吃碗大米饭，
除非坐月生娃娃，
等到大米找回来，
娃
娃已经满地爬。
B.
王老汉种的甜瓜
，几十里外就闻到瓜香了。
C.
面片
擀得一张纸，面条切下一条线，下到锅里莲花转，盛到碗里赛牡丹。
< br>D.
玉米稻子密又浓，铺天盖地不透风，就是卫星掉下来，也要弹回半空中。
14
．对下面的诗句的解说，错误的一项
是
A.
“众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
”
(
李白《
独坐敬亭山》
)
——后
两句以拟人方法
写出山之灵秀、可爱，也表现了诗人自己的情怀。
B.
“浮云游子意，落日故人情。
”
(
李白《送友人》
)
——“浮云”
< br>、
“落日”既是写景，也是
比喻，景美情深，感人至切。
C.
“两岸猿声啼不住，轻舟已过万
重山。
”
(
李白《朝发白帝城》
)
——用夸张的写法写出舟
行之速，一派喜悦
兴奋之情跃然纸上。