新学期教学计划
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新学期教学计划
新学期教学计划
5
篇
< br>
时间悄然而逝，本学期教师教学工作即将画上一
个句号，为了新学期的教师
工作也能顺利展开，为新学期制定一个工作计划吧，下面是由
东星资源
*
作者为
大家整理的“新学期
教学计划”，仅供参考，欢迎大家阅读。
新学期教学计划（一）
新的学期又开始了，为了使自己的教学跟上学校工作计划
，各项工作顺利有
序地进行，更好地提高自己的教学质量，现制订教学计划。
一、认真领会
x
校长开学典礼上的讲话精神
明确本期工作重点，为全面完成各项工作做好充分准备。
二、认真学习教研组、备课组工作计划
与同组老师精诚团结做好校本教研，积极参与集体备课，
认真上好每节课每
个自习，提高教学质量，提高学科成绩。要提高教学质量，关键是上好
课。为了
上好课，我决定做好下面的工作：
1
、课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话
、每个字都弄清楚，
了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道
应补充哪些
资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，复习过程中
可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，
解决如何教会学生自主学习自主总结，
包括如何利用现有教材、
如何组建章节知识框架、
如何利用手中的教辅资料、
如何利用好每节正课每节自
习、如何
对待每次练习与测试。
2
、课
堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学
生的有意注意，使
其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦
的心境，
< br>创造良好的课堂气氛，
克服以往教学中存在的毛病，
课堂
提问面向全体
学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，分层次布置好作业，作
业少
而精，减轻学生的负担。
3
、做好课后辅导。
要提高教学质量还要做好课后辅导工作。针对所教学生中存在的各种问题，
抓好大部分学生的思想教育，树立信心，提高兴趣，增强他们的胜任感成就感。
将责任
心使命感贯彻到对学生的日常学习指导中去，
还要做好对学生学习的辅导
和帮助工作，
尤其在后进生的转化上，
对后进生努力做
到从友善开始，
从鼓励着
手，
所有的人
都渴望得到别人的理解和尊重，
所以，
和差生交谈时，
对他的处境、
想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈
自己工作的不足。
4
、提高自身的业务水平。
<
/p>
积极参与听课、评课，虚心向优秀教师老教师和其他同事学习，学习他们先
进的教学理念，
灵活的教学方法，
精炼的教学语言，<
/p>
精选的典型习题，
博采众长，
全面提高自
己的教学水平。
5
、
为了更好地充实自己，
跟上时代和学科教学的需求，
在做好岗位工作的同
时，
多读书读好书，
< br>除了阅读与教学研究有关的书籍外，
也有目的有计划地阅读
些文学书籍，科技前沿类书籍，认真做好读书笔记，完成读书心得，不断扩宽自
己的知
识面，为教学工作和内容注入新鲜血液。
总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格地要求自己，努力工作，发扬
优
点，改正缺点，努力提高自己的教学水平。
新学期教学计划（二）
新的学期，新的开始，学校会呈现出一派生机勃勃的新面
貌。为了搞好本期
工作，特制定教学工作计划如下：
一、指导思想方面
认真贯彻学校新学期工作计划与教学计划，认真学习《教
师法》
、
《义务教育
法》
、
《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规，使自己对各项法
律法规有更高的认识，做到以法执教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，以课改
为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，强化集体备课，在学习中成长，在
< br>反思中进步。以培养学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，
创
造适合学生发展的空间，
张扬学生个性，
全面提升学生的科学素
养。
加强自然
教学常规管理和教学研究，
开辟教学改革新领域，
进一步让自然教学成为实施素
质的教育
的重要阵地。
二、新学期里，
本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强
烈的事业心和责任感投入工作
遵纪守法，遵守学校的规章制
度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施
素质教育，
全面提
高教育质量，
保持严谨的工作态度，
工作兢兢业业，
一丝不苟。
热爱教育、
热爱学校，
尽职尽责、
教书育人，
注意培养学生具有良好的思想品
德。
认真备课上课，认真批改作业。
1
、提高教学质量。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我决定做
好下面的工作：
⑴课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，
< br>了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些
资
料，怎样才能教好。
②了解学
生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识
可能会有哪些困难，采
取相应的预防措施。
③考虑教
法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如
何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使
其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好
的课堂气
氛，
课堂语言简洁明了，
克服以往教学中存在的毛病，
课堂提问面向全
体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布
置好家庭作业，作业少
而精，减轻学生的负担。
2
、提高自身的业务水平。积极参与听课、评课，虚心向
同行学习教学方法，
博采众长，提高教学水平。
3
、培养多种兴趣爱好，博览群书，多看有关语文教学的
书籍，不断扩宽知识
面，为教学内容注入新鲜血液。
三、挖掘尖子生，做好培优工作，做好学生竞赛的培训工作
经过一个学期的调查，我们在五、六年级的学生中发现了
不少在信息技术方
面有着浓厚兴趣及一定特长的学生。
为培养在
这方面有兴趣及特长的学生，
进一
步提高学生的信息技术水平和
操作能力，我们将从这批学生中挑选一批尖子生，
组建电脑兴趣爱好小组，
对他们进行信息技术方面的强化培训。
同时，
对原有
的
尖子生进行进一步的培训，
进一步提高他们的信息技术应用水
平，
为进一步提高
我校学生的整体信息技术水平打下良好的基础
。
四、积极培训教师，进一步提高教师计算机应用水平和操作能力
我校大部分教师已通过计算机初、中级水平考试，部分老
师已经参加了全国
计算机职称考试，
我们有好多教师计算机应用
水平整体来说还是比较高的，
但是
在信息技术与学科整合方面还
欠缺经验。
所以本学期的另一个重要工作就是进行
教师计算机水
平的培训工作。这是我校进行信息化管理的一个重要工作环节。
新学期教学计划（三）
马上就要迎来一个新的学期了，在新的学期里，我们学校的全体工作人员都
要不断的进步，
正确迎来学生更好的成绩。
因为在上学期的
期末考试中，
我们学
校的学生考出的成绩的十分的理想，
所以在新的学期里，
我们一定要争取更大的
进
步，迎来学校更美好的明天！
一、指导思想
围绕
xx
区教委、
xx
学区本学期工作重点，继续规范教学常规管理，深化课
堂教学改革，严
把教学质量观，全面推进课改进程。
二、工作思路
规范教学管理，健全机制、完善制度，深入开展创新教学方式和学习方式的
研讨
与实践；
真正更新教师观念，
促进骨干教师的成长，
全面提升教师的整体素
质；强化教育科研，促进教学和科研一体化；使西北
望小学教学工作科研化、教
学研讨经常化、教学管理规范化，全面育人个性化。
三、工作重点
（一）强化质量意识，进行严谨、科学、循序渐进的质量
监控，切实保证学
校教学水平、学生学习质量的稳步提高。
1
、严格各种检测考试、考务管理以保证措施得力、贯彻
落实到位。以提高教
师的质量意识，促进师生协调发展。
2
、继续做好单元检测把关，单元练习随教学进度，统一
时间进行检测。认真
及时批阅、试卷分析、学生错误订正。科学使用检测结果，及时调整
教学策略，
补救方法进行查漏补缺，弥补教学不足。
3
、进行语文、数学、英语学科的月考，每月的最后一周
进行。对优秀率、及
格率进行跟踪调研，
教导处及时了解学校教
学质量状况，
采取措施进行宏观调控。
4
、单项训练过关：单项训练的验收。加强对学生语、数
、英三科知识与能力
的单项训练与同步验收。语文：字词、朗读、查字典等；数学：口算
、计算、应
用题等；英语：以单词、背诵为主。
5
、营造英语学习氛围，调动学生学习英语积极性，提高
英语教学质量。每天
英语十分钟，进行学生英语记忆、练习；培养兴趣，强化训练。英语
单项过关：
单词、句型、背诵等。
（二）
重视学科教研组建设，
开展多种
形式的校本教研，
挖掘教师个人潜能，
发挥群体优势，提高教研
的实效性。
完善低年级、高年
级、科任学科大组建设，加强教师学科间交流研讨。隔周
进行学科组教研活动，内容充实
，形式多样，全员参与，讲求实效。
（三）实施校本培训，切实提升教师素质。
1
、采取多种形式，强化教师自我学习、自我提高的自觉
性与主动性。每学期
教师听课不少于
x
节。
由学校组织全体教师利用
专用时间进行业务学习（时间待定）
。
组织学习现代教育理论；
组织收看优秀教师的录像课；
单周教研组使用；双周学校使用。
组织教师结合教学实践，撰写教学反思、教学笔记，进行业务交流（教师的
学习笔记、论文等）——教师写学习笔记每月
2
篇。
落实教研组工作：
教研组长例会：单周一下午
xx
，地点——教务处
教研组工作：组长直接负责；
有计划、有活动记录（时间、地点、参加人、
活动内容）
、有总
结。
加强校本培训与教研，加快提升教师素质
借助外援，适时聘请专家来校传经送宝。
分学科进行两至三次教学专题研讨活动
2
、加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理，以点带面
促良好教风的形成。
加强骨干
教师培养、管理、使用制度制定与落实，切实发挥其辐射作用，真
正起到学校教学中坚力
量的带头作用：
市、区级学科带头人至少开放一次；
区级、中心级骨干教师、学科带头人每学期做一节录相课，学校组织老师观
看，录相挂在学区
*
上；校级骨干做一节公开课（保
存资料）
每周每个教研组推出
一节研究课
（录相并放到
*
上，
上交打印稿及电子稿教案）
新教师（教龄在五年以内，含五年）全员参与说课比赛。
（四）加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范教师
教学行为。
1
、修改完善教学常规管理制度，重点推进，逐项贯彻落实。
强化教师课堂教学常规的贯彻、落实与检查，加强常态课
堂教学管理。做到
此项工作的经常化、制度化，奖惩分明。本学期我校制定了如下制度：
《教学检
查办法》
、
< br>《教研组人员职责》
、
《考试管理办法》
、
《学生作业布置与批改要求》
、
《阅卷的有关要求》
。
2
、加强对教师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度，辅导、检查、评优
相结合。
备课：普
查、抽查与复查结合。开学初普查，两周内对有问题的教师教案进
行重点复查；期中抽查
部分教师教案；期末进行教案综合评优。
上课：严禁教师上课无准备、无教案，克服课堂教学的随意性，根本杜绝教
学
的原则性、科学性错误。课堂教学目标明确，训练科学严谨，密度适中，不拖
堂。提倡教
师做到课前熟悉温习教案、课中调整、课后反思，平时要有一周以上
贮备课。学校教导处
加强检查监控力度。
作业：课
堂作业、家庭作业等适量，批阅及时、规范、正确，要有复批。提
倡学科作业形式多样化
、
作业书写批阅规范化、
各年级统一作业本使用。
组内教
师做到随时自查，教导处定期检查与抽查，期中进行学生作业展览。<
/p>
辅导：提倡面向全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。加强对学生学科特长