部编人教版初中九年级上册道德与法治《第八课中国人中国梦：共圆中国梦》优质课教案_4
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第八课第
2
课时
共圆中国梦
教学目标
:
知识目标：了知道实现中国梦的途径；了解自信中国人的特点和自信的源泉。
能力目标：努力在实现自己梦想的过程中为实现中国梦做出自己的贡献。
情感目标：
增强民族自豪感和民族自信心；具有强烈的国家
认同感、与国家民族休戚与共
的责任感，以及以百姓之心为心、以天下为己任的使命感。
教材重点
:
实现中国梦的途径
教材难点
:
我们自信的源泉。
教学方法
:
讲授法、讨论法、案例分析法
教仪准备
:
幻灯片，多媒体
教
学
过
程
一、导入新课
< br>袁隆平曾说到他有两个梦：
一个是禾下乘凉梦。
我的梦里
水稻长得有高粱那么高、
稻粒
有花生米那么大。另外一个梦想就
是，我希望我的水稻亩产
1000
公斤梦早日实现。
想一想：
袁隆平水稻亩产
1000
公斤梦已经实现，他的梦想是靠什么实现的呢？说说你
的梦想。
（学生思考，教师总结：
实干，自强进取，克难功艰等才能梦想成真）
二、新课讲授
目标导学一：圆梦大舞台
(
一
)
实现中国梦的途径
1
．
材料呈
现：
中国梦，是中国共产党召开第十八次全国代表大会以来，习近平总书记
所提出的重要指导思想和重要执政理念，正式提出于
2012
年
11
月
29
日。习总书记把
“
中
国梦
”
定义为
“
实现中
华民族伟大复兴，
就是中华民族近代以来最伟大梦想
”
，
并且表示这
个梦
“<
/p>
一定能实现
”
。
“
中国梦
”
的核心目标也可以概括为<
/p>
“
两个一百年
”
的目标，
也就是：
到
2021
年中国共产党成立
100
周年和
2049
年中华人民共和国成立
100
周年时，
逐步并最终
顺利实现中华民族的伟大复兴，<
/p>
具体表现
是国家富强、
民族振兴、
人民幸福，
实现途径
是走
中国特色的社会主义道路、
坚持中国特色社会主义理论体系、
弘扬民族精神、
凝聚中国力量，
实施手段是政治、经济、文化
、社会、生态文明五位一体建设。
2
．
问题：
这个梦“一定能实现”。你是怎样理解的？
3
．
教师总结：
(1)
中国的腾飞为实现中国梦提供了最好的历史机遇。现在，我们比
历史
上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，
比历史上任
何时期都更有信心、
更有能力实
现这个目标。
< br>(2)
实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须坚持党的领导，贯彻创新、协调、<
/p>
绿色、开放、共享的发展理念，统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态
文明建设，
协调推进全面建成小康社会、
全面深化改革、
全面依法治国、
全面从严治党。
(3)
实现中国梦必须走中国道路。
中国道路就是中
国特色社会主义道路。
中国特色社会主义道路
立足中国的独特国
情，
凝结着中国共产党领导人民长期探索的智慧和心血，
是中华
民族复兴
的正确道路。
(4)
实现中国
梦必须弘扬中国精神。中国精神就是以爱国主义为核心的民族精
神和以改革创新为核心的
时代精神。中华文明生生不息，中国精神薪火相传。
(5)
实现
中国
梦必须凝聚中国力量。
中国力量就是全国各族人民大团结的
力量。
人民是历史的创造者，
是
梦想的
实现者。人民有信仰，民族有希望，国家有力量。
4
、实干才能梦想成真
问题：
(1)
请你观察身边劳动者的双手，感受他们
手的温暖和力量。
(2)
为什么说梦想只
有在劳动者的手中才能实现？
（学生分组讨论回答，
师生共同总结：
自信的中国人既是梦想家又是实干家，
既要胸怀
理想又要求真务实，
既要满怀激情又要锲而不
舍。
实干才能梦想成真，
辛勤劳动才能开创美
< br>好生活。
）只有奋斗的人生才称得上幸福的人生；奋斗者是精神最为富足的人，也
是最懂得
幸福、
最享受幸福的人；
新时
代是奋斗者的时代。
作为中学生应大力弘扬劳动精神，勤于学
习
，善于实践，
通过诚实劳动来实现人生的梦想，
改变自己的命运
，用自己的双手托起美丽
的中国梦。
(
二
)
演绎自己的美丽人生
1
．
问题：
中国著名企业家，阿里巴巴集团、淘宝网、支付宝创始人马云说：“每个人
都应该有自己的梦想，有梦想就有实现的可能。”马云的话对你有什么启示？
2
．学生分组讨论回答。
3
．
师生共同总结：
当今
时代是放飞梦想的时代，十三亿多中国人都可以拥有自己的美
好梦想，
< br>演绎自己的美丽人生。
只有奋斗的人生才称得上幸福的人生；
奋斗者是精神最为富
足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人；新时代是奋斗者的
时代。
目标导学二：自信的中国人
(
一
)
中国自
信的根本所在
1
．学生展示我们已有的成就与辉煌。
2
．
教师讲解：
改革开放以来，
中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，
形成了中国特色社会主义理论体系，
建立了中国特色社会主义制度，
发展了中国特色社会主
义文化。这是中国自信、
民族自信的根本所在。在党的领导下，中国特色社会主义伟大事业
不断取得新的成就，国
家富强、民族振兴让中国人更加自信。
(
二
)
自信中国人的特点
1
．阅读教材第
114
—
115
页“探究与分享”。
2
．
问题：
从他们身
上，你是否感受到作为中国人的自信？为什么他们会如此自信？
3
．学生分组讨论，一起解决问题。
4
．
共同解决：
(1)
自信的中国人对国家有认同。
(2)
< br>自信的中国人对文化有底气。
(3)
自信
的中国人对发展有信心。
2
(
三
)
正确认识自信
1
．
问题：
你怎样认识自信？
2
．
回答：
自信不是妄自尊大，也不是故步自封。在经济全球化的时代，面对各种思想
文化的碰撞和价值观念的冲突，我们需要培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态。
(
四
)
我们自信的源泉
1
．
问题：
我们自信的源泉是什么？
2
．
回答：
当今世界，要说哪
个政党、哪个国家、哪个民族能够自信的话，那中国共产
党、中华人民共和国、中华民族
是最有理由自信的。我们不忘初心，继续前行，就要坚持中
国特色社会主义道路自信、理
论自信、制度自信、文化自信。
3
．
作业布置：
结合实际，设计一份圆梦计划书。
< br>
三、课堂总结
通过这节课的
学习，
我们知道了实现中国梦的途径，
演绎自己的美丽人生，<
/p>
明白了中国
梦和自己梦想的密切关系；
知
道了自信中国人的特点，
明白了自信不是妄自尊大，
也不是故<
/p>
步自封。
在经济全球化的时代，
面对各种
思想文化的碰撞和价值观念的冲突，
我们需要培育
理性平和、<
/p>
不卑不亢、开放包容的心态。
对实干才能梦想成真，辛苦劳动才能
开创美好生活
提高了认识。
附板书设计：
实现中国梦必须党的领导
圆梦大舞台
实现中国梦必须走中国道路
实现中国梦必须弘扬中国精神
实现中国梦必须凝聚中国力量
共圆中国梦
中国自信
民族自信的根本所在
自信的中国人
自信的中国人应有的表现
做自信的中国人对我们的要求
第八课
第二框
共圆中国梦学案
【自主学习】
请同学们用
10
分钟的时间，自读课本
111-117
页，完成学案。
一、实现中国梦的条件：
1
、
必
须
坚
持
_____________
，
< br>贯
彻
__________
、
_____________
、
___________
、
________________
、
__________
的
发
展
理
念
，
统
筹
推
进
___________________
、
____________________
、
_____________________
、
_______________
___
、