中考语文-文言文阅读-专题复习(含答案)
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中考语文文言文阅读专题复习
1.
阅读《三人成虎》一文阅，回答后面的问题：
庞恭与太子将质于邯郸①，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”曰：“不信。”
“二人
言市有虎，
王信之乎？”曰“寡人疑矣。”“三人言市有
虎，王信之乎？”曰：“寡人信之。”庞恭曰：“夫②市之
无虎也明矣，然而三人言而成
虎；今邯郸之去③魏也远于市，议臣者④过于三人，愿⑤王察之。”王曰：
“寡人自为知
。
”
于是辞行，
而谗言⑥先至。
后太子罢质，
庞恭从邯郸反，
竟不得见⑦。<
/p>
（《韩
非子
•
内储说上》）
【注解】
①庞恭与太子将质于邯郸：
魏国大臣庞恭，
将要陪魏太子到赵国去作人质。
庞恭：
魏国大臣。
质：
做人质
。邯郸：赵国国都，在今河北邯郸市。②夫：语气词，用于句首，表示下文要发表议论。③去：距
离。④议臣者：议论我的人。议：议论。这里是非议，说人坏话。臣：庞恭自称。⑤愿：希望。⑥谗言：
坏话。⑦竟不得见：庞恭再也没有见到魏王。竟：最终。
1.
根据要求，完成下列两小题。
⑴解释下列句中加点词的意思。
①王信之乎
（
）
②愿王察之
（
）
③庞恭从邯郸反
（
）
④后太子罢质
（
）
⑵与例句中“之”的用法不相同的一项是（
）
例句：今一
人言市有虎，王信之乎？
A
．何不试
之
以足
（《郑人买履》）
B.
从其所契者入水求
之
（《刻舟求剑》）
C.
观
之
正浓
（《幼时记趣》）
D.
故时有物外
< br>之
趣
（《幼时记趣》）
2.
用“
/
”标
出下面句子的两处朗读停顿。
三
人
言
市
有
虎
3.
将下列句子翻译成现代汉语。
⑴夫市之无虎也明矣，然而三人言而成虎。
⑵昂首观之，项为之强。（《幼时记趣》）
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4
.
成语“三人成虎”就是来源本篇，请根据你对文章内容的理解，谈谈你对这个成语的理
解？
2.<
/p>
阅读下列文言文，回答后面的问题：
①
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，
独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余
舟
一芥、舟中人两三粒而已。
②到亭
上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。
< br>余强饮三大白而别。
问其姓氏，
是金陵人，
客此。
及下船，
舟子喃喃曰：
“莫说相公痴，
更有痴似相公者！
”
1.
解释下面语句中的加点词语。
<
/p>
（
1
）湖中人鸟声俱
绝
（
）
（
2
）余
拏
一小舟（
）
（
3
）余强饮三大
白
而别
（
）
（
4
）客
此<
/p>
（
）
2.
请翻译文中划线句子的意思。
<
/p>
（
1
）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下
一白。
（
2
）莫说相公痴，更有痴似相公者！
3.
本文结尾借舟子之口说作者“痴”，舟子的话与课文第一段哪句话相呼应？你觉得作者痴迷于什么？
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答：
4.
王国维说：“一切景语皆情语
。”《湖心亭看雪》和陶弘景的《答谢中书书》都是景中含情，但二者所
表达的感情完全
不同，请简要分析。
3.
阅读下面文言文，完成后面题目。
五柳先生传
【东晋】陶渊明
先生不知何许人也，
亦不
详
其姓字，宅边有五柳树，因
以<
/p>
为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不
求甚解；每有会意，便
欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知
其
如此，或置酒而招
之；造饮辄尽，期
在必醉。既醉
而
退，
曾不吝情
去
留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏
如也。常著文章自娱，
颇示己志。忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以
乐其志。
无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？
1.
下列语句中加点词的解释有误的一项是（
）
A
．亦不
详
其姓字
详：详细
C.
曾不吝情
去
留
去：离开
B
．
造
饮辄尽
造：到
D
．不
戚戚
于贫贱
戚戚：忧愁的样子
2.
下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（
< br>
）
A
．因<
/p>
以
为号焉
不
以
物喜
<
/p>
B.
亲旧知
其
如
此
其
真无马邪
C.
既醉
而
退
学
而
不思则罔
D.
无怀氏
之
民欤
予尝求古仁人
之
心
3.
下列对文章理解和分析有误的一项是（
）
好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。
A
．
（他）喜欢读书，不在一字一句上认真理解，每当
对书中的内容有所交流，
（他）就高兴得忘记了吃饭。
B.
（他）喜欢读书，不在一字一句上过分深究，每当对书中的内容有
所领会，（他）就高兴得忘记了吃饭。
C.
< br>（他）喜欢读书，不在一字一句上过分深究，每当对书中的内容有所交流，（他）就高兴得忘记了吃饭。< /p>
D.
（他）喜欢读书，不在一字一句上
认真理解，每当对书中的内容有所领会，
（他）就新奇
得忘记了
吃饭。
4.
下列对文章理解和分析有
误的一项是（
）
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A
．本文是一篇别具一格的传记，作者借为“五柳先生”作传，从思想性格、志愿爱好、生
活状况等方面塑
造了一位独立于世俗之外的隐士形象。
B.
五柳先生虽然贫穷，却悠闲自适。“闲静少言，不慕荣利”是五柳
先生性格中最突出的地方；读书、饮
酒、著文章是他的三大志趣。
C.
本文在语言表达上的显著特点是多用否定句。“不慕荣
利”“不求甚解”“曾不吝情去留”等否定句突
出了五柳先生与世俗的格格不入。
D.
本文刻画人物生动形象。“性嗜酒”“
期在必醉”，展示了五柳先生的安贫乐道；“环堵萧然”“晏如
也”，表现出五柳先生的
率真放达。
4.
阅读下面文言文，完成后面题目。
廖永忠传
廖永忠，楚国公永安弟也。
从永安迎太祖于巢湖，年最少。太祖曰：
“汝亦欲富贵乎？”永忠曰：
< br>“获
事明主，扫除寇乱，垂名竹帛，是所愿耳。”太祖嘉焉。
从下南昌，战鄱阳湖。敌将张定边直犯太祖舟，常遇春射走之，永忠乘飞舸追且射
，定边被百余矢，汉卒
多死伤。明日，复与俞通海等以七舟载苇荻，乘风纵火，焚敌楼船
数百。又以六舟深入搏战，复旋绕
而出，敌惊为神。又邀击之泾江口，友谅死。
寻拜征南副将军，帅舟师自海道会汤和，略定闽中诸郡。寻拜征南将军
，由海道取广东。永忠先发书
谕元左丞何真，晓譬利害，真即奉表请降。至广州，擒海寇
邵宗愚，数其残暴斩之。永忠善抚绥，民怀其
惠，为之立祠。
明年，以征西副将军从汤和帅舟师伐蜀。进至瞿塘关，山峻水急，蜀人设铁锁桥，横据关
口，舟不得
进。永忠密遣数百人舁小舟逾山渡关，出其上流。度已至
，帅精锐出墨叶渡，分两军攻其水陆寨。黎明，
蜀人始觉。上下夹攻，大破之。明日
，和始至，乃与和分道进，期会于重庆。永忠帅舟师直捣重庆，次铜
锣峡。蜀主明升请降
永忠以和未至辞俟和至乃受降。
初，韩林儿在滁州，太祖遣永
忠迎归应天，至瓜步覆其舟死，帝以咎永忠。及大封功臣，谕诸将曰：
“永忠使所善儒生
窥朕意，徼封爵，故止封侯而不公。”及杨宪为相，永忠与相比。宪诛，永忠以功大得
免
。
（选自《明史
•
< br>廖永忠传》，有删节）
【注】舁：音
< br>y
ú；带，载。
1.
给文中画线部分断句，停顿处用“
/
”划开。（
限断三处）
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蜀
主
明
升
请
降
永
忠
以
和
未
至
辞
俟
和
至
乃
受
降。
2.
解释下列句子中加点的词。
<
/p>
（
1
）常遇春射走
之
（
2
）
次
铜锣峡
（
3
）
故
止封侯而不
公
（
4
）永忠
与
相
比
3.
下列句中加点词的意思相同的一项是（
）
A
．俟和至，
乃
受
降
乃
与和分道进
B
．又
以
六舟深入搏战
永忠
以
功大得免
C.
期会
于
重庆
故天将大任
于
是人也
D
．复旋绕
而
出
<
/p>
故止封侯
而
不公
4.
把下列句子译成现代汉语。
(1)
永忠善抚绥，民怀其惠，为之立祠。
(2)
太祖遣永忠迎归应天，至瓜步覆其舟死，帝以咎永忠。<
/p>
5.
文中的廖永忠是怎样一个人？请简
要分析。
5.
阅读下列文言文，回答后面的问题：
甲
至于负者歌于途，行者休于树，前
者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者。滁人游也。临溪而渔，
溪深而鱼肥，酿泉为酒
，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者
中，弈
者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
（选自欧阳修《醉翁题记》）
乙
范文正公守邠州，暇日率僚属登楼
置酒，未举觞，见缞绖
数人营理葬具者。公亟
令询之，乃寓居士
人
卒于邠，将出殡近邻，赗敛棺椁
皆所
未具。公怃然
，即彻宴席，厚赒
给之，使毕其事。坐客感叹有<
/p>
泣下者。
（选自王辟之《渑水燕谈录》）
①〔
缞绖
(cu
ī
di
< br>é
)
〕丧服。②〔亟（
j
í）〕急迫地。③〔寓居士人〕指寄居在外的读书人。④〔赗（
f
è
ng
）敛棺椁〕指下葬用的物品。⑤〔怃
然〕怅然失望的样子。⑥〔赒（
zh
ō
u
）〕救济。
1.
解释下列语句中加点词的意思。
（
1
）杂然而前
陈
者
陈：
③
④<
/p>
⑤
⑥
①
②
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（
2
）范文正公
守
邠州
守：
2.
用现代汉语翻译下列语句。
（
1
）宴酣之乐，非丝非竹
翻译：
（
2<
/p>
）即彻宴席，厚赒给之
翻译：
<
/p>
3.
在古汉语中，“毕”有下面三个解释，文中“使毕其事”中“
毕“的意思是
。（填序号）
①轻快，敏捷。
②完成，结束。
③全部，全都。
4.
甲文中“太守”与“滁人”同乐，乙文中“范文正”
，他们的行为都体现了儒家的“民本”
思想。
6.
阅读下面文言文，完成后面题目。
【甲】
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百
里之地易安陵，安陵君不听寡人
，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里
< br>之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡
人者
，轻寡人与？”唐雎对
曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也
，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子
之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之
怒，伏尸百万，流血千里。”
唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以
头抢地耳。”
唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，
白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而
将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，
而安陵以五十里之地存
者，徒以有先生也。【《唐雎不辱使命》《荆轲刺秦王》比较阅读
答案】《唐雎不辱使命》《荆轲刺秦王》
比较阅读答案。”
（选自《唐雎不辱使命》）
【乙】
荆轲奉樊於期①头函，而秦武
阳②奉地图匣，以次进。至陛③下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑
武阳，前为谢
曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少④假借⑤之，使毕使于前。”秦王谓
轲曰：“起，取武阳所持图！”
轲既取图奉之，发⑥图，图
穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕⑦（
zh
è<
/p>
n
）之。未至身，秦
王惊，自引而起，绝
⑧袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不
可立拔。
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荆
轲逐秦王，秦王还⑨柱而走。群臣惊愕，卒⑩起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；
诸郎中⑾执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲
，而乃
以手共搏之。
（选自《荆轲刺秦王》）
< br>
【注释】①
[
樊於期
]
秦国将领，因得罪秦王逊到燕国。②
[
秦武阳
]
人名，又名秦舞阳，充任荆轲出使秦
国
的副手。③
[
陛
]
殿前的台阶。④
[
少
]
通“稍”。⑤
[
假借<
/p>
]
在文中是“原谅”的意思。⑥
[
发
]
打开。⑦
[
揕
]
用刀剑等刺。⑧
[
绝
]
挣断。⑨
[
还
]
通“环”，绕。⑩
[
卒
]
“猝”，突然。
⑾
[
郎中
]
宫
廷的侍卫。
1.
根据上文，解释下列
加点词语的意思。
(1)
长跪而
谢
之
(
) (2)
安陵君受地
于
先王而守之
(
)
(3)
寡人
谕
矣
(
) (4)
图
穷
而匕首见
(
)
2.
用“／”给文中划线句子断
句，划出两处。
方
急
时
不
及
召
下
兵
以
故
荆
轲
逐
秦
王。
3.
翻译下列句子。
（
1)
怀怒未发，休祲降于天。
译文：
(2)
使毕使于前。
译文：
4.
下列对【甲】【乙】两文内容的理解与分析，不合文意的一项是
(
)
A
．【甲】文所记叙的是强
国和弱国之间的一场外交斗争，最后弱国取得胜利的故事。
B
.
【乙】文所记叙的是荆轲刺秦王的经过：他拿着匕首，追赶秦王，而其余臣子则袖手旁
观。
C.
【乙】文中记载了秦国的一
条法律：带刀的侍卫一般不上殿，上殿的臣子不能带刀。
D.
【甲】【乙】两文在人物刻画上均用了对比的方法，其中【乙】文用秦武阳的“色变振恐
”衬托出荆轲
的沉着冷静。
7.
阅读
下列文言文，回答后面的问题：
东坡画扇
先生职临钱塘日①，有陈诉
负②绫绢二万不偿者。公呼至询之，云：“某③家以制扇为业，适父死，
而又自今春已来
，连雨天寒，所制不售，非故负之也。”公熟视久之，曰：“姑取汝所制扇来，吾当为汝
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发
市④也。”须臾扇至，公取白团夹绢二十扇，就判笔⑤作行书草圣及枯木竹石，顷刻而尽。即以付之曰：
“出外速偿所负也。”其人抱扇泣谢而出。始踰⑥府门，而好事者争以千钱取一扇，所持立尽，后
至而不
得者，至懊恨不胜而去。遂尽偿所逋⑦。
注：①先生职临钱塘日：苏东坡到杭州任职时。②陈诉：状告。负：这里是拖欠的意思③某：我。④<
/p>
发市：开张。⑤判笔，判案用的笔。⑥踰：走出。⑦逋（
b
ū）：拖欠。（选自（宋）何莲《春诸纪闻》）
1.
解释下列加点字
①公
熟
视久之
②非
故
负之也
③
适
父死
④至懊恨不胜而
去
2.
下列句中的“之”与“即以付之
曰”的“之”的意义和用法相同的一项是（
）
A
．至<
/p>
之
市
3.
翻译句子
始踰府门，而好事者争以千钱取一扇，所持立尽。
4.
下列对内容的理解有错误的一项是（
）
A
．本文
主要写苏东坡用画扇的义举扶贫济困的故事，表现其高尚的品格。
B.
从文中看，制扇者欠债的原因是“适父死”和“所制不售”。
< br>
C.
东坡只“取白团夹绢二十扇”题诗作画，表现出其
作为文人
的清高。
D.
“争以千钱取一扇”、“后至而不得者，至懊恨不胜而去”从侧面写出苏东坡在书画艺术上的造诣之精
深。
8.
阅读下列文言文，回答后面的问
题：
答苏迈书
辱书勤恳千万
，
观所自道
从学就仕
，
而知病之所在。
窃窥公学问之意甚美，
顾
既在官，
则难得师友，
又少读书之
光阴，然人生竟何时得自在，饱闲散耶？“三人行，必有我师”，此居一州一县求师之法。读
书光阴，亦取诸鞍乘之间耳。
(
选自宋·黄庭坚《山谷全集》
)
1.
解释下列句中加点字的意思。
<
/p>
(1)
而知病
之
所在
(
)
②
③
④
①
B
．齐
之<
/p>
习辞者
C
．予
独爱莲
之
出淤泥而不染
D
．吾欲辱
之
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(2)
窃窥公学问之意甚美
(
)
(3)
顾既在官
(
)
(4)
又少读书之光阴
(
)
2.
用现代汉语翻译下列句子。
(1)
人生竟何时得自在，饱闲散耶
?
(2)
读书光阴，亦取诸鞍乘之间耳。
3.
名言“三人行，必有我师”出自《
》，是
门人所编写的。
4.
从文中内容来看，黄庭坚希望苏迈如何去做
?
9.
阅读
下列文言文，回答后面的问题：
上自劳军。至霸上及棘门军，
直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，
持满。天子先驱
至，不得入。先驱曰：“天子且至
！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻
天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”
亚夫乃传言开壁
门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按
辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖
曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式
车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸
上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。<
/p>
1
、下列句子节奏划分正确的一项是（
）
A
．军中
/
闻将军令，不闻
/
< br>天子之诏
C.
介胄之士
/
不拜，请以军
/
礼
见
B
．壁门
/
士吏谓从
/
属车骑曰
D
．其将
/
固可袭而
/
虏也
2
、下列句子中加点词语的用法和意义相同的一项是（
）
A
．
以
备胡
请
以
军礼见
B.
天子先驱至，不
得
入
至于亚夫，可
得
而犯邪
C.
乃
< br>以宗正刘礼为将军
亚夫
乃
传言
开壁门
D.
不闻天子之
诏
上乃使使持节
诏
将军
< br>
3
、把下列句子译成现代汉语
①壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”
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