-

家庭教育与初中生成长

(

教案

< br>)

平顶山市第四十四中学九

9

（

6

）班

：董建新

教学目标：

让家长明白家庭教育的目的意义，

掌握家庭教育的基 本常

识及方法，给孩子营造和谐、民主、幸福、学习的家庭氛

围 ，让孩子快乐健康成长。

教学重点：

家庭教育的方法与技巧

教学难点：

家庭教育的方法与技巧

教学方法：

互动探讨交流法

课时安排：

30

分钟

教学过程：

导入：

< br>对未成年人来说，家庭是最具亲和力、最有安全感、最自

由的地方，是真正属于< /p>

我

的地方。就学 校、家庭、社会三维环境而

言，孩子在家庭中度过的时间有

1/ 3

之多。而且，对于心智正在发育

的孩子来说，

家庭的影响甚至超过了社会。

家庭教育对孩子的成长起

着无法替代的作用。

一、家庭教育的目的和意义：

家庭教 育是整个教育体系的重要组成部分，

具有重要的地位和作

用，是 一个人成长发展无法离开又不可缺少的。我们常说，

“家庭是

孩 子的永远眷恋且永不停课的学校，

父母是孩子第一任且永不卸任的

教师。”正是通过家庭教育，家长把自己崇高的品德渊博的知识、丰

富的生活经验，< /p>

潜移默化地传授给下一代，

并将伴随孩子们走完全部

人生旅途。家庭教育对于孩子的成长来说是十分重要的。

对于家庭教育很多家长有不同的观点和看法，

其实家庭教育是一

门大学问，如今，很多家长走入了家庭教育的误区， 家庭教育要讲究

方法和技巧。众所周知，

家庭物质环境好，当然能为孩子的成长提

供更优越的条件，

但与家庭氛围相比，

后者涵盖的范围和影响要大得

多。要让孩子 有

家

的感觉， 并不在于家有多大，家有多富，而在于

家里是否洋溢着一种人文的气息，父母的身上是否 充满着这样的气

息。

二、家庭教育的方法和技巧

（一）

、

给孩子爱的氛围

要说中国的家庭教育有什么普遍存在的缺陷的话，

< br>爱的缺失

是一大问题。

有不少家 长瞪大了眼睛问：

我对孩子还不够爱吗？咱

小时候得到了什么？

此话不假。问题在于，今天的家庭，宠 爱、溺

爱比比皆是，而理性的、科学的爱却很少。

会爱

，应当成为家长补

课的 重要内容。

孩子为什么喜欢过节？因为在节日 里，

他受到了特别的重视。

你给他买礼物也好，让他玩也好，都 是重视他的表现。而要准确地体

现这种重视，关键在于家长必须理性地认识

爱

对孩子成长的重要

性。家长有理由和责任每天给孩子营造节日的气氛。可惜在一年里，

往 往只有一天是属于孩子的。

中国人现在经常听到

学习型社会

这个名词，

这是一件好事，

说明我们重视学习了，包括学着做家长。但我发现， 很多家长培训班

都以传授方法为主，

而家长们也很欢迎这种

现开销

的学习，< /p>

以为管

用

--

孩 子不肯吃饭怎么办？孩子不爱学习怎么办？孩子不讨人喜欢

怎么办„„这些问题，都有可 以套用的解决的方法。但是，家长们却

忽视了一点：没有方法是不行的，只模仿方法也是 万万不行的！

中国有太多的家庭只是从形式上组 合而成，缺乏未成年人最

需要的家庭内涵

--

< br>家是一个爱的整体。

我们的家长需要从

< br>爱的整体

去认识家的意义。当然，这种爱不是溺爱，而是 把孩子当成一个独立

的人，让他感受人格上的重视，享受有原则的爱。如果要判断一个家

庭是否对孩子合适，

就看是否给足了孩子合适的爱。