小班美术教案：彩色的世界
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方案计划
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小班美术教案：彩色的世界
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部
门
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目标预设：
1
、通过欣赏抽象画，感受抽象艺术
的风格特点。
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、运用多元材料以及吹、印等技能变化创造出泡泡的彩色的世界，
并初步感知泡泡疏密的变化。
3
、大胆想象、自由创作，体验美术
创作活动带来的愉悦和成就感。
重点：
幼儿能利用吹气的多少和连续性控制吹出泡泡的大小和多少，从
而进行印画的创作。
难点：
对画面中泡泡大小、疏密关系以及色彩搭配的把控。
教学准备：
1
、吹泡泡的图片、抽象画家康定斯
基的《几个圆圈》；
2
、水粉纸、不同颜色的颜料若干；
3
、各种
颜色的泡泡液、吸管、纱网、吹泡泡杆；
教学过程：
一、幼儿探索多元材料吹泡泡的玩法。
1
、幼儿
尝试变化材料吹出泡泡，展示自己的变化方法。
教师：“这里有不同的材料，谁能利用它们吹出泡泡呢？”
（教师提炼幼儿运用的各种方法，
引导幼儿借助不同的材料吹出
大小、数量各异的泡泡）
2
、幼儿
积极操作，自由探索不同的方法。
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教师：“这里有许多不同的吹泡泡
工具，谁能利用它们吹出更多
的泡泡？谁又能吹出更大的泡泡？”
（请幼儿介绍自己的方法，教
师提炼总结其选材的方法以及吹泡
泡的技巧。）
教师：小朋友吹出了这么多大小各
异的泡泡，一会儿我们用泡泡
和颜色朋友来完成作品。现在让我们来看看大师康定斯基的
艺术作品。
二、欣赏艺术家的抽象画。
1
、幼儿欣赏作品，表达自己对作品
的联想。
教师：“看到这幅作品你想到了什么呢？”
（幼儿自由想象并发言）
2
、教师表达自己的感受，引导幼儿
欣赏、审美。
< br>教师：这件作品，老师特别的喜欢。画家通过有规律的圆形、色
彩、空间来传达艺
术家的感情意识。画上红、黄、蓝、紫的圆形分立
着、交融着，散发出轻松而又迷人的抒
情风格，让我们感受到了多彩
世界的活泼、健康和快乐。
3
、幼儿
观察作品的构图，丰富幼儿的操作经验。
教师：“看看作品里的这些圈圈，是怎么排列、重叠的？
（它们有的疏、有的密、有的大、
有的小，穿插在一起，有的叠
加在一起„）
小结：像这样能让我们可以自由想
象、无限想象的作品，称为现
代抽象艺术作品。
三、出示教师范例，讲解创作中的重点和要点。
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