朗诵春夏秋冬古诗串词
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朗诵春夏秋冬古诗串词
【篇一：经典古诗词朗诵节目串词】
经典诵读主持词
男：敬爱的老师
女：亲爱的同学们，
合：大家好！
男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化
。
女：
华
夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男：
朗
诵经典，我们就是在和圣人进行心灵的聚会。我们在朗诵中游览祖
国美丽的山山水水，
女：我们
在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化，我们在朗诵中
汲取和传承民族精神！
男：读千古美文，同经典相伴。
女：诵中华诗词，与圣贤同行。
<
/p>
合：卢氏县城关镇第一小学
“
经典诵读<
/p>
”
汇报演出现在开始。
1
、三国时蜀汉丞相诸葛亮被后人誉为
“
智慧之化身
”
，他上知天文下
知地理，神机妙算足智多谋。他的《诫子书》也可谓是一篇充满智
慧
之语的家训，是古代家训中的名篇。文章短小精悍，阐述修身养
性、治学做人的深刻道理
，读来发人深省。三（
5
）《诫子书》
3
、柳不仅以绰约风姿给人以美的享受
,
而且在炎炎夏日为人们创造
一个清凉世界。自古，柳就与诗
歌结下了不解之缘。柳树以它特有
的温柔、轻盈、婆娑的婀娜风姿，为历代文人所喜爱，
成为吟咏对
象。今天，我们三三班的孩子们也要吟诵柳树之美，请欣赏《咏柳》
5
、正是有了这份诚信，我们中国才会崛起
，我们中国人才会昂首挺
胸傲立于世界民族之林，《我骄傲，我是中国人》
7
、欣赏完脍炙人口的三字经，让我们再来欣赏一
首风流人物的赞歌。
毛泽东诗词是中国革命的史诗，是中华诗词海洋中的一朵奇葩。他<
/p>
那革命乐观主义精神也赋予了梅花凛然的正义。三（
6
）《卜算子咏
梅》
8
、看过了令人心醉、充满希望的笑容，我们不禁会追忆起那段做亡
国奴的、充满血泪的日子。是呵，是我们的母亲
--
祖国给了
我们尽情
欢笑的机会，我们又怎能不为她写一曲颂歌呢？请欣赏《祖国我亲
爱的祖国》。
9
、四月
，是踏青的季节；四月，一年中的春天，是春天中的盛季。：
“
一身诗意千寻瀑，万古人间四月天。
”
今天已经是四月的第二十
八
日了，四月的春天即将离我们而去，心中刹那升起一丝惆怅，春天
是那样的短暂，马上就要进入葱郁的夏季了，让我们用林徽因的
《你是人间的四月天
》留住四月的美好吧。林徽因的这首《你是人
间的四月天》表达了母爱的极致和母亲所有
的柔情。
11
、梁启超在
1900
时写下的《少年中国说》，极力歌颂少年的朝
< br>气蓬勃，热切希望出现
“
少年中国
”
，振奋人民的精神。文章酣畅淋
漓，具有强烈的进取精神，
寄托了作者对少年中国的热爱和期望。
二（
5
< br>）《少年中国说》
13
：五
千年的华夏文明孕育了无数经典的诗歌，如夏日的繁星，闪
烁着夺目的光彩；又如春日的
百花，散发着馥郁的芳香。请欣赏
《古诗连诵》
园春。雪》表演者：
19
《弟子规》让我们懂得了要孝敬父母，做个懂得报恩的孩子。
20
、《古诗连诵》
21
、望潇潇雨歇，岳飞禁不住仰天长啸。作为中国历史上的
一员名
将，岳飞精忠报国的精神深受中国各族人民的敬佩。他在出师北伐、
壮志未酬的悲愤心情下写的千古绝唱《满江红》，至今仍激励着中
华民族的爱
国心，令人振奋。
22
、转过那钪
锵的古韵，让我们回到我们熟悉的课堂，老师像妈妈
一样辛勤培育着我们，伴着我们健康
成长。二（
6
）班《老师妈妈》
23
、中国梦代表了中华儿女的共同心声，在春秋代序的历史潮声中
，
我们上下一下，实干兴邦，在通往小康征途的奋斗征途上，我们继
往开来。请欣赏诗朗诵《中国梦》表演者：四
(
六
)
班：
24
、春眠不觉晓，处处闻啼鸟，，夜来风雨声，花落知多少。伴着
晚春
的阳光，让我们再一次回味经典诗歌《春晓》表演者三一班
25
清辉明月，传递着相思；把酒临风，寄托着思念，明月诉说着古今
中外多少动人的传奇
神话。当我们遥望夜空，看见朗朗明月之时，
心中总是引起无限遐想。我们自然会想到<
/p>
“
明月几时有，把酒问青
天
”
，苏轼千年的祝福带给我们亘古不变的感动。请欣赏李古原等带
来的《水调歌头
.
明月几时有》。
今天
,
< br>畅游在经典的海洋
,
我们的胸怀变得更加宽阔；
今天，站立在诗的山巅，我们的视野变得更加高远；
我们在回味中享受诗情画意，我们在诵读中感受美文经典！
<
/p>
朗朗的
诵读声还将继续回荡在我们的校园上空，中华经典必将伴随
我们代