平行四边形分类、平行四边形和梯形特征
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平行四边形分类、平行四边形、梯形特征
教学目标:
知识与技能:
学生理解平行四边形和梯形的概念及特征;
使学生了解学过的所有
四边形之间的关系,并会用集合图表示。
过程
与方法:
通过操作活动,
使学生经历认识平行四边形和梯形的全
过程,
掌握
它们的特征。
情感态度与价值观:
通过活动,
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让学生从中感受到学习的乐趣,
体会到成功的喜
悦,从而提高学习的兴趣。
教学重点:
< br>理解平行四边形和梯形的概念及特征。
了解学过的所有四边形之间的
关系,并会用集合图表示。
教学难点:
理解平行四边形和梯形的概念及特征。
用集合图表示学过的所有四边
形之间的关系。
教具准备:图形、剪子、七巧板。
教学过程:
一、创设情景
感知图形
1.出示校园图在我们美丽的校园中,你能找到那些四边形?
2.画出你喜欢的一个四边形。说一说什么样的图形是四边形?
展示学生画出的四边形,请学生标出它们的名称。
3.小组交流:从四边形的特点来
看,四边形可以分成几类?学生讨论交流。
二、探究新知
1
.归纳平行四边形和梯形的概念。
有什么特点的图形是平行四边形?(两组对边分别平行的四边形叫做平行四边
形。
)
强调说明:
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只要四边形的每组对边分别平行,
就能确定它的每组对边相等。
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因此
平行四边形的定义是两组对边分别平行的四边形。
提问:①生活中你见过这样的图形吗?它们的外形像什么?
②这些图形有几条边?几个角?是什么图形?
③这几个四边形有边有什么特点?
④它是平行四边形吗?
⑤你们在量这
些图形时,
是否发现它们都有一个共同的特点?如果有,
是什么
?
只有一组对边平行的四边形叫做梯形。
长方形
平行四边形
梯形
正方形