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2021年2月19日发(作者：什么俗什么赏)

九年级下册语文课内古诗词

渔家傲·秋思

（北宋

范仲淹）

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

1

．本词重点句翻译：

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

饮一杯浊酒，不由想起万里之外的家乡，未能像窦宪那样战胜敌人，刻石

燕然，不能早作 归计。

2

．句子赏析：“千嶂里，长 烟落日孤城闭”写出了塞外怎样的景致？试加

以描述。

群山连绵，炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城，城门紧闭，表现了边塞的凄

凉。

3

．主旨赏析：请对“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”作简要分析。

运用窦宪刻石燕然的典故，揭示了词人和征夫们的心理：思乡而不能回，

尚未达 到建立军功、刻石燕然的目的。

4

．手法赏析：请揣摩“霜满地”在表达上的作用。

< p>
借边地夜寒深重表达凄清悲凉之感，在时间上是“长烟落日”的延续，表

现 了守边将士寒夜戍守的艰辛。

5

．中考真题再现：

(1)

“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”抒发了词人怎样的思想感情？

抒发了词人渴望建功立业和思亲念乡的复杂情怀。

(2)

从写景的角度赏析“四面边声 连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”。

边声伴着军中的号角响 起，凄清悲凉；在群山的环抱中，太阳西沉，长烟

苍茫，城门紧闭。“孤城闭”三字隐隐 透露出宋王朝不利的军事形势。千

嶂、孤城、长烟、落日，这是静；

边声、号角则是伴以声响的动。动静结

合，展现出一幅充 满肃杀之气的战地风光图，形象地描绘了边塞独特的风

景。

江城子·密州出猎

苏轼

老夫 聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随

太守，亲射虎，看孙 郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，

何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北 望，射天狼。

1

< br>、古人用语往往一字传神。“千骑卷平冈”句中“卷”字用得好，“卷”

字极言行 走之快，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞。

2

、

“会挽 雕弓如满月，西北望，射天狼”是这篇词中的名句，请说说你

的理解。

< br>

答：（运用典故）表达了作者企望为国御敌立功、报效国家的雄心壮志（

1

分）和关怀国家命运的爱国精神（

1

分）。（或按字面意思理解也可，共

2

分）< /p>

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营 。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场

秋点兵。

< /p>

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜

< br>白发生！

1.

对上面这首词理解不正确的一项是（

）（

3

分）

A.

这首词，从题材上看是写雄健勇 猛的军营生活场景，从思想感情上看表

达的是为国立功的雄心壮志，从语言风格上看是豪 放壮美的，故将其称之

为“壮词”十分妥帖。

B.

上片描写的都是作者曾经经历过 而今天已失去的军旅生活情景，是作者

热爱的生活和抹不掉的记忆。这些表明，被迫退隐 的作者仍渴望再有机会

从军杀敌、建立功业。

C.

由下片描写的内容来看，作者的 最高理想便是赢得生前的功勋、身后的

美名，这些显得非常功利庸俗，对此我们应持批判 的态度。

D.

“可怜白发生”，表明自己年纪已大，恐怕没机会实现抗敌救国的理想

了，体现出报 国无门、壮志未酬的抑郁、愤慨之情。“可怜”二字使整首

词的风格由雄壮变得悲壮。< /p>

答案：（

3

分）

C

（不 应批判。作者的最高理想是为朝廷完成北伐金人、收

复失地的大业，是积极向上的，表达 出强烈的爱国激情；“赢得生前身后

名”有其思想认识方面的时代局限性，但这也是封建 文人人生价值得以体

现的一种形式。）

2

．对这首词内容理解不当的一项是

（

C

）

。（

2

分）

A

．

上阕中

“八百里分麾下炙”

一句描绘了将士们饱餐烤牛肉的热闹场面。

B

．

下阕中

“马作的卢飞快”

一句表现了将士们 勇往直前、

势不可挡的锐气。

C

．全词刻画了一个虽人近暮年，仍雄姿英发，亲自领兵上阵杀敌的 英雄形

象。

D

．全词反映了作者渴望完成抗金大业却壮志难酬的现实。

3

．对这首词赏析不当的一项是

（

A

）

。（

3

分）

A

．

“沙场 秋点兵”

一句写阅兵场景，

“秋”

字为 阅兵场景增添了悲凉之气。

B

．“了却君王天下事，赢得生前身后名”一句呼应题目，是作者与陈同甫

的共勉之词。

C

．词的上下阕一般会“换意”，但这首词却突破传统，词意上下贯通，展

现了 一幅战争场景，甚为独特。

D

．“可怜”两字凸显词中人物的情感变化，从前九句的壮怀激烈陡然变为

末句的黯然伤神，波澜起伏，言近意远，实为大家手笔。

满江红·小住京华

秋瑾

小住京华，早又是中秋佳节。为 篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破

楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未 屑！

身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。 俗子胸襟谁

识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！

【译文】

我在京城小住时日，

转眼间就又到了中秋佳节。

篱笆下面的菊花都已盛

开 ，秋色明净，就像刚刚擦洗过一般。四面的歌声渐歇，我也终如汉之破

楚，突破了家庭的 牢笼，如今一个人思量着在浙江时那八年的生活况味。

他们苦苦地想让我做一个贵妇人， 其实，我是多么的不屑啊！

今生我虽然不能身为男子，加入他们的行列。但是我的心，要比男子的

心还要刚烈。想想平日，我的一颗心，常为别人而热。那些俗人，心胸狭

窄，怎么能懂 我呢？英雄在无路可走的时候，难免要经受磨难挫折。在这

莽莽红尘之中，哪里才能觅到 知音呢？眼泪打湿了我的衣襟。

【写词背景】

这首词是她在

1903

年中秋节的述怀之作，反映了她在封建婚姻家庭和

旧礼教的束缚中，走向革命 道路前夕的苦闷彷徨和雄心壮志的开阔胸怀。

典故：

①“为篱下，黄花开遍”，是化用陶渊明“采菊东篱下”和李 清照“人

比黄花瘦”的诗句。以外在自然景观的清秀明丽反衬青春蹉跎而又无可奈

何的沉重失落感和怨幽之情。

②

“四面歌残终破楚”

作者又用

《史记·

项羽本纪》

中汉军破楚的故事，

一方面说明自己终于冲破家庭牢笼，另一方面叹清王朝却面对帝国 主义的

“豆剖瓜分”的束手无策、一退再退、软弱腐败的窘态。（作为一位失败

的英雄，项羽犹能于失败中保持自我慷慨悲壮的英雄本色，然软弱腐败的

清王朝却面对帝国主义的“豆剖瓜分”

(

《如此江山》

)

束手无策，一退

再退，其窘态实在可悲可叹

!

）

③“不因人热”，

因：依靠。汉时梁鸿不趁他人热灶烧火煮饭。比喻

为人孤僻高傲。也比喻不依赖 别人。典故出自《东观汉记·梁鸿传》：“比

舍先炊已，

呼鸿及 热釜炊。

鸿曰：

‘童子鸿不因人热者也。

’

灭灶更燃火。

”

表

明自己虽真心诚意地结交志同道合的同志，但叹无知音可交。

④“莽红尘

,

何处觅知音？青衫湿！ ”“青衫湿”出自白居易的《琵

琶行》中的“江州司马青衫湿”，这里指自己泪湿衣衫， 极言自己对前途

的担心和忧虑。

【练习】

1.

下列句子对本诗理解有误的一句是（

C

别号是鉴湖女侠

）（

2

分）

A

、《满江红》作于

1903

年，作者是中国民主主义革命著名活动家，妇女

解放运动先驱秋瑾。

B

、“身不得，男儿列；心却比，男儿烈 ”本句运用短句，节奏明快，格调

高昂，豪迈雄健，将身不能为男儿，心却不让须眉的苦 闷表达得淋漓尽致。

C

、《满江红》 是题目，作者是浙江绍兴人，别号“易安居士”。

D

、“为篱下，黄花开遍”，是化用陶渊明“采菊东篱下”和李清照“人比

黄花瘦”的诗句。以外在自然景观的清秀明丽反衬青春蹉跎而又无可奈何

的沉重失落感和 怨幽之情。

2.

用简洁的语言概括出 本词所表达的思想感情。

(3

分

)

表达了作者对外国列强进逼，中华大地前途危殆的忧思。

3.

试简要赏析“莽红尘，何处觅知音，青衫湿

!

”。（

3

分）

< br>

本句引用典故，抒发了词人知音难觅，不禁潸然泪下 的苦闷心情。（或

本句引用唐白居易《琵琶行》“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”诗 义，

抒发了词人对自己前途的担心和忧虑。（意思相近，酌情给分）

4.

词的上阕表达了词人怎样的思想感情

?(3

分

)

表达了词人不愿过贵妇人生活，意欲突破家庭束缚、追求自由 、投身革

命的思想感情。（

3

分）

5.

评价秋瑾这首词“基调高昂，语言刚 健清新”，试联系诗歌内容加以分

析。

(5

分

)

“身不得，男儿列

,

心却比，男儿烈”运用短句

/

节奏明快

/

格调高昂，豪< /p>

迈雄健，将身不能为男儿，心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致。（

2

分）

“平生肝胆”“英雄末路”等词句脱口而出，不假雕饰 ，显得清新自然，

却又刚健质朴。（

2

分）而结语真实地表达了自己知音难觅、不禁潸然泪下

的苦闷。（

1

分）（意思相近，酌情给分）

定风波·莫听穿林打叶声

苏轼

三月七日，沙湖道中遇雨，雨具 先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂

晴，故作此词。

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨

任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归

去，也无风雨也 无晴。

【注与写词背景】】①指宋 神宗元丰五年（

1082

），这是作者贬谪黄州的

第三年。②啸：撮口长啸，

魏晋者常作此以示洒脱。②吟啸：

吟咏啸歌。

③

芒鞋：草鞋。

④向来：此处为方才之意。

（

1

）结合作品简要分析词人是如何以曲笔直 抒胸臆的。

答：这首词表面写道中遇雨，雨过天晴遂又感春风 ，又见阳光；实指人生

亦会遭遇突如其来的风雨（如政治生活的风浪），而这一切终会过 去，不

要把它们放在心上。这便是作者的以曲笔直写胸臆。

（

2

）古今 不同读者对这首词的理解各异，有人认为这首词是旷达人语，也

有人认为这首词是归隐人 语。谈谈你对此的理解。（

4

分）

< /p>

答：（示例一）风雨不定，依然吟啸与徐行；暂失鞍马，内心依然轻松；

< br>纵然是蓑衣烟雨，也可了此一生；在作者眼中，春风、朝阳终会有，风雨

阴晴以及 一切的如意不如意总会归去由此可见这首词确是旷达人语。（示

例二）隐居山林，吟啸徐 行；视竹杖草鞋胜过鞍马品级；情愿蓑衣独钓，

了此一生；在作者眼中，归去的生活中无 所谓风雨阴晴由此可见这首词确

是归隐人语。（本题

3

分，能结合作品自圆其说即可给分。若认为旷达人

语与归隐人语二者皆有 ，只要言之成理亦可。）

（

3

）这首词，写眼前景，寓心中事，谈人生哲理。请结合词的上片，作 简

要赏析。（

3

分）

< br>

答：首句莫听穿林打叶声，只莫听二字便写出性情，穿林打叶声，既是眼

前实景，又何尝不是作者在官场多遭打击的写照，何妨句是前一句的自然

延伸，徐行又吟啸，增加了挑战色彩，谁怕就更见出作者坦荡胸怀。一蓑

烟雨任平生， 既豁达，又无奈。人生遭遇挫折，像遭遇风雨一样自然，不

必害怕，顺其自然，山头斜照 自有到来之时。

（

4

）比较独钓寒江雪的柳宗元和悠然见南山的陶渊明，谈谈本词主人公的

形象特点 。（

3

分）

答：独钓寒江雪的柳宗元，不畏严寒，不惧官场黑暗，傲然独立，突出的

是孤傲；悠然见 南山的陶渊明，不为五斗米折腰，体现出的是淡泊；而一

蓑烟雨任平生的苏轼，面对挫折 打击，能自我解脱，显示出的是旷达。

(5)

上片哪些词语表现了作者豁达的胸襟？

答：莫听、何妨、谁怕、任平生。

( 6)

你如何理解“一蓑烟雨任平生”和“也无风雨也无晴”两句？

答：在作者眼中，风雨交加也好，晴天丽日也好，都是没有什么差别的。

< p>
结合作者当时的政治处境来看，他显然是用来比喻自己的生活遭遇和人生

态 度。

（

7

）

词是苏轼谪居黄州时所作，作者在这首词中表现了什麽人生

态度？< /p>

答案：作者在这首词中表现了面对人生苦难之时，无喜无悲、荣 辱皆忘、

旷达超脱的人生态度。

（

8

）

作者在词中又是如何表现这种人生态度的？

< br>词人写眼前景寓心中情；因自然现象，谈人生哲理；同时还采用一语双关

的手法， 词中的风雨既指自然界的风雨也暗指政治风雨和人生险途。全词

将深邃的人生哲理寓于日 常生活小景中，令人领略不尽。

⑶上片连续用了“莫听”“何 妨”“谁怕”“任”等词语，表达了词人什

么感情

?

< p>

答案：上片连续用了“莫听”“何妨”“谁怕”“任”等词语，写出了苏

轼面对自然风雨时的从容的心理感受，也写出了他面对人生风雨时的旷达

和乐观，进而言之，这便是面对苦难时一种可贵的超脱精神。

阅读练习四

（

9

）

.

能表达本词主旨的诗句是一蓑 烟雨任平生

(2

分

)

< br>

（

10

）

.

山头斜照却相迎中的相迎运用了修辞手法，请你分析其表达效果。

(2

分

)

< br>答：这句诗运用了拟人的修辞手法。相迎一词，表现出诗人经过风雨之后，

感受到 夕阳斜照给他带来的雨后清新的喜悦

(

大意相同即可

< p>
)(2

分

)

< p>
（

11

）、词的第一句写到了穿林打叶之雨，是眼 前自然界中的雨，那么，

“一蓑烟雨任平生”写的是什么雨呢？作者对这种雨怎么看待？

答：一蓑烟雨任平生写的是人生中的风雨，作者对人生中各种 各样的风吹

雨打都是无所畏惧的，体现了他坚强、乐观的精神。

（

12

）、料峭春风吹酒醒，微冷，山 头斜照却相迎照应小序中哪一句？

答：照应小序中“已而遂晴”这一句，这是眼前实景实写。

< /p>

（

13

）、如何理解“也无风雨也无晴” 这一句？

答：表层，回头看刚才风雨吹打的地方，一切都归于 平静。深层，无论人

生遭遇多少苦难，遇到多少喜悦，都是无所谓的，写的是作者心灵的 天空

无风无雨。这里运用了一语双关的写作手法。

译文

三月七日，在沙湖道上赶上了下 雨，大家没有雨具，同行的人都觉得很狼

狈，只有我不这么觉得。过了一会儿天晴了，就 做了这首词。

不用注意那穿林打叶的雨声，不妨一边吟咏长啸 着，一边悠然地行走。竹

杖和草鞋轻捷得胜过骑马，有什么可怕的？一身蓑衣任凭风吹雨 打，照样

过我的一生。

春风微凉，将 我的酒意吹醒，寒意初上，山头初晴的斜阳却应时相迎。回

头望一眼走过来遇到风雨的地 方，回去吧，对我来说，既无所谓风雨，也

无所谓天晴。

临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游

陈与义

忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到

天明。二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，

渔唱起 三更。

注：①这首词大概是在公元

1135

年

(

南宋高宗绍兴五年

)

陈与义退居浙江湖

州青墩镇寿圣院僧舍时所作，追忆了二十多年前

(

北宋亡国之前

)

宋徽宗政

和年间在洛中与好友们游乐 的往事。②午桥：在北宋河南洛阳南，唐朝裴

度有别墅在此。

1)

“杏花疏影里，吹笛到天明”运用了什么表现手法

?

请结合词句内容简要

分析。

< br>(4

分

)

答案：①运用了动静 结合的表现手法。

(1

分

)

< p>
②借杏花疏影、景色幽香的静

景和伴着清韵悠远的笛声欢歌到天明的动景，

(2

分

)

③描 写了作者当年在良

辰美景中与朋友一起借着酒兴尽情戏闹的游乐情形。

< br>(1

分

)

< br>2)

全词围绕“闲”的心绪，作者发出了怎样的感慨

?( 4

分

)

答案：①从洛阳旧游到如今偏 寓江南之“闲”，感慨国事的盛衰兴亡

;

②从

< br>昔日与英豪交往到如今此身独在之“闲”，感慨个人知交零落

;

< br>③从二十多

年的转瞬即逝到夜登小阁之“闲”，感慨时光飞逝而功业无成。

(

答对其中

两点即给

4

分，答题意思对即可

)

。

< p>

太常引·建康中秋夜为吕叔澘赋

辛弃疾

一轮秋影转金波，飞镜又重磨 。把酒问姮娥：被白发，欺人奈何？乘风好

去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人 道是，清光更多。

【注】本词约作于宋孝宗淳熙元年（

1174

），作 者此时在建康（今南京）

江东安抚司参议任上。

1

．“把酒问姮娥：被白发欺人奈何！”表达了作者怎样的情怀？请简要概< /p>

括。（

4

分）

答：此句通过描写自己的行和言，①表达了作者因岁月流逝、功业无成而

生的愁思与抑郁，②更表达了作者怀才不遇、壮志难酬的悲愤与痛苦。

（每

点

2

分）

2

．“斫去桂婆娑，人道是清光更多。”运用了怎样的表现手法？请简 要赏

析。（

4

分）

答：运用了想象，象征（或比喻，托物言志）的手法。（

2

分）作者幻想飞

入月宫，砍去枝叶婆娑的桂树，洒向人间的月 光更多；形象、委婉地表达

了作者要扫清朝廷一切投降势力，把光明带给人民的报国理想 和坚定信念。

（

2

分）

3

．下列对这首词作的赏析，不恰当的两项是（

5

分）

A

．开篇破题，写中秋圆月皎洁似金波，升高后逐渐变得像重新磨过的铜镜

般明亮。

B

．词人举杯赏月，由月 亮联想到月中仙女，作者向嫦娥劝酒提问，浪漫而

有意趣。

< /p>

C

．下片中作者想乘风直上长空，俯看壮丽山河，内心充满了激昂 乐观的豪

情壮志。

D

．结句展现了作者奇特的想象：要飞奔月宫，砍去婆娑的桂树，让清光洒

满人间 。

E

．作为豪放派词人，作者在本词 中运用象征等手法托物言志，浪漫主义风

格明显。

< p>
答：

B

．

C

（

5

分）（

B

．“作者向嫦娥劝酒”理解有误。

C

．“内心充满了 激

昂乐观的豪情壮志”概括不当）

（ 答出一点

2

分，两点即可得满分）

< /p>

4

．作者在这首词中寄寓了怎样的思想情感

?

请简要分析。（

6

分）

< p>

答案：（

1

）作者问姮 娥¨白发欺人”等词句，表达了自己时光流逝的感慨

与功业难成的愤懑。

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