小班绘本阅读活动 :想吃苹果的鼠小弟

玛丽莲梦兔
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2021年02月20日 11:41
最佳经验
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2021年2月20日发(作者:五角星怎么折)












小班绘本阅读活动



:想吃苹果的鼠小弟



设计意图:



小班的孩子因为年龄小, 不会合作,也不懂得分享。在玩区角游戏或桌面游戏时,常常


抢到了就是自己的。针对一 现象,因此我选择了《想吃苹果的鼠小弟》这节课。



《想吃苹 果的鼠小弟》


讲述的是鼠小弟学习不同动物身上的本领想摘到树上苹果,


最后在


海狮的帮助下合作摘到了树上的苹果,而鼠小弟也把苹果与海狮分享的故 事。



在设计活动时,


我主要借助于录 音、


图片等手段激发孩子学习的兴趣。


活动过程中在我的


引导下主动阅读


PPT


画面,让他们在自己的 阅读中大胆表达自己的理解和想法,从而感知理


解故事内容。生动的画面、有趣的情节, 让孩子们懂得合作的重要性,体验活动带来的乐趣


和分享的快乐。



活动目标:



1


、观察画面,在看看讲讲、猜猜演演中,感受并理解故事的有趣情节。



2


、了解动物有不同的本领,知道动物们摘苹果的方法,学说句 子“要是我能


XX


,那该


多好啊!




3


、知道合作 的重要,体验分享的快乐。



活动准备:



1


、经验准备:了解各种动物的本领,会用多种词语表述苹果。



2


、物质准备:


PPT


,苹果一只, 相关图片若干张,音乐,录音。



活动过程:




一、苹果导入,引起兴趣。




1



看,今天老师带来了什么?



2


、这是个怎样的苹果?吃过吗?味道怎么样?



小结:红红的大大的苹果闻起来香香的,吃起来甜 甜的,脆脆的„„



二、观看


PPT< /p>


,理解故事。



1


.观看


PPT


,知道动物们摘苹果的方法。

< br>



1


)苹果是长在哪里的呢? 瞧,这棵苹果树一共有几只苹果?我们一起来数一数




2


)这时,看!谁要来吃苹果呢?




3


)它叫鼠小弟,跟它打个招呼吧!可鼠小弟 能吃到苹果吗?为什么?



小结


:


鼠小弟太矮了,而苹果树太高了,看来鼠小弟是吃不到苹果了。


< /p>



4


)这时听,谁来了!你觉得小鸟能吃 到苹果吗?它是用什么方法、吃到苹果呢?



小结:小鸟飞呀飞 ,然后用它的嘴巴琢了一个苹果。我们也一起来做做看。



(< /p>


5


)接下来,猜猜看,谁来了:


“顽皮孩 儿本领大,筋斗翻得顶呱呱,爱吃香蕉和桃子,


聪明伶俐人人夸。





6


) 小猴有什么本领啊?它能吃到苹果吗?为什么?请你用完整的话讲一讲。




7


)小猴嗖一下就爬上去,摘了一个苹果。又有谁 来啦?袋鼠能摘到苹果吗?为什么?



< br>小结:袋鼠一跳,就跳得好高好高,摘到了一个苹果。小鸟会飞,小猴会爬树,袋鼠会跳

< br>



得很高,小动物们都用自己的本领摘到了 苹果,现在树上还有几只苹果啊?只剩下两只苹果


了,鼠小弟好着急呀。于是它决定学习 三个小动物的本领!



2


.观看


PPT


,学说句子“要是我也有


XX


,那该多好啊!





1


)它在学谁呀?



过渡:我们来听一听鼠小弟一边学小鸟,一边又在说些什么!


(播放录音)




2


)鼠小弟是 怎么说的?我们也来学一学吧




< /p>



3


)这会,鼠小弟又在学谁了,从哪里 看出来的?它的手在干什么?




4< /p>


)你觉得鼠小弟一边学一边它会说什么呢?



5


)这次你觉得他在学谁?你从哪里看出来的?这次它会 怎么说?



小结:鼠小弟看到小鸟飞,它说“要是我也有翅膀, 那该多好呀”


,鼠小弟看到小猴爬树,


它说“要是我也会爬树, 那该多好呀”


,鼠小弟学看到袋鼠跳一跳,它说“要是我也能跳这么

高,那该多好呀”




3


.观看


PPt


,感受朋友间一起合作的快乐。< /p>





1


)小朋友们想一想,鼠小弟学这些动物朋友们有用吗?




2


)鼠小弟学了小鸟的飞、小猴的爬树、袋鼠的跳 ,可是这些方法对于鼠小弟来说根本没


有用,这时的鼠小弟更着急了,正在这时,谁来了 ?




3


)瞧 ,鼠小弟在哪里了?它是怎么上去的?



4


)鼠小弟在海狮的帮助,合作下摘到了苹果,可是每个小动物都只在一个苹果,你 们看


鼠小弟摘了几个呀苹果?为什么他摘了两个苹果呢?



小结:海狮和鼠小弟合作后,鼠小弟成功摘到了苹果,你一个,我一个,真开心呀!鼠小弟< /p>


的很开心,心里乐滋滋的,他还不忘跟海狮说谢谢呢!



三、完整讲述,提升经验。



1


、教师完整讲述。



2


、迁移讲述




1


)其实呀,每个动物都有它自己的本领。想一想,如果你 来到这棵苹果树下,你会想什


么办法来摘苹果呢?


< p>


2


)我们也来帮忙摘苹果吧!

< br>(播放音乐)



3


、体验分享的快乐。




1


)瞧!我们摘了这么多的苹果呢,让我们一起来 品尝一下苹果吧!



附故事:



故事:想吃苹果的鼠小弟



有一天啊, 鼠小弟来到苹果树下,看见小鸟飞呀飞,用尖尖的嘴啄到了苹果。鼠小


弟想:

< p>
要是我也有翅膀,


那该多好啊。


小猴子来了,


‘蹭蹭蹭’


爬上树,


摘到了一个苹果。


鼠小弟想:要是我也会爬树,那该多好啊。袋鼠来了,只见它轻轻一跳就摘到了苹果,


鼠小弟想:要是我也能跳这么高,那该多好啊。


这时海狮走来了,


问:


“鼠小弟,


你在干什么?”


鼠小弟说:


“我想摘苹果。


海狮说:

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