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部编版二年级语文下册第五单元复习课教学设计

【复习内容】

部编版二年级语文下册 第五单元

【单元分析】

本单元围绕“ 办法”这个主题编排了《寓言二则》

《画杨桃》

《小马过

河》

3

篇课文。有古代寓言故事，有现代学生 生活故事，有童话故事；有人物，也有动物，

每个故事都寄寓了深刻的道理。故事丰富的 人文内涵，可以引发学生多角度的思考，使他

们获得丰富的启示。

【学情分析】

学生在课外阅读中都读过一些寓言故事，

课文选编的两则寓言故事内

容较浅显，所以学生在阅读、理解方面不 会有太大的难度；教学时可采用图文并茂的方式

来吸引学生也可以播放与课文有关的动画 视频或通过分角色表演来调动学生的积极性。经

过一段时间的学习学生对字、词、句、段 等知识的学习已有自己独特的学习方法和经验。

但他们在辨析词语方面会有些难度需要教 师进一步点拨、指导。

【复习目标】

知识与技能：

1.

< br>能正确、流利有感情的朗读课文；能说出“亡羊补牢”

“揠苗助长”成语的意思。

2.

了解厂字旁、穴宝盖所代表的意 义；能借助规律认识“厨、穴”等

9

个生字。

< br>

3.

能理解并积累“笑”字的词语，并选词演一演； 根据提示语读出句子恰当的语气。

4.

背诵从《弟子规》中节选的内容；自主阅读《好天气和坏天气》

，联系生活经验，

理解老爷爷说的话。

过程与方法：

引导学生懂得做事不能 只听别人说，要动脑筋想想亲自去试试才行的道理。

通过小组讨论制定出切实可行的图书借阅公约。

运用合作探究的方法引导学生自学自悟。

情感态度与价值观：

懂得做错了事一 定要及时改正和做事不可急于求成的道理。看问题或做事情都要实事

求是，知道同一个事 物从不同的角度看会有所不同要从客观存在的实际出发。引导学生懂

得做事不能只听别人 说，要动脑筋想想亲自去试试才行的道理。

【复习重点】

能归纳出课文主要告诉我们的道理并应用于实际生活；

本单元出现的重点字、词能写；词语搭配及近反义词能写出。

【复习难点】

课文的回顾及告诉我们的道理能灵活应用于实际生 活中；

相关成语可

以在不同场景中应用。

【重难点突破设想】

因地制宜，因材施教，设计相关典型的 练习题让学生练；复

习、归纳融会贯通。

【教学准备】

PPT

【课时要求】

2

课时

【复习过程】

教学内容及教师活动

一、目标定向， 任务驱动（

5

—

8

分钟）

同学们，第五单元已经上完了，小文章里可藏着许 多

大智慧呢。温故而知新可以为师矣今天就让我们来重温第

五单 元，先从课文的经典回放开始吧！

【课件出示】

快速浏览课文，说说：

1.

课文讲了一件什么事？< /p>

2.

从课文中你受到什么启发或明白什 么道理？

二、自主复习，建构网络（

8

—

10

分钟）

怎样才能把我们所学的知识牢记于心，老师教大家一

招，那 就是建构知识网络。我们先来试着梳理出本单元的

重点内容吧！课文方面：

（

1

）认识

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