本教材主要用途为学习教案中的内容

,

提升自我能力、提升个人素质、提升德

智体美劳等作用，本教学设计资料 适用于幼儿园幼儿园小班科目

,

学习后学生能得到全

面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行

设计思路：

我班的幼儿对儿歌的学习较感兴趣，除了

“快乐识字”中学习的许多儿歌外，我们在

主题活动中也经常结合主题的内容，进行 儿歌的教学，幼儿对诗歌的结构有了初步的理解，

并曾有过仿编其它诗歌的经验。多数幼 儿已能将日常生活中观察到的，有联系的事物告诉老

师，能力较强的已开始学会用画画的 形式表现出来。大多数孩子讲述时用词较为准确，也知

道什么叫押韵，但表达不太流畅。

儿歌的仿编能培养幼儿的思维能力、

想象能力和语言的表达能力。< /p>

大班后半学期的孩子，

对创编儿歌已经具备了一定的条件和能力。 因此，我们在这阶段里比较多的给孩子们创设创

编儿歌的活动，使得孩子们对仿编儿歌产 生了越来越浓的兴趣，编得越来越好。

一、活动名称：仿编儿歌：春天

二、活动准备：

1

、已学过儿歌《摇篮》

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