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2021年2月20日发(作者：张目结舌)

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6

岁儿童学习与发 展指南

一、健康

（一）身心状况

目标

1

：具有健康的体态。

【教 育建议】

1

、为幼儿提供营养丰富、健康的饮食；

2

、保证幼儿每天睡

11 -12

小时，其中午睡一般应达到

2

小 时左右。

3

、注意幼儿的体态，帮助 他们形成正确的姿势。

4

、每年为幼儿进行健康检查。

目标

2

：情绪安定愉快。

< br>

【教育建议】

1

、营造温暖、 轻松的心理环境；让幼儿形成安全感和信赖感。

2

< p>
、帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪。

目标

3

：具有一定的适应能力。

【教育建议】

1

、保证幼儿的户外活动时间，提高幼 儿适应季节变化的能力。

2

、

经常与幼儿拉手转圈、

秋千、

转椅等游戏活动 ，

让幼儿适应轻微的摆动、

颠簸、

旋转 ，

促进其平衡技能的发展。

3

、锻炼幼儿适应生活环境变化的能力。

（二）动作发展

目标

1

：具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏。

【教育建议】

1

、利用多种活动发展身体平衡 和协调能力。

2

、发展幼儿动作的协调性和灵活性。

3

、对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量，更不能 机械训练。

4

、结合活动内容对幼儿 进行安全教育，注重在活动中培养幼儿的自我保护能力。

目标

2

：具有一定的力量和耐力。

【教育建议】

1

、开展丰富多样、适合幼儿年 龄特点的各种身体活动，如走、跑、跳、

攀、爬等，鼓励幼儿坚持下来，不怕累。

2

、日常生活中鼓励幼儿多走路、少坐车； 自己上下楼梯、自己背包。

目标

3< /p>

：手的动作灵活协调。

【教育建议】< /p>

1

、创造条件和机会，促进幼儿手的动作灵活协调。

2

、提醒幼儿注意安全。

（三）生活习惯与生活能力

目标

1

：具有良好的生活与卫生习惯。

【教育建议】

1

、让幼儿保持有规律的生活， 养成良好的作息习惯。

2

、帮助幼儿养成良好的饮食习惯。

3

、帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯。

4

、激发幼儿参加体育活动的兴趣，养成锻炼的习惯。

目标

2

：具有基 本的生活自理能力。

【教育建议】

1

、鼓励幼儿做力所能及的事情，不论幼儿做得好坏都给予适当的肯定，

< br>不因做不好或做得慢而包办代替，以免剥夺他发展自理能力的机会。

2

、

教给幼儿生活自理的基本方法，

如穿脱衣服和鞋袜、

洗手洗脸、

擦鼻涕、

擦屁股的正确方法。

3

、提供有利于幼儿生活自理的条件。

目标

3

：具备基本的安全知识和自我保护能力。

【教育建议】

1

、提供安全的生活环境和必要的保护措施。

2

、结合生活实际对幼儿进行安全教 育。

3

、教给幼儿简单的自救和求救 的方法。

二、语言

（一）听与说

目标

< br>1

：认真听并能听懂常用语言。

【教育建议】

1

、多给幼儿提供倾听和交谈的机会。

2

、引导幼儿学会认真倾听。

3

、对幼儿讲话时，注意结合情景使用丰富的语言，以便于幼儿理解。

目标

2

：愿 意讲话并能清楚地表达。

【教育建议】

1

、为幼儿创造说话的机会并体验语言交往的乐趣，

2

、引导幼儿清楚地表达。

目标

3

：具有文明的语言习惯。

【教育建议】

1

、注意语言 文明，为幼儿做出表率。

2

、帮助幼 儿养成良好的语言行为习惯。

（二）阅读和书写准备

目标

1

：喜欢听故事，看图书。

< br>【教育建议】

1

、为幼儿提供良好的阅读环境和条件。< /p>

2

、激发幼儿的阅读兴趣，培养阅读习 惯。

3

、引导幼儿体会标识、文字符 号的用途。

目标

2

< br>：具有初步的阅读理解能力。

【教育建议】

< p>
1

、

经常和幼儿一起阅读，

引导他们以自己的经验为基础理解图书的内容。

2

、在阅读中发展幼儿的想象和创造能力。

3

、引导幼儿感受文学作品的美。

< /p>

目标

3

：具有书面表达的愿望和初步技能 。

【教育建议】

1

< br>、让幼儿在写写画画的过程中体验文字符号的功能，激发书写的愿望。

2

、在绘画和游戏中做必要的书写准备。

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