习主席在教师节上的讲话
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习主席在教师节上的讲话
【篇一：习大大讲话
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教师节】
各位老师
,
同学们
:
明天是我国第三十个教师节
,
很高兴来到北京师范大学
,
同大家共度教
师们的节日。首先
,
我祝在座各位教师和未来的教师节日好
!
借此机会
,
我向全国所有教师
< br>,
致以崇高的节日敬礼
!
大家辛
苦了
,
党和人民感谢你
们
!
北京师范大学是百年
名校
,
是我国最早的现代师范教育高等学府
,
学校
“
学为人师、行为世范
”
的校训十分精练地诠释了
“
师范
”
的意义。
112
年来
,
北师大为国家、为民族培养了一大批
优秀老师和各类人才
,
也曾
拥有过李大
钊、鲁迅、梁启超这样的一代名师。这是北师大的光荣
和骄傲。
刚才
,
我听
了有关教师节和你们学校基本情况的介绍
,
参观了庆祝教师
节
30
周年展览
,
考察了心理学院的心理学实验室
,
观摩
了中小学教师
国家级培训计划教学现场
,
同老教授们见了面。这对我来说是一次很
好的学习。
见到你们
,
我就回想起自己的学生时代。教过我的老师很多
,
至今我都
能记得他们的样子
,
他们教给我知识、教给
我做人的道理
,
让我受益无
穷。学生时
代是人一生最美好的时光
,
长身体、长知识、长才干
,
每天
都有新收获
,
每天都有新期待。我希望在座的同学们
,
也
希望全国
2.6
亿在校学生
,
珍惜学习时光
,
多学知识
,
多学道理
,
多学本领
,
热爱劳动
,
身
心健康
,
茁壮成长。
各位老师、同学们
!
教师是人类历史上最古老的职业之一
,
也是最伟大、最神圣的职业之
一。人们常说
< br>:“
教师是太阳底下最崇高的职业。
”
< br>自古以来
,
中华民族
就有尊师重
教、崇智尚学的优良传统
,
正所谓
“<
/p>
国将兴
,
必贵师而重傅
< br>;
贵师而重傅
,
则法度存
”
。在古代
,
孔子被
推崇为
“
大成至圣先师
”,
被誉
为
“
万世师表
”
。在中华民族
5000
多年文明发展史上
,
英雄辈出
,<
/p>
大师
荟萃
,
都与
一代又一代教师的辛勤耕耘是分不开的。
< br>新中国成立
65
年来
,
党和国家高度重视教育事业
,
建成了世界最大规
模的教育体系
,
保障了亿万人民群众受
教育的权利
,
极大提高了全民族
素质<
/p>
,
有力推动了经济社会发展。长期以来
,
广大教师自觉贯彻党的教
育方针
,
教书育人
,
呕心沥血
,
默默奉献
,
为国家发展和民族振兴
作出了
巨大贡献
,
赢得了全社会广泛赞
誉和普遍尊重。
当今世界
,
科技进步日新月异
,
国际竞争日趋激烈。特别是经历了历史
上罕见的国际金融危机
,
各国纷纷调整发展战略
,
更加注重科技
进步和
创新驱动。当今世界的综合国力竞争
,
< br>说到底是人才竞争
,
人才越来越
成为推动经济社会发展的战
略性资源
,
教育的基础性、先导性、全局性地位和作用更加突显。
“
两
个一百年
”
奋斗
目标的实现、中华民族伟大复兴中国梦的实现
,
归根到
底靠人才、靠教育。源源不断的人才资源是我国在激烈的国际竞争
中的重
要潜在力量和后发优势。希望广大教师认清肩负的使命和责
任
,
努力为发展具有中国特色、世界水平的现代教育
,
培养社会主义事
业建设者和接班人作出更大贡献
!<
/p>
各位老师、同学们
!
邓小平同志曾经指出
:“
一个学校能不能为社会主义建设培养合格的
人才
,
培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者
,
关键
在教师。
”
教
师重要
,
就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造
人的工作。一个人遇到好老师是人生的幸运
,
一个学校拥有好老师是
学校的光荣
,
一
个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的
希望。国家繁荣、民族振兴、教育发
展
,
需要我们大力培养造就一支
师德高
尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队
伍
,
需要涌现一大批好老师。
那么
,
怎样才能成为好老师呢
< br>?
今天
,
我想就这个问题同大家
做个交流。
每个人心目中都有自己好老师的形象。做好老师<
/p>
,
是每一个老师应该
认真思考和探索的问
题
,
也是每一个老师的理想和追求。我想
,
好老师
没有统一的模式
,
可以各有千秋、各显身手
,
但有一些共同的、必
不可
少的特质。
< br>第一
,
做好老师
,
要有理想信念。陶行知先生说
,
教师是
“
千教万教
,
教人
求真
”,
学生是
“
千学万学
,
学做真人
”
。老师肩负着培养下一代的重要
责任。正确理想信念是教书
育人、播种未来的指路明灯。不能想象
一个没有正确理想信念的人能够成为好老师。唐代
韩愈说
:“
师者
,
所
以传道授业解惑也。
”“
传道<
/p>
”
是第一位的。一个老师
,
如果只知道
“
授
业
”
、
“
解惑
”
而不
“
传道
”,
不能说这个老师是完全称职的
,
充其量只能
是
“
经师
”
、
“
句读之师
”,
而非
“
人师<
/p>
”
了。古人云
:“
经师易求
,
人师难
得。
”
一个优秀的老师
,
应该是
“
经师
”
和<
/p>
“
人师
”
的统一
,
既要精于
“
授
业
”
、
“<
/p>
解惑
”,
更要以
“
传道
”
为责任和使命。好老师心中要
有国家和民
族
,
要明确意识到肩负的国
家使命和社会责任。
我们的教育是
为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放
和社会主义现代化建设服务的
,
党和人民需要培养的是社会主义事业
建设者
和接班人。好老师的理想信念应该以这一要求为基准。广大
教师要始终同党和人民站在一
起
,
自觉做中国特色社会主义的坚定信
仰者和忠实实践者
,
忠诚于党和人民的教育事业
,
自觉把党的教育方针
贯彻到教学管理工作全过程
,
严肃认真对待自己的职责。
要注重加强中国特色社会主义理论体系的学习
,
加
深对中国特色社会
主义的思想认同、理论认同、情感认同
,
不断增强道路自信、理论自
信、制度自信
,
积极引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党。
好老师应
该做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国
梦的积极传播者
,
帮助学生筑梦、追梦、圆梦
,
让一代又一代年轻人都
成为实现我们民族梦想的正能量。
广大教师要用好课堂讲坛
,
用好校园阵地
,
用自己的行动倡导社会主义
核心价值观
,
用自己的学识、阅历、经验点
燃学生对真善美的向往
,
使
社会主义核
心价值观润物细无声地浸润学生们的心田、转化为日常
行为
,<
/p>
增强学生的价值判断能力、价值选择能力、价值塑造能力
,
引领
学生健康成长。
第二
,
做好
老师
,
要有道德情操。老师的人格力量和人格魅力是成功教
育的重要条件。
“
师也者
< br>,
教之以事而喻诸德者也。
”
老
师对学生的影
响
,
离不开老师的学识和
能力
,
更离不开老师为人处世、于国于民、于
< br>公于私所持的价值观。一个老师如果在是非、曲直、善恶、义利、
得失等方面老出
问题
,
怎么能担起立德树人的责任
?<
/p>
广大教师必须率先
垂范、以身作则
,
引导和帮助学生把握好人生方向
,
特别是引
导和帮助
青少年学生扣好人生的第一粒扣子。
“
师者
,<
/p>
人之模范也。
”
教师的职业特性决定了教
师必须是道德高尚的
人群。合格的老师首先应该是道德上的合格者
,
好老师首先应该是以
德施教、以德立身的楷模。师者为师亦
为范
,
学高为师
,
德高为范。老
师是学生道德修养的镜子。好老师应该取法乎上、见贤思齐
,
不断提
高道德修养
,<
/p>
提升人格品质
,
并把正确的道德观传授给
学生。
师德是深厚的知识修养和文
化品位的体现。师德需要教育培养
,
更需
要老师自我修养。做一个高尚的人、纯粹的人、脱离了低级趣味的
人
< br>,
应该是每一个老师的不懈追求和行为常态。好老师要有
“
捧着一颗
心来
,
不带半根草去
”
的奉献精神
,
自觉坚守精神家园、坚守人格底线
,
带头弘
扬社会主义道德和中华传统美德
,
以自己的模范行为影响和带<
/p>
动学生。
好
老师的道德情操最终要体现到对所从事职业的忠诚和热爱上来。
好老师应该执着于教书育
人。我们常说干一行爱一行
,
做老师就要热
爱教育工作
,
不能把教育岗位仅仅作为一个养家糊口的职业
。有了为
事业奋斗的志向
,
才能在老师
这个岗位上干得有滋有味
,
干出好成绩。
如果身在学校却心在商场或心在官场
,
在金钱、物欲、名利同
人格的
较量中把握不住自己
,
那是当不
好老师的。
现在
< br>,
很多地方做老师还比较清苦
,
特别是农村基层小学老师很辛苦
,
收入不高
,
物质生活不是很宽裕
,
有些家庭
负担较重的老师生活还比较
困难。各级党委和政府都要关心广大老师特别是生活工作有困
难的
老师
,
努力为他们排忧解难。同时
,
老师要有
“
衣带渐宽终不悔
,
为伊消
得人憔悴
”
的精神
,
兢兢业
业做好工作。做老师
,
最好的回报是学生成
人成才
,
桃李满天下。想想无数孩子在自己的教育下学到知
识、学会
做人、事业有成、生活幸福
,
那是何等让人舒心、让人骄傲的成就。
第三
,
做好老师
,
要有扎实学识。老师自古就被称为
“
智者
”
。俗话说
,
前人强不如后
人强
,
家庭如此
,
国家、民族更是如此。只有我们的孩子
们学好知识了、学好本领了、懂得更多了
,
他们才能更强
,
我们的国家、
民族才能更强。
扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学
方
法是老师的基本素质
,
其中知识是根本基础。学生往往可以原谅
老
师严厉刻板
,
但不能原谅老师学识浅
薄。
“
水之积也不厚
,
则其负大舟
也无力。
”
知识储
备不足、视野不够
,
教学中必然捉襟见肘
,
更谈不上
游刃有余。
国外有教育家说过
:“
为了使学生获得一点知识的亮光
,
教师应吸进整
个光的海洋。
”
在信息时代做好老师
,
自己所知道的必须大大超过要教
给学生的范
围
,
不仅要有胜任教学的专业知识
,<
/p>
还要有广博的通用知识
和宽阔的胸怀视野。好老师还应该是智慧型
的老师
,
具备学习、处世、
生活、育人
的智慧
,
既授人以鱼
,
又授人以渔
,
能够在各个方面给学生以
帮助和指导。
陶行知先生
说
:“
出世便是破蒙
,
进棺材才算毕业。
”
这就要求老师始终
处于学习状态
,
站在知识发展前沿
,
刻苦钻研、严谨笃学
,
不断充实
、拓
展、提高自己。过去讲
,
要给学生
一碗水
,
教师要有一桶水
,
现在看
,
这
个要求已经不
够了
,
应该是要有一潭水。
第四
,
做好
老师
,
要有仁爱之心。教育是一门
“<
/p>
仁而爱人
”
的事业
,
爱是
教育的灵魂
,
没有爱就没有教育。好老师应该是仁师
,
没有爱心的人
不
可能成为好老师。高尔基说
:“
谁爱
孩子
,
孩子就爱谁。只有爱孩子的
人<
/p>
,
他才可以教育孩子。
”
教育风格可以各显身手
,
但爱是永恒的主题。
爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始
,
爱
心能够滋润浇开学生
美丽的心灵之花。老师的爱
,
既包括爱岗位、爱学生
,
也包括爱一切美
好的事物。
有人说<
/p>
,
好老师的眼神应该是慈爱、友善、温情的
,
透着智慧、透着真
情。好老师对学生的教育和引导应该是充
满爱心和信任的
,
在严爱相
济的前提下
晓之以
理、动之以情
,
让学生
“
亲其师
”
、
“
信其道
”
。好老师要用爱培育爱、
激发爱、传播爱
,
通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离
,
滋润学生
的心田
,
使自己成为学生的好
朋友和贴心人。好老师应该把自己的温
暖和情感倾注到每一个学生身上
< br>,
用欣赏增强学生的信心
,
用信
任树立
学生的自尊
,
让每一个学生都健
康成长
,
让每一个学生都享受成功的喜
悦。
有爱才有责任。好老师应该懂
得
,
选择当老师就选择了责任
,
就要尽到
教书育人、立德树人的责任
,
并把这种责任体现到平凡、普通、细微
的教学管理之中。正是因为爱教
育、爱学生
,
我们很多老师才有了用
一
辈子备一堂课、用一辈子在三尺讲台默默奉献的力量
,
才有了在
学
生遇到危难时挺身而出的勇气
,
才有
了敢于攻克新知新学的锐气。老
师责任心有多大
,
人生舞台就有多大。
老
师还要具有尊重学生、理解学生、宽容学生的品质。离开了尊重、
理解、宽容同样谈不上
教育。
“
学而不厌、诲人不倦
”,
有教无类
,
因材
施
教
,
教也多术
,
就是要求老师具有尊重、理解、宽容的品质。这本身
就是一种伟大的教育力量。受到尊
重、得到理解、得到宽容
,
是每一
个人
在人生各阶段都不可缺少的心理需要
,
儿童和青少年更是如此。
一些调查材料反映
,
尊重学生越来越成
为好老师的重要标准。好老师
应该懂得既尊重学生
,
使学生充满自信、昂首挺胸
,
又通过尊重学生的<
/p>
言传身教教育学生尊重他人。
世界上没有两片完全相同的树叶
,
老师面对的
是一个个性格爱好、脾
气秉性、兴趣特长、家庭情况、学习状况不一的学生
,
必须精心加以
引导和培育
,
不能因为有的学生不讨自己喜欢、不对自己胃口就冷淡、
排斥
,
更不能把学生分为三六九等。对所谓的
“
差生
”
甚至问题学生
,
老
师更应该多一些理解和帮助。老师在学生心目中
具有重要位置
,
老师
无意间的一句话<
/p>
,
可能造就一个天才
,
< br>也可能毁灭一个天才。好老师一
定要平等对待每一个学生
,
尊重学生的个性
,
理解学生的情感<
/p>
,
包容学生
的缺点和不足
,
善于发现每一个学生的长处和闪光点
,
让所有学生都成
长为有用之才。
我看了不少优秀教师的事迹
,
很多老师一生中忘了自己、把全部身心
扑在学生身上
< br>,
有的老师把自己有限的工资用来资助贫困学生、深恐
学
生失学
,
有的老师把自己的收入用来购买教学用具
,
有的老师背着学
生上学、牵着学生的手过急流、走
险路
,
有的老师拖着残疾之躯坚守
在岗
位上
,
很多事迹感人至深、催人泪下。这就是人间大爱。我们要
在广大教师中、在全社会大力宣传和弘扬优秀教师的先进事迹和高
尚品德。
【篇二：学习习总书记
2
014
教师节讲话的心得体会】
学习习总书记
2014
教师节讲话的心得体会
2014
年
9
月
10
< br>日，是意义非凡的一天，我度过了人生中的第一个
教师节，这个节日对于刚由一个
学生转变为教师身份的我而言，无
疑是特殊的。收到学生们的一朵朵鲜花，听到他们的一
声声
“
祝您教
师节快乐
”
，我的心无比澎湃而受感动。在学习了习总书记教师节在
北师大的讲话后，我更是倍受鼓舞，受益颇多。
作为党中央和国家一把手，习总书记对我们教育事业、教师行业的
了解
之深刻让人佩服。
“
教育是提高人民综合素质、促进人的全面发
展的重要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族
伟大复兴具有决定性意义的事业。
”“
当今世界的综合国力竞
争，说
到底是人才竞争，人才越来越成为推动经济社会发展的战略性资源，
教育的基础性、先导性、全局性地位和作用更加突显。
“
两个一百年
”
奋斗目标的实现、中华民族伟大复兴中国梦的
实现，归根到底靠人
才、靠教育。
”“
教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生
命、塑造人的工作。一个人遇到好老师
是人生的幸运，一个学校拥
有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批
好老
师则是民族的希望。
”
从习书记的
口中，我深刻体会到了我们教师肩
上责任的深重。
教育影响一个人的一生，作为才毕业的学生，我深刻明白这一
点。
一个好老师对于一个学生的一生的影响都是深远的。那么怎样才能
< br>称得上并成为一名好老师呢？习书记在讲话中也为我们指明了这一
点
——“
要有理想信念、要有道德情操、要有扎实学识、要有仁爱之
心
”
。
我认为习书记的总结非常简明到位。要教育学生，首先要自己
做好楷模典范。没
有理想信念的人生是枯槁暗淡的，没有理想信念
人，如同行尸走肉。所以身为一名光荣的
人民教师，心中要有国家