一年级小孩做作业慢怎么办
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一年级小孩做作业慢怎么办
一年级小孩写作业磨蹭是很常见的事，这可愁坏了各位家
长。可能惹得父母唠叨
不断，
但孩子写作业依然慢吞吞的，
下面
从多方面探讨如何改掉一年级小孩写作业磨蹭的问题。
要改
掉一年级小孩写作业磨蹭的习惯，
首先要找找原因，
这
里面不光是孩子的原因，
还有可能是家长的原因。
先来看家长原
因。
一年级孩子写作业磨蹭家长方面的原因
1
、父母的喜怒无常会造成孩子的磨蹭
有些父母在情绪高涨的时候，对孩子表现出异乎寻常的亲
切，而
稍不遂意便勃然大怒，
而后转瞬又归于平静，
孩子不知道
父母为什么发怒，
也不知道父母为什么一会儿又不怒了，
孩子无
法适应父母的喜怒无常，他们对此手足无措，无法应对。
要知道，
父母的非理性的大怒，
< br>会给孩子的心理带来不同的
心理障碍，表现为做事心不在焉，总爱”走神儿”，<
/p>
或表现为一
惊一咋的，或总是用被动的拖延来应对父母的变化无常
的态度。
学习上的”磨蹭”现象就是一种明显的表现。
你们们要学会控制自己的情绪，
最好结合自己的特点找到控
制情绪的办法，
不要因为一点儿小事而失去理智。
即便是批评孩
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子时也
要注意，批评只在当时，
以后不提。
要知道父母良好的自
我修养是对孩子心理健康、免遭学习障碍困扰的基本保障。
2
、父母的过分关心会造成孩子的磨蹭
孩子小的时候，
很多父母什么事情都不让孩子做，
而父母们
却不知道，由于他们的过分关心、过分的包办代替，
剥夺了孩子
自我学习、自我锻炼的机会，
造成孩子凡事
都依靠父母，而当孩
子一旦失去这样的关爱，一旦遇到了挫折，
孩子便感到失落、
恐
惧，
甚至产生怨恨
心理。
在生活学习上的具体表现就是对家长强
烈的依赖性，离开
父母就不能处理生活、学习中的任何问题，
如
做作业会经常把时
间拖得很长才能结束，
并随着孩子年龄的增长
作业量的增加，写
作业的磨蹭问题会更加明显。
所以建议家长在生活中给孩子一
些自己做主的权利，
让孩子
成为家庭生活的参与者而不是服从者
。
日常生活中应尊重、
倾听
孩子的意见
和建议，
采纳孩子的合理建议，
大一点的孩子可以适
当地给他一些权利，
并注意培养孩子做到自己的事情自己做的习
惯等，逐渐的培养孩子的独立意识，减少对父母的过分信赖。
在做作业时，
要让孩子独立完成作业，
遇到自己通
过思考仍
不能解决的问题，父母可以在搞清原因的基础上给予适当的帮
< br>助，如提示、启发，千万不要直接告诉孩子答案。要知道保证孩
子的学习兴趣和学
习效率的前提是：给予孩子自己思考的空间，
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2
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相信孩子的能力。
一年级小孩写作业磨蹭
3
、父母的过高期待也会造成孩子的磨蹭
现代社会
严酷的竞争环境使得许多父母在对待孩子教育的
问题上，
产生了
诸多的误区。
父母之间不顾现实条件地相互攀比，
唯恐自己的孩
子落后于他人。
他们对学校的正规教育已经不能满
足了，
许多人在不考虑孩子举爱好的前提下，
为孩子大量投资”
额外的教育”，
孩子除了周一至周五正常的学校学习外，
还要在
业余时间参加各种辅导班，周末也没有休息。
从技能
的提高、
智
力的早熟上看，
许多孩子的
确取得了令人羡慕的”成果”，
但也
的确有更多的孩子因此而失
去了本该属于他们自己的快乐童年。
孩子过早地承担了竞争的
压力。
他们尚无法承受父母那份”
望子成龙”的爱意。由此带来
的是孩子与父母之间的尖锐矛盾，
形成逆反心理，对本来有兴趣的学习也失去了兴趣。无
兴趣地、
被迫性地学习，是产生”磨蹭”现象的最直接原因。
建议父母尝试从以下几个方面寻求解决办法：
(1)
发现孩子的兴趣与爱好，用兴趣爱好培养孩子的学习能
< br>力
;
(2)
给孩子适当的娱时
间，
休息不好会影响孩子的学习效果
;
(3)
了解自己的孩子，不与别人攀比。
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4
、面对写作业磨蹭的孩子，父母要有信心
至此，
我们都知道了孩子写作业磨蹭的现象不是单一性的问
题，
它是由综合性因素导致的。
父母教育观念的转变是解决这个
问题的重要环节。
首先，
我们要给孩子一个过程。
要知道好习惯的养成需要一
个
过程，
坏习惯的转变同样需要一个过程，
也就是说帮助孩子克<
/p>
服磨蹭也需要一个过程。
其次，作为父
母，不要把自己的期望强加给孩子，更不能不
顾现实，
硬逼着孩
子达到自己设定的目标。
父母应该通过耐心细
致地观察，了解你
的孩子，倾听孩子的意见，发现他的特点，了
解他的渴望，并与孩子共同努力，达到共同
期待的理想目标。
最后，父母们应该深信：每一个有自尊心的
孩子，都希望父
母因自己的某种成功而自豪
;
< br>在所有的挫折中，几乎没有比令父
母失望而更令孩子感到痛苦不堪的事情了。
一年级小孩写作业磨蹭
一年级孩子写作业磨蹭孩子自己的原因
1
、开始写作业的确有些困难
上一年级前没有学习识字，
数学也学得很少，
所以基础很一
般。
2
、习惯还没有养成
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习惯这
东西是很有用的，养成了习惯，
做起来很顺畅。
原来
晚上在家里基本在玩儿，
现在要写作业，
习惯也不
是马上能养成
的。所以，有些费劲儿是自然的。
3
、兴趣还没有培养
写作业最初对孩子来说不是一件有趣的事情，
这与在家里玩
游戏、玩玩具相比，自然缺乏吸引力，
而觉得困难就更容易不喜
欢了。其实这也是人之常情，成人如果一件事情做起来费劲儿，
也是不太喜欢做的。
所以，孩子的表现是正常的。没有兴趣，自
然不能够吸引她去做。而那些游戏、
玩具还在吸引着她呢，
所以
不专心，想玩儿是正
常的。
4
、不懂得写作业是自己的事情
因为家长卖力地去督促孩子写作业，
所以，
孩子会认为在完
成父母的任务，
是在为父母写作业。
有的小孩刚上学的时候会说：
我不给你写了。
如果
父母总是对孩子做作业着急，
更会加深作业
是为父母写的印象。
如果不是给自己干活，
她自然不是那么情愿
了。其实也不奇怪，孩子会觉得：如果不是你的事情，你那么着
急干什么，所以，肯
定是为你写作业，别骗我了。
5
、保持一个舒畅的心情很重要
本来就觉得费劲，不大爱写，
父母如果还去批评指责，
孩子
就容易烦躁，说不准就想撂挑子不干了。有时遇到困难的作业，
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5
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也会容
易烦躁。在烦躁的情绪之下，
更加谈不上专心，
效率也大
大降低。所以，保持一个舒畅的心情是很重要的
,
心情好，写起
来轻松顺畅，也容易专心——这是一个心理的规律。
< br>
找到一年级孩子写作业磨蹭原因，对症下药
1
、首先争取让孩子有一个好的心情
理解了孩子，知道孩子不是在捣乱，
不是不懂事，她的不专
心和磨蹭只是正常心理规律的结果，
你自然不大生气，
心态也平
和了。
而父母不用自己的焦急骚扰孩子，<
/p>
孩子也容易心情平静些。
孩子有时写作
业自己也会烦燥，
此时尊重情绪的规律，
不勉
< br>强她继续写，
而是让她停下来，
看看动画短片或者玩一会
儿玩具，
等她情绪平静或快乐了，再去写，就会专心多了。
<
/p>
孩子有的时候因为不会写而着急，
此时就常安慰她，
告诉她
学习的进步是需要一个过程的，
爸爸妈妈也不
是一下子就懂得那
么多东西的，
有不会的题目很正常——这其实
是做及时的心理疏
导。
2
、按照孩子自己的节奏来写作业
<
/p>
大人不去烦她，
也减少了她的烦躁，
可以
按照她小人家的节
奏来，
心境就平和了。
因为我们有时会按照我们的节奏去要求孩
子，但是这不一定适合孩子，孩子一时也做不
到，自然不舒服。
而让她按照自己的节奏来写，会更顺畅。
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