病句歧义大全
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病句歧义大全
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修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，
句
子更通顺。
病句歧义大全有哪些呢
?
下
面是
带你们领略一下的病句
歧义大全
，欢迎阅读
病句歧义大全
1
一
.
同读音易造成歧义
(1)
有的词可轻读，也可重读。不同读法有时会使句子表
示的意
义不同。例如：
我想起来了。
(
“起来”读
q
ǐ
l
ǎ
i
时，表示“我想起身了”
;
读
qi
lai
时，表示“我想到了”
。
) <
/p>
(2)
逻辑重音不但能表示强调，有时也可表示不同的意思。例如
：
浠水商场有的是化妆用品。
(
逻辑重音有“有的是”上，表示化
妆用品多
;
逻辑重音在“化妆用品”上，表示没有你需要的东西，只
有化
妆用品。
)
二、
不同停顿易造成歧义
在某种情况下，
同一句话，说或读的停顿位置不同，显示出的语
意和结构往往不
同。例如：
这苹果不大
/
好吃。
(
苹果味道好
)
这苹果
/
不大好吃。
< br>(
苹果味道不好
)
三、
词语限制模糊易造成歧义
1
(1)
某些方位词、时间词因区界不
严，容易产生歧义。例如：
他在永春旅社前一站下车。
(A.
未到旅社
;
B.
过了旅社
;
C.
旅社对面
)
(2)
相对意义之间有中间概念，容易出现歧义。例如：
这场足球我不赢。
(
虽然排除了
“赢”
意，
但不一定就表示
“输”
，
因为还有“不输不赢”
，即和局。
)
(3)
词语选择不当，使限制范围出现漏洞，结
果出现歧义。例如：
A. 2002
年元月
1
日前按时交货。
B. 2002
年元月
1
日前必须交货。
C. 2002
< br>年元月
1
日前全部交货。
C
无歧义，
A
、<
/p>
B
在量方面缺少限制，会造成不同的理解，将引
< br>起合同纠纷。
四、
词语含义的多义性易造成歧义
(1)
兼具有施动和受动意义的词语，有时易产生歧义。例如：
小王租小周二间房子。
(A.
租房给小周<
/p>
;B.
向小周租房
)
(2)
兼类词易造成歧义。
(4)
偏正短语有时也会产生歧义。例如：
他的故事讲不完。
(A.
他讲的故事
;
B.
关于他的故事
)
如：他的小说看不完。
(A.
他收藏的小说多，看不完
;B.
他写的小说多
，看不完。
)
五、
不同的层次和结构关系易造成歧义
(1)
数量定语易产生歧义。例如：
2
两个师范的学生来到锦江公园。
(A.
两个学校
;B.
两个学生
)
如：学校来了三个医院的医生。
(2
)
多个定语或状语易产生搭配上的歧义。例如：
大红皮箱拿来了。
(A.
大红色的皮箱
;B.
又大又红的皮箱
)
①
介词短语做定语常产生歧义。
(
介词的管辖范围不确定而产生
歧义
)
如：对大家的批评。
(A.
大家的
/
批评
;B.
对
/
大家的批评
)
如：
对老师的看法如何
?(A.
老师的看法
;
即看法是老师的
;B.
对老师
的
看法
;<
/p>
即看法不是老师的
)
②
并列短语的搭配易产生歧义。
(
连词的管辖范围不确定而产生
歧义。
)
如：张连和黄惠的朋友。
(A.
张连和黄惠的
/
朋友
;B.
张连
/
和黄惠
< br>的朋友。
)
例如：主要的领导和记者都来了。
(A.
主要的领导
和
记者
;B.
主要
的
领导和记者
)
(3)
动词与名词搭配，即可以构成动宾结构，也可构成偏正结构，
因此易
产生歧义。例如：
爱护人民的军队。
(A.
爱护人民的军队
< br>;;
动宾结构
;B.
爱护人民的
军队
;;
偏
正结构
)
(6)
“动词
+
名词
(
的
)+
名词”易造成歧义。
(
动
词的支配范围不确
定而产生歧义
)
例如
：
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