幼儿园小班教案《鼠小弟的小背心》含反思
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幼儿园小班教案《鼠小弟的小背心》含反思
小班教案
《鼠小弟的小背心》
含反思适
用于小班的语言主题教学活动当中，
让幼
儿愿意用动作、
表情以及故事中的语言积极的参与讲述活动，
细致观察画面，
理
解动物穿背心的感受以及背心变化的原因，
能
分析故事情节，
培养想象力，
快来
看看
幼儿园小班《鼠小弟的小背心》含反思教案吧。
活动目标：
1.
细致观察画面，理解动物穿背心
的感受以及背心变化的原因。
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/p>
2.
愿意用动作、表情以及故事中的语言积极的参与讲述活动。<
/p>
3.
能分析故事情节，培养想象力。
4.
喜欢
并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。
活动准备：
教学
ppt
活动过程：
一、导入（两张图片对比，引出故事）
（一）第一张图片
1.
瞧，谁来了啊？我们一起打个招
呼吧。
2.
今天呀，鼠小弟特别高兴，因为他身上穿了一件新衣服。瞧，这是一件什
么样的衣服呀？（
PPT
出示红色的小背心）
3
、
“这是妈妈给我织的小背心，
很好看鼠小弟穿
着红色的小背心，
多么开心，
多么神气啊！我们一起来学一学神
气的样子。
”
（集体学神气样子）
（二）第二张图片
1.
刚刚鼠小弟还这么开心，这么神
气，现在它怎么啦？
2.
它为什么不开心啊？（它的小背心变得又大又长）
3.
想知道，
为什么这件小背心会变成这样吗？这里有一个好听的故事，
< br>我们
一起来听一听。
二、分段欣赏
（一）欣赏第一段：
（鸭子）
1.
（教
师念嘎嘎嘎，做鸭子动作）谁来了？你们怎么知道？
2.
小鸭子在干嘛呢？他在想些什么？
3.
鼠小
弟会把小背心借给小鸭子穿吗？为什么？如果你想向别人借东西，
你
会怎么说呀？我们一起用有礼貌的声音问问鼠小弟吧？
教师小结：
因为小鸭子有礼貌而鼠小
弟又很大方所以小鸭子穿上了鼠小弟的
小背心。
4.
小背
心穿在小鸭子身上，
感觉怎么样？哎呀，
有点紧，
不过还挺好看的！
”
小鸭子很开心呢。
（二）欣赏第二段：
（猴子）
1.
这次
又是谁来了呢？（幼儿说出来后请孩子模仿动作）
2.
小猴子在干嘛呢？他在想些什么？
3.
小鸭
子答应了。
瞧！
猴子穿上小背心感觉舒服吗？你从哪里看出来他
穿着
不舒服？（观察模仿动作，表情）为什么会不舒服？（猴子比小老鼠长得大）穿
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