全国高考语文古诗鉴赏题汇总
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2018
年全国高考语文古诗鉴赏题汇总
<
新课标卷Ⅰ）阅读下面这首宋词，完成
8
～
9
题
.
阮郎归
无名氏①
春风吹雨绕残枝，落花无可
飞
.
小池寒渌欲生漪，雨晴还日西
.<
/p>
帘半卷，燕双归
.
讳愁无奈眉②
.
翻身整顿着残
棋，沉吟应劫迟③
.
[
注
]
①作者一作秦观
.
②讳愁：隐瞒
内心的痛苦
.
③劫：围棋术
语
.
8
．词上半阕的景
物描写对全词的感情抒发起了什么作用？请结
合内容分析
.(5
分
>
9
．末尾两句表现
< br>了词中人物什么样的情绪？是如何表现的？
请简要阐述
.
(6
分
>
参考答案
奠定了词的情感基调
.
春风吹雨，残红满地，词一开始就给人以
掩
抑低回之感；接下来写风雨虽停，红日却已西沉，凄凉的氛围非
但没有解除，反而又被抹
上了一层暗淡的暮色
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【答案】末尾两句表现了词中人物思绪纷乱、无法排遣的愁情
.
是通过人物自身的动作来表现的
.
回身整理残棋并想续
下，借以转移
愁情，可又因心事重重，以致犹豫不决，落子迟缓
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1 / 22
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<
新课标卷
II
）
<
二）古代诗歌阅读
<11
分）
阅读下面两首诗，完成
8-9
题
.
含山店梦觉作
[
唐
]
韦庄<
/p>
曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯
.
灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜
.
宿渔家
[
宋
]
郭震
几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花
.
灯前笑说归
来夜，明月随船送到家<
/p>
.
[
注
]
①韦
庄
<
约
836-910
）：字端己，长安杜陵人
<
今陕西西安
东南）人
.
曾流离吴越等地
.
②郭震：字希声，成都人
.
生卒年生平
不
详
.DXDiTa9E3d
8
．韦庄在诗中是用什么方法表现感情的？请简要分析
.<5
分）
9
．两首诗都写到“灯前”，这两处“灯前”各自表达了诗人什
么样的感情？<
/p>
<6
分）
参考答案
8.
韦庄在诗中用虚实相生的方法来表现自己的感情
.
诗的首联先
写“实”，写自己“等闲挥袂”“别家”“客天涯”的豪迈和潇
洒；诗的第二联写“虚”，虚写自己的“灯前一觉”所做的梦
.
这
“梦”是“江南梦”，即思家梦
.
诗
人将离家的苦闷转入到梦境，以
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此寄寓自己现实中的困
惑、矛盾和失意之情
.
末句再用“山月斜”映
< br>衬自己的“惆怅”和孤独，“斜月”意象的加入，使诗人的感伤表
露无遗
.RTCrpUDGiT
9.
虽然两首诗都写到“灯前”，但是，这两处“灯前”所表达
的诗人的感情是不同
的
.
韦诗的
“灯前”透露出诗人的孤独与无奈
.
郭诗的“灯前笑说”描写了
渔人待客的热情，主客之间无拘无术、
愉快交谈的生活情象，从而引出了下文渔人笑说的
内容，用平易朴
素的语言表达出艰辛人生中的诗意美
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< br><
浙江卷）
<
二）阅读下面两首
诗，完成
21-22
题
.<7
分）
溪行逢雨与柳中庸
<
唐）李端
日落众山昏，萧萧暮雨繁
.
那堪两处宿，共听一声猿
.
三峡吟
<
宋）徐照
山水七百里，上有青枫林
.
啼猿不自愁，愁落行
人心
.
【注】①上有青枫林：《楚辞·招魂》中有“
湛湛江水兮上有
枫
,
目极千里兮伤春心
”句
.
21
．这两首诗都以
______
来写愁
.
<2
分）
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22
< br>．简要分析这两首诗抒情手法的差异
.<5
分）
参考答案
21.
猿声
22.
第一首寓情于景“昏”“繁”二字点明了愁；第二首景不显
愁，借典故写愁‚第一首以“那堪”唱叹抒情诗第二首以理写愁，辨
析猿声“不自然”
，愁在人心
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<
重庆卷）
12.
阅读下面这首散曲，然后回答问题
(7
< br>分）
商调·黄莺儿
赠燕
[
清<
/p>
]
张漸
花落意
难堪，向泥中，着意衔，携归画栋修花口
.
珠帘半城，乌
衣半掺，最难消王謝堂前憾
.
语呢喃，千般诉
说，只有老僧
谙
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[
注
]
花
口：指初开的花
.
因花开时如口张状
,
故称
.
(1
>
作着描写燕子，运用了哪些表现手法？
<3
< br>分）
(2>
散曲中
的燕子为何不衔泥而衔花？作者这样写抒发了怎样
的情？
<4
分）
参考答案
<1
）拟人
,
用典，虚实结合
.
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<2
< br>）怜惜花朵零落，衔花去修补彩绘的房梁上彩绘的花朵
.
抒发
了惜花伤春、痛惜衰败的感情
.
<
安徽卷
）阅读下面这首词，完成
8
～
9
题
.
阮郎归·西湖春暮
[
南宋
]
马子严
清明寒食不多时，香红渐渐稀
.
番腾①妆束闹苏堤，
留春春怎
知？
花褪雨，絮沾泥
.
凌波②寸不移
.
三三两两叫船儿，人归春
也归
.LDA
YtRyKfE
【注】①番腾：同“翻腾”
< br>.
②凌波：这里指女子步履
.
曹
植
《洛神赋》：“凌波微步，罗袜生尘
.
”
8
．这首词通过人物动作神态表
现了西湖游人的不同情感，请结
合作品简要分析
.<4
分）
9
．这首词描写
了暮春之景，请从点面结合的角度作简要赏
析
.<4
分）
答案示例
8.
“番腾妆束闹苏堤”，人们在苏堤上装束鲜艳，翻腾热闹，
想要留住春天，表达了留春之意；“凌波寸不移”写观景的女子看
到花
在雨中褪色，柳絮落在地上沾了泥，无法移步，表达了伤春之
情；“三三两两叫船儿”，
写雨后春去，人们也纷纷叫船归家，表
现了对春归的黯然心伤和无可奈何
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9.
“清明寒食不多时，香红渐渐稀”写清明寒食时的鲜花凋谢
的暮春总体景色，人
们闹苏堤总写游苏堤的人，是“面”；花在雨
中褪色，柳絮落在地上沾了泥，这些都是暮
春中的一个个细节场
面，是点
.
女子驻
足不行，人们陆续叫船回家，也是点
.
点面结合，
描写了苏堤的春暮之景
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<
北京卷
）阅读下面诗歌，完成
1
—
3
题
.
奉陪郑驸马韦曲①
杜甫
韦曲花无赖，家家恼煞人
.
绿樽须尽日，白发好禁②春
.
石角钩衣破，藤梢刺眼新
.
何时占丛竹，头戴小乌巾
.
【注】
①韦曲：唐代长安游览胜地<
/p>
.
杜甫作此诗时，求仕于长安而未果
.<
/p>
②禁：消瘦
.
1.
下列对本诗的理解，不正确的一项是
<3
分）
A
．诗的首句和辛弃疾的“最喜小儿无赖”，两处“无赖”都传
达了作者的喜爱之情
.
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B
．三四句意谓韦曲的满眼春色，让自感老去的诗人也觉得应借
酒释怀，消受春光
.
C
．五六句通
过“石角钩衣”、“藤梢刺眼”的细致描写，状写
韦曲春去夏来的美景
< br>.
D
．此诗运用了“反言”，
如“恼煞人”，实际是爱煞人，正话
反说，有相反相成之趣
.<
/p>
2.
诗家常借“韦曲”
寓兴亡之感
.
下列诗句寓有兴亡之感的两
项是
<4
分）
A
．杜甫诗中韦曲花，至今无赖尚家家
.<
唐·罗隐
《寄南城韦逸
人》）
B
．当年燕子知何址，但苔深韦曲，草暗斜川
.<
宋·
张炎《高阳
台》）
C
．莫夸韦曲花无赖，独擅终南雨后青
.<
元·虞集《题
南野
亭》）
D
．花气上林春浩渺，酒香韦曲晚氤氲
.<
明·胡应麟《寄朱可
大
进士》）
E
．韦曲杜陵文物尽，眼中多少可儿坟
.<
清
< br><
此当作明，出题人
有误）·王象巽《游曲江》）
3.
前人引《南史》注诗中“小乌巾”：“
刘岩隐逸不仕，常著
缁衣小乌巾
.
”结
合这一注解，谈谈诗的最后两句表达了诗人怎样的
思想感情
.<
4
分）
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参考答案
1.C.
.
3.
要点一：借向往隐居生活，表达对韦曲春景的喜爱
.<
或：因
韦曲春色美景而生隐居山林之情）<
/p>
要点二：隐含求仕未果的复杂心情
.
<
福建卷
）
6
．阅读下面的诗歌，完成后面的题目
.<6
分）
双调·蟾宫曲·自乐
[
元
]
孙周卿
草团标①正对山凹
.
山竹炊粳，山水煎茶
.
山芋山薯，山葱山
韭，山果山花
.
山溜响②冰敲月牙，扫山云惊散林鸦
.
山色元佳，山
景堪夸，山外晴霞，山下人家
.Emx
vxOtOco
<
选自《太平乐府》）
[
注
]
①草团标：茅屋
.
②山溜响：山间泉流叮咚作响
.
溜，小股
水流
.
<1
）本曲每句都有都有“山字”，在内容表达上有什么作用？
请简要分析
.<3
分）答：
<2
）“扫山云惊散林鸦”与“月出惊山鸟”
<
王维《鸟鸣涧》）
两句中“惊”的起因各是
什么？有什么相同的表达效果？请简分
析
.<3
分）答：
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8 / 22
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参考答案
<1
）强调了“山”在作者生活中无处不在。突出了作者的生活
充满自然情趣；作者山居生
活的自乐之情得到了充分的表现
.<
意思
对即可
.
）
6ewMyirQFL<
/p>
<2
）
<
第一问）孙曲中“惊”的起因是云朵掠过山林
<
或：扫地
发出声响）；王诗中“惊”的起因是月亮升起，月光照射过来
.<
第
二问）反衬出山间的幽静
.<
意思对即可
.
）
kavU42VRUs
<
广东卷）
10
．阅读下面这首词，然后回答问题
.<7
分）
望江怨
送
别
［清］万树
春江渺，断送扁舟过林杪
①
.
愁云音未了，布帆遥比沙鸥小
.<
/p>
恨
残照，犹有一竿红，怪人催去早
.
【注】①杪：树梢
.
作者简介
万树
<1630-1688
），字红友，一字花农，号山翁、山农，明常
< br>州府宜兴
<
今江苏宜兴县）人
.
他才思敏捷，学识明达，工词善曲，
不仅是词学家，而且是著名
戏曲文学作家
.
万树少年时即遭变乱，嗣
后家境清寒，长期飘泊四方，历在山西、陕西一带游历
.
清顺
治年间
以监生游学北京，未得官而归
.
康熙年间入两广总督吴兴祚幕府作幕
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僚，一切奏议皆由其执
笔，闲暇时作剧供吴家伶人演出
.
康熙二十七
< br>年
<1688
年）终以怀才不遇，忧郁积劳成疾，拜辞吴
兴祚回乡，不
幸病死于广西江舟旅途中，终年仅
58
岁
.y6v3ALoS89
万树是我国清代著名的词曲家，词曲风创新，硕果累累，其新
编的《词律》对中国词
坛的贡献尤为巨大，影响深远
.M2ub6vSTnP
万树送别词最突出的特点就是淡雅含蓄、情景交融
.
< br>《望江怨•
送别》这首词运用比兴手法，以景衬情、含蓄蕴藉的表达效果更加
明显
.
全词虽没有一句言离别，但所描绘的
景致，将离别时难舍难分
的情绪表现得缠绵婉恻，韵味十足
.0
YujCfmUCw
<1
）这首词的
前四句描写了怎样的送别场景？
<3
分）
<2
）怎样理解“怪人催去早”？请结合全词分析
.<4
分）
参考答案
<1
）前四句描写了一幅缠绵婉恻又悲凉寂寥的送别场景：友人
乘舟远行，词人伫立江边，
春水渺茫，行舟远去，愁云惨淡，小舟
渐行渐远，最后惟见比沙鸥还小的点点白帆
.<
春天的傍晚，词人在
江别送别友人，看着
前方江水渺茫，友人的扁舟渐行渐远；天边浓
云片片，帆船越行越远，比沙鸥还要小，词
人心中不觉愁云惨淡
.
）
作者以景衬情
、含蓄蕴藉地将离别时难舍难分的情绪表现韵味十
足
.eUts
8ZQVRd
<2
）词人目送友人扁
舟渐行渐远，不忍离开；天边愁云片片，
帆船越行越远，比沙鸥还要小
< br>.
而此时夕阳还有“一竿红”，词人不
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禁心中生恨，怪催促者
催着要早早离开，使自己不能和友人多聚片
刻
.
全词没一句言离别，一“怪”已使诗人的离别之情渲染到了极
致，反常心理正好
表达了
<
反衬）诗人对友人浓烈的不舍和留恋，足
见两人友情之深
.sQsAEJkW5T
<
湖南卷
）
10
．阅读下面的古诗，完成题目
.
<8
分）
桃夭
<
《诗经》）
桃之夭夭，灼灼其华
.
之子于归①，宜其室家
.
桃之夭夭，有蕡②其实
.
之子于归，宜其家室
.
桃之夭夭，
其叶蓁蓁③
.
之子于归，宜其家人
.<
/p>
[
注
]
①归：出嫁
.
②蕡(fén
< br>>
：草木果实繁盛硕大的样子
.
③蓁蓁
(zh
ē
n>:
草木茂盛的样子
.
<1
）本诗在章法结构上采用了
的形式
.<2
分）
<2
）请从比兴手法运用的角度赏析全诗
.<6
分）
参考答案
<1
）重章叠句
.
<2
）以“桃之夭夭”起兴，通过铺垫和渲染，热烈真挚地表达
了对新娘的赞美和祝
福，以桃设比，通过对桃花、桃实、桃叶的描
写，在赞美新娘美丽贤淑的同时，从不同的
角度祝福新娘婚后夫妻
和睦、家族兴旺；联想巧妙，形象鲜明，意趣盎然
.GMsIasNXkA
11 / 22