2013年高考安徽卷语文试题及参考答案
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2013
年高考安徽卷语文试题及参考答案
第Ⅰ卷
（
阅读题，共
66
分）
一、
（
9
分）
阅读下面的文字，完成
1-3
题。
科学所研究的是那些被认为是独立于研究者个人而存在
的关系。
这也适用于把人本身作
为研究对象的科学。
科学陈述的对象还可以是我们自己创造出来的概念，
像在数学中就是那
样。
我们不一定要假设这种概念是同外在世界里的任何客体相对应的
。
但是，
一切科学陈述
和科学定律都有
一个共同的特征：它们是
“真的或者假的”
（适当的或者不适当
的）
。粗略地
说来，我们对它们的反应是“是”或者是“否”<
/p>
。
科学的思维方式还有另一个特征。<
/p>
它为建立它的贯彻一致的体系所用到的概念是不表达
什么感情的。
对于科学家，
只有
“存在”
而没有什么愿望，
没有什么价值，
没有善，
没有恶；
也没有什么目标。只要我们逗留在科学本身的领域里，我们就
决不会碰到像“你不可说谎”
这样一类的句子。
追求真理的科学家，
他内心受到像清教徒一样的那种约束：
< br>他不能任性或
感情用事。附带地说，这个特点是慢慢发展起来的，而且是现代西方
思想所特有的。
由此看来，
好像逻辑
思维同伦理毫不相干。
关于事实和关系的科学陈述，
固然不能产
生
伦理的准则，
但是逻辑思维和经验知识却能够使伦理准则合乎
理性，
并且联贯一致。
如果我
们能对某
些基本的伦理命题取得一致，
那么，
只要最初的前提叙述得足够
严谨，
别的伦理命
题就都能由它们推导出来。
< br>这样的伦理前提在伦理学中的作用，
正像公理在数学中的作用一
< br>样。
这就是为什么我们根本不会觉得提出“为什么我们
不该说谎？”这类问题是无意义的。
我们所以觉得这类问题是有意义的，
是因为在所有这类问题的讨论中，
某些伦理前提被默认
为是理所当然的。
于是，
只要我们成功地把这条伦理准则追溯到
这些基本前提，
我们就感到
满意。
在关
于说谎这个例子中，
这种追溯的过程也许是这样的：
说谎破坏了
对别人的讲话的
信任。
而没有这种信任，
社会合作就不可能，
或者至少很困难。
但是要使人类生活成为
可能，
并且过得去，这样的合作就是不可缺少的。这意味着，从“你不可说谎”这条准则
可追溯到
这样的要求：
“人类的生活应当受到保护”和“苦痛和
悲伤应当尽可能减少”
。
但这些伦理
公理的根源是什么呢？它们是不是任意的？它们是不是只是以权威为根据
而建立起来的？
它们是不是来自人们的经验并且间接地受着这些经验的制约呢？从纯逻辑
看来，
一切公理都是任意的，伦理公理也如此。但是从心理学的和遗传学的观点看来，
< br>它们
决不是任意的。
它们是从我们天生的避免苦痛和灭亡
的倾向，
也是从个人所积累起来的对于
他人行为的感情反应推导
出来的。
”
只有由有灵感的人所体现
的人类的道德天才，
才有幸能提出应用如此广泛而且根基如此
扎
实的一些伦理公理，
从而人们会把它们作为自己在大量个人感情经验方面打好基础的东西
而接受下来。
伦理公理的建立和考验同科学的公理并无很大区别
。
真理是经得住经验的考验
的。
（选自许良英等编译《爱因斯坦文集》第三卷，略有改动）
<
/p>
1
．联系上下文，对第
2
自然段画线句理解正确的一项是（
3
分）
A
．在科学本身的领域里，科学家构建严谨完整的
科学体系所用到的概念是不充分表达个人
感情的。
B
．在科学本身的领域里，科学家只关注、研究客观存在，决不会碰到“你
不可说谎”这一
类的命题。
C
．在科学本身的领域里，科学家都像清教徒一样追求真理而不放任自己或者凭一时冲动处
理问题。
D
．在科
学本身的领域里，科学家运用的不表达愿望、善恶等感情的概念，是现代西方思想
所特有
的。
2
．下列对原文思路的分析，正
确的一项是（
3
分）
A
．①②段首先明确科学研究的内容以及科学研究所创造的概念，然后从科学陈
述和科学定
律是“真的或者假的”这一特征推导出科学的思维方式的另外一个特征。
B
．③段承②段，表明逻辑思维和经验知
识能使伦理准则合乎理性；叙述得足够严谨的最初
1
伦理前提在伦理学中的作用就像公理在数学中的作用一样，由此引出④段。
C
．④⑤⑥段先确定伦理问题有意义，举例阐述由伦理准
则追溯到伦理公理的过程；接着探
寻伦理公理的根源所在；最后重点明确伦理公理的科学
意义和应用价值。
D
．文章前一部分
着重阐述科学研究的特点，后一部分着重阐述伦理公理额根源、特点和作
用；全文意在明
确伦理公理同科学公理在构建和验证过程中是有本质差别的。
3
．下列对原文中作者观点的概括，不正确
的一项是（
3
分）
．．．
A
．科学研究的内容包括独立于研究者之外的客观事物和关系，作为科
学陈述对象的概念未
必要与外在世界里的任何客体对应。
B
．
“你不可说谎”的伦理前提是人类生活
应当受到保护和苦痛悲伤应尽可能减少，这样的
伦理前提是经得住经验考验的真理。
C
．伦理公理源自人们的经验，是从个人
对于他人行为的感情反应推导出来的；从心理学和
遗传学的观点看，它绝不是任意的。<
/p>
D
．人类道德天才提出的根基扎实、应
用广泛的一些伦理公理，被人们自觉接受并运用于丰
富自我情感、打好知识基础等方面。
二、
（
33
分）
阅读下面的文言文，完成
4-7
题。
陆贾从
高祖定天下，名为有口辩士，居左右，常使诸侯。及高祖时，中国初定，尉佗平
南越，因
王之。高祖使陆贾赐尉佗印，为南越王。陆生至，尉佗椎结①箕踞见陆生。陆生因
．
说佗曰：
“足下中国人，亲戚
昆弟坟墓在真
定。今足下弃反天性，捐冠带，欲以区区之越与
．．
天子抗衡为
敌国，祸且及身矣！且夫秦失其政，诸侯豪杰并起，惟汉王先入关，据咸阳。项
籍倍约，
自立为西楚霸王，诸侯皆属，可谓至强。然汉王起巴蜀，鞭笞天下，劫诸侯，遂诛
项羽灭
之。五年之间，海内平定，此非人力，天之所建也。天子闻君王王南越，不助天下诛
暴逆
，将相欲移兵而
诛王；天子怜百姓新劳苦，故且休之，遣臣授君王印，剖符通使。君王<
/p>
．
宜郊迎，北面称臣。乃欲以新造未集之越，屈强于此。汉诚闻之
，掘烧君王先人冢，夷种宗
族，使一偏将将十万众临越，越则杀王已降汉，如反覆
手耳。
”于是尉佗乃
蹶然起坐，谢陆
．．
．
生曰：
“居蛮夷
中久，殊失礼义。
”因问陆生曰：
“我孰与萧何、曹参、韩信贤
？”陆生曰：
“王似贤。
”复曰：
“我
孰与皇帝贤？”陆曰：
“皇帝起丰、沛，讨暴秦，诛强楚，为天下兴
利除害，续五帝、三王之业，统理中国。中国之人以亿计，地方万里，居天下之膏腴，人众
< br>车舆
，万物殷富，政由
一家，自天地剖判，未尝有也。今
王众不过数十万，皆蛮夷，踦距②
．
．
山海间，
譬若汉一郡，
何可乃比于汉王！
”
尉佗大笑曰：
“吾不起中国，
故王
此；
使我居中国，
何遽不若汉！
”乃大
悦陆生，留与饮数月。曰：
“越中无足与语，至生来，令我日闻所不闻。
陆生拜尉佗为南越王，令称臣奉汉约。归报，高祖大悦，拜为太中大夫。
（节选自《说苑·奉使》
）
南越王尉佗者，真定人也，姓赵氏。秦时已并天下。至二世时，南海尉任嚣病且死，召
龙川令赵佗。即被佗书，行南海尉事。嚣死，佗因稍以法诛秦所
置长吏，以
其党为假守。秦
．
已破灭，
佗即击并桂
林、
象郡，
自立为南越武王。
高帝已定
天下，
为中国劳苦，
故释佗弗诛。
汉十
一年，遣陆贾因立佗为南越王。
（节选自《史记·南越列传》
）
【注】①椎结：同“椎髻”
，发髻梳成锥形。②踦区：
4
．对下列句子中加点词的解释，不正确
的一项是（
3
分）
．．．
A
．亲戚
昆弟坟墓在真定
亲戚：父母
．．
B
．如反覆
手耳
反覆：翻转
．．
C
．人众车舆
舆：众多
．
D
．政由
一家
由：如同
．
5
．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（
3<
/p>
分）
A
．陆生
因
说佗曰
伺者因
此觉知
．
．
B
．将相欲移兵而
诛王
今人有大功而
击之
．
．
2 <
/p>
C
．尉佗乃
蹶然起坐
今其智乃
反不能及
< br>．
．
D
．佗因稍以法诛秦所
置长吏
独籍所
杀汉军数百人
．
．
6
．下列对原文有关内容
的概括和分析，不正确
的一项是（
3
分
）
．．．
A
．陆贾极具政治才干。他深受高祖信任，跟随高祖平定天下；代表朝廷出使南越，成功游
说尉佗归顺汉王朝，得到高祖的肯定，被任命为太中大夫。
B
．尉佗原本自傲自大。与陆贾会面时，他举止无礼，态度轻慢：认为自己既有将相之才，
亦有帝王之能，且南越君民同心，足以与汉王朝分庭抗礼。
<
/p>
C
．
尉佗亦能审时度势。
他本为龙川令，
受命于任嚣，
代任南海尉，
趁天下大乱统一了南越；
他听从陆贾的劝导与建议，接受朝廷封赏，臣服于
汉王朝。
D
．陆贾游说技巧高超。为
说服尉佗，他从国力、军事等方面分析了对方可能面临的情势，
进而使其醒悟到只有遵从
朝廷的约束才能保住切身利益。
7
．
把原文中画线的句子翻译成现代汉语。
（
10
< br>分）
（
1
）今足下弃反天性，捐冠带，欲以区区之越与天子抗衡为敌国，祸且及身矣！
（
2
）吾不起中国，故王此；使我居中国，
何遽不若汉！
（
3
< br>）越中无足与语，至生来，令我日闻所不闻。
阅读下面
两首诗，完成
8-9
题。
秋斋独宿
【唐】韦应物
山月皎如烛，风霜时动竹。
夜半鸟惊栖，窗间人独宿。
和韦苏州①《秋斋独宿》
【金】赵秉文
冷晕侵残烛，雨声在深竹。
惊鸟时一鸣，寒枝不成宿。
【注】①
韦苏州：即韦应物，因其曾任苏州刺史，故称“韦苏州”
。
<
/p>
8
、两首诗中诗人的心境有何异同？请作简要分析。
（
4
分）
9
、请分别指出两首诗第一句使用的修辞手法，并加以赏析。
< br>（
4
分）
10
、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（甲
、乙两题任选一题作答
；如果两题都答
，则按
．
．．．．．．．．．
．．．．．．
．．
甲题计分
。
）<
/p>
（
6
分）
．．．．
甲：嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦①
，②
，
③
？④
，⑤
；⑥
，
亦使后人而复哀后人也。
（杜牧《阿房宫赋》
）
乙：①
，余独好修以为常。
（屈原《离骚》
）
②
，使我不得开心颜。
（李白《梦游天姥吟留别》
）
③
，塞上风云接地阴。
（杜甫《秋兴八首》
）
④其间旦暮闻何物？
。
（白居易《琵琶行》
）
⑤而或长烟一空，
皓月千里，
浮光跃金，
，
渔
歌互答，
此乐何极！
（范仲淹
《岳
阳楼记》
）
⑥楚天千里清秋，
。
（辛弃疾《水龙吟•登建康赏心亭》
）
三、
（
2
4
分）
阅读下面的文字，完成
11-14
题。
樱桃
黄裳
①富春江沿岸的几座县城，富阳
、桐庐和上游的白沙（建德）
，几乎没有例外都有一条
沿江的长
街。
主要的商业店铺就都集中在这里。
一些行政机关和民居大抵
都坐落在长街后面。
有时江岸连山，
没有多少发展余地，
新兴的建筑只能向长街侧边扩展，
有时还免不了要上山。
这一格局，恐怕是一切沿江城市的通例。
②桐庐的
街，从公路车站开始，一直向东伸展开去，迤逦行来，约有二三里远近。从八
十年代新建
的百货公司大楼、
电影院，
到五十年代以来陆续修建的商店、<
/p>
机关，
还有更早的、
三五十年、
百把年前留下的老屋，
杂然并陈地对峙在长街的两侧。
< br>这些时代脚步留下的痕迹，
3