古的弧线，我听不见他的衷叹，只看见光滑而秃的汉都，是的，它在诉说着尊严、自由与气

节。于是我懂得，生无所息不仅是生活态度，更是生命流淌的血液。

生有所息，

是一种超脱一种自然，这不仅仅是休息，更是灵魂的 自由与憩息。正如那平

原上的大河，是遍历风尘的安详地徜徉。

那槁首黄▲的庄周，

汉水垂钓的庄周，在夕阳西下

中隐去了他的 身影，

我看见他的心有如秋日的湖水一般清彻：

在那悠悠的岁月 深处，

远方的

大哲用一生换取山林川泽中灵性的解脱。

于是我开始懂得，

生有所息，

不是简单地休整上 路，

而是一种无尚的境界。

生命的大 河，滔滔浪花书写着浮世烟云，

我们追求着内圣外王，追求着外圆内方，

却不

知这二者本来一致。

生无所息，

< br>生有所息，是这条河流入海前的左右两岸，

伴随着人生漫漫

征程。

我呢？

< br>我将追逐光阳不倦，遍历爱恨情仇，然后去看朝暾夕日，落崖惊风。

评

:

高考优 秀作文中，越来越多地出现以历史文化为题材的抒情性散文，宏观的历史话

熬更守夜为此 文，只愿博君的认同！

历尽千辛寻此篇，只愿博君来下载！

语与微观的人物典故，加上考生的一腔豪气，

成为拿高分的一种有效写作方式。当然，< /p>

这样

的作文拿高分，

并不是毫无理由。< /p>

首先，

学生熟悉历史典故，

活学活用，< /p>

用典是扣准了题意。

其次，此类作文，往往“气势宏大”，立意奇 高。当然，若要跃上优秀作文的档次，此种作

文还要避免过度地张扬“古典知识”，一味 地“掉书袋”，而是特别注重论证的相对严谨，

不要以表面上的华丽和热闹去应该思想的 雷同和苍白。

就此篇作文而言，

写苏武牧羊的经历

来对应“生无所息”，虽也说得通，

但不见得是最有说服力的例子。另外，< /p>

作文的思路更多

在于表达态度，对于“生无所息”“生有所息”两 者之间的辨证关系的深入探讨还是缺乏

的。所以，此篇作文文采胜于思考深度。

3

．休息，工作的另一种形态（

60

分）

中华民族自古以来就是一个睡眠不足的民族。

“鸡鸣外欲曙，

新妇越严妆”，

“唧唧复唧唧，木兰当 户织。

”是谁家的女儿起得这么

般早，雄鸡的第一声鸡叫还未叫 醒太阳，纤弱的女儿们便已早起。

“三更灯火五更鸡，

正是男儿读书时。”烛火明明灭灭，

是谁家的男儿睡得这么迟。头

悬梁，锥刺股，而真正悬在头上的是“忠义孝悌，功名利禄”这把锋利的剑。

女儿睡眼懂忪，男儿睡眼朦胧，仲尼曰：“生无所息。”人生没有休息，既然 孔夫子这

么教育学生，那么所有的人就一起挤时间吧。这时，睡眠就显得无足轻重。

从古到今，男儿女儿一起失眠，祖逖的剑似动非动，一闻鸡声，便 陡然出鞘。今天的学

生依然挑灯夜读，第二日天未明，又早早起床，工人们透支睡眠，时 间就是金钱。一杯一杯

的咖啡，一支一支的烟，又是谁在灯下伏案写作？

生无所息，

谁又知晓，我们的民族已是疲惫不堪，< /p>

当一位位年轻的科学家、

企业家倒在

他们 的案上的时候，

我们开始生出恐惧。

其实，我们是误会了孔老先 生的话呀，而且一错就

是几千年。

“生无所息”是一个哲学的概 念，

他并非指只工作不休息，

而是时刻保持着一种

奋斗的状态。“生有所息”才是真正的人生。

生命 需要休息。当然，休息不是偷闲，不是懈怠，休息甚至是工作的一个部分。休息是

在劳碌 工作中给自己一份时间，春听鸟声，夏听蝉声，秋听雨声，冬天雪声。休息是给劳累

的心 灵一次放松的机会，

给喧闹的心灵一点安静，

安可致静，

静则心灵。休息是为了下一次

出发而蓄积力量，是为了更好地投入新的 挑战之中。

生有所息与生无所息其实并不矛盾，

并不相互对立。

睡眠不足的民族总会生长缓慢，

只< /p>

有劳逸结合才能茁壮生长。在世界的挑战面前，工作是绝对的，休息是相对的，那么何不去

休息片刻？登山则情满于山，

观海则意溢于海，

低头看蚁，

侧面浇花。

李渔说：

“名乎利乎，

道路奔波休碌碌”，那么，我么也暂且停停。因为我们一直在路上。

评

:

这篇作文当是上上之作。为什么？除了文笔灵动之外，你会发觉这个考生具有深入

思考问题的能力。

此位考生很会辨析，

作文中说“‘生 无所息’是一个哲学的概念，

他并非

指只工作不休息，而是时刻 保持着一种奋斗的状态。”这样的辨析就是厘清某种判断本身，

从话题本身的意义入手，

去校正我们对某个判断的理解。

这样话题就拓展开来了，

并将思考

的路径引向他的立论。再者，文章说“生命需要休息。当然， 休息不是偷闲，不是懈怠，休

息甚至是工作的一个部分。

”这样 的辨析看似简单，

但对于他的立论的成立非常重要。

因为

如果休息也是工作的一部分，

那整篇文章就支持了“生有所息”这样的 立论。

我们可以看出，

这个考生处处去主动寻找并化解不利于他 的立论的论据，

并加以辨析，

从而水到渠成地让论

证朝向有利于他立论的方向发展。

文章没有什么突兀的累赘的枝蔓，

思路清清楚楚，

文风自

自然然。这样的作文，难 道不是我们所要提倡的？

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4

．夫子，我想对你说（

60

分）

快要到山顶时，

大石人滚下，

我又得

重新将它推上山坡。”这是 歌德对自己劳苦命运的描述。

孔夫子，

当您看到上面这段话时，

您不会感到心中涌动着无法排解的郁闷吗？而我，

当看到您“生无所息”的教诲时，心中便无限绝望。

夫子，

您那个时代有吴刚的传说吗？他一刻不停地砍着桂 树，

桂树的创口即砍即合。

如

果您处在 那样状况下，

您是否还能保持您“进退有礼”的儒学风度？而我每次背诵

《李凭箜

篌引》中一句“吴质不眠倚桂树”时，都会欣慰音乐给了他休息，喘息 的空间。

夫子，

您的那句“逝者的期 夫，

不舍昼夜！

”我铭记心中。

这恐怕 是您得出“生无所息”

结论的理由之一吧。

千百年来，