幼儿教育心得体会
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做一名孩子们喜爱的老师
“十年树木，
百年树人”
，
选择了幼儿教师，
就选择了做教师的责任
；
选择了
“以身作则”
“为人师表”<
/p>
，
也就选择了以高尚的行为示范于幼儿，
以优雅的志趣感染幼儿，
而要做到这些，
就需要幼儿教师有高度
的责任心、爱心和耐心，要怀着一颗爱心对孩子负责，对家长负责，
对社会的未来负责。
乐观是一种积极向上的人生态度，是一种健康的心
态，是人生快
乐的源泉，它像温暖的阳光，充满了神圣的力量。一个热爱生活、乐观积极
的幼儿教师，一
定是一个始终微笑、特别受孩子们喜爱的老师。
同时，幼儿教师积极的工作态度，不仅能带动孩子们的
情绪，有利于他们阳光性格的形
成，也会促进教育效果不断提高从而使幼儿教育就得更加
有意义。
要做孩子喜欢的老师，必须要和孩子打成一片，这样，
孩子才会亲近你，才会愿意和你
交流。例如：幼儿入园时，要热情的与幼儿打招呼，并适
当的询问他们一些事情。比如：
“小
朋友，今天早上你吃的什么
饭？好吃吗？”或者说：
“你今天真漂亮！你的衣服真好看！
”
等
等。当幼儿与老师说话时，老师应充满热情地与幼儿沟通。对于幼儿的话一定要耐心倾
听，
并机智地回答幼儿的问题。另外，老师的耐心是与爱心息息相通的。应放下老师的心
态，和
孩子平等的交流，自由活动的时候和孩子聊聊天，关注一下孩子喜欢的卡通频
道，一起说说他们心中的“偶像”
；游戏的时候，不再是个旁观
者，而是和孩子一起无忧
无虑地游戏，
有时输了又何妨？讨论问
题的时候，
多听听孩子的意见，
接受孩子合理的建议，
而不是用老师的称谓来压制他们。
其实孩子的内心世界非常的丰富，
有时候他们知道的东西，
我们也许没听过，他们说出的话我们也许会
震惊，不相信是从一个孩子嘴中说出来的。交流
不但可以发展幼儿的语言表达能力，还可
以很好的增加幼儿和老师之间的和谐，如果我们经
常和孩子沟通，聊天，孩子会把我们当
作是朋友，而不是老师。久而久之，会和我们走得很
近，遇到什么事也愿意和老师一起说
。这样，我们就成为了孩子不可缺少的伙伴。
所以，要当好一名幼儿教师，做一名孩子喜爱的老师，
就要有爱心、耐心、责任心；喜
欢和孩子在一起，
更要爱自己的
工作，
只有这样，
工作起来才有动力，
才会甘愿无私的付出，
才能把工作做好。因为孩子们的健康快乐成长是我最欣慰的收获，
也是最大的幸福和快乐。
我相信我一定能成为一名孩子们喜爱的老师。篇二：我的幼儿教育心得体会
我的
幼儿教育心得
读书可以使人获取知识，提高文化素养，还可以通过书
中不同的人物、事件、事物、案
例等来强化自己的思想、观点，认识到自身的不足，从而
不断反思、不断进步。
我曾看过
这
样一个案例，这本是身边很普通的一件事情，但是通过不同的教育方式却得到了另人难以
想象的结果。所以这篇文章让我依然记忆犹新。
这件事讲的是：在某个幼儿园，新学期开始时，在新来
的一批幼儿当中，有几个幼儿有
不爱睡午觉的习惯，针对这一情况，老师想了一个办法，
把他们的床都靠墙放，午睡时就让
那几个幼儿面朝墙睡。老师觉得，这样一方面孩子的注
意力不容易分散，另一方面还可以阻
止他们与其他小朋友说话。没想到不到一个星期这种
方案就失败了。有一天，午餐散步活动
结束后，老师正带幼儿走向睡眠室。突然，一个叫
欣欣的幼儿跑到老师面前说：
“老师，您别
让我对着墙睡觉了好
吗？我对着墙睡觉心里难受。
”
当时老师愣了，
弯腰抱起她说：
“那好吧，
老师不让你对着墙睡觉了。
”
他听听了老师的话很高兴，
还把这件
事告诉了身边的小朋友。
看
到欣欣的举动，老师心里有种说不出
的滋味。晚上回家后，这个老师在想白天孩子说的话。
于是她做了一次试验，把家里的床
搬到靠墙的一边，然后侧身对着墙躺下。这时她才感觉到
真得很不舒服！心里有一种说不
出的压抑感。顺着墙往上看，那墙显得很高很高，而且像是
要倒下来，于是心里就更加不
舒服了。原来是这样的感觉，并意识到自己真是大错特错了！
第二天，老师早早来到幼儿
园，把那几个不爱睡觉的孩子的床，全部搬离了那面高高的墙，
重新摆好。
后来这位老师又想了许多的办法，比如，通过创编故事
、诗歌，给他们讲睡午觉的好处
和不睡午觉的坏处，让他们听一些舒缓的摇篮曲，并自制
一些小奖杯，奖给睡午觉时表现好
的孩子等，对帮助那几个孩子养成良好的午睡习惯很有
效。
读完这个案例至今都让我受益匪浅，使我真正意识到无
论做什么事情之前你都应设身处
地的多替孩子想一下。在老师看来，孩子午睡有益健康，
所以我们就想尽一切办法让幼儿入
睡，甚至有时也像那位老师一样，让不爱睡午觉的小朋
友对着墙午睡，为的是免得孩子们之
间互相干扰，
大家的午睡也
就都有了保证。
这种方法虽然符合儿童心理活动规律：
减少刺激
，
从而较快的使孩子进入睡眠状态，
这似乎是个好主意，
可是我们却没有想一想我们的
“方法”
是否给
幼儿带来了心理上的其他方面刺激，使孩子产生心理压力。就像文中所说，欣欣对老
师说
：
“心里很难受。
”才引起老师的反思，老师自己试着像欣欣一
样对着墙睡觉，才发现真
是很不舒服，用眼睛顺着墙壁往上看，觉得墙体好高好高，像是
墙壁要朝自己倒下来一样，
心里觉得难受极了。大人尚且如此，更何况欣欣是幼儿园里的
一个小孩呢？其实心理上承受
的压力，
不知要比大人大多少倍呢
！
有时也许孩子会想：
“为什么其他小朋友都不这样，
而我
却一定要这样！
他们会把这看成老师的惩罚
，
一想起受惩罚心里更不是滋味。
她越想越难受，
越想越害怕，又怎能把事情做的如你所愿呢？也会感到自己被老师从小朋友的群体中分离出
来，
无依无靠，
我们成人往往意识不到，
但是，
在孩子的心中，
他觉得自己成了离群的孤
雁，
觉得自己独立无援，孤独没有安全感。然而安全感对幼儿来说，是十分重要的。正如
欣欣对
着墙午睡一样，面临好高的墙壁，看不到周围熟悉的环境和小朋友们，这就使她失
去了安全
感。新学期开始阶段，孩子从自己过惯了的家庭环境中，被送到幼儿园，一切还
不习惯。这
样的新环境，已经使她很担心，老师又要她对着墙午睡，本来已经出现的不安
全感越发加重
起来，真是雪上加霜。
有时我们正是这样，往往是出于对孩子的关爱，曾经做
过，正在做着或是将要做出一些
类似“对着墙睡觉”之类的错事，本来是片好心，却办成
了坏事。到最后，归根到底，就是
我
们不懂得也不善于去了解孩子的心理，往往把自己的思
想、观点、方法，强加于孩子。
好心办了坏事，却自己不知道，更没法纠正，直至铸成了
大错。做一名反思型的教师，这正
是《纲要》反复倡导的，而作为一名幼儿教师有时我们
所欠缺的，就是像欣欣小朋友的老师
一样的勇于反思，并设身处地为幼儿着想的精神。通
过看书学习我才真正明白，作为一名幼
儿教师，理解孩子的心理是多么重要呀！只有了解
每个幼儿的心理，才能根据不同幼儿制定
不同的教育方案。
教育儿童必须走近儿童世界，理解儿童的心理，孩子的
想法在成人看来比较简单，但也
有着他的道理。大人和小孩分别属于两个不同的世界，如
果说大人的世界是现实的陆地，是
显而易见的陆地上的一切事实，那么孩子的世界就是海
洋，是海底里那一切隐蔽的存在。陆
地上有的，海洋里也有，但其中却有着差别。因此，
不能用大人的世界来套儿童的世界。在
成人看来是变形的、错误的甚至是荒唐的，在孩子
眼里却是真实的和正确的，因为他们处理
和分析问题的方法与成人不同。
儿童很小就问一些具有哲学意味的问题，
如
“我是从哪里来的？”
“
星星为什么爱眨眼睛？”
在他们的眼中万物皆有灵性，他们喜欢和花草讲悄悄话，为布娃
娃洗脸、穿衣服；他们爱憎
分明，只理解“是”与“非”
，对人
评价不是“好”就是“坏”对模棱两可、似是而非的问题
无法理解；他们的内心世界丰富
多彩，常以自己的思想方式去行动。如，对玩具汽车的构造
产生好奇，但有不理解抽象的
理论讲解，索性拆开来自己琢磨，在自己拆装的实践中得出自
己的理论，会用自己的哲学
来构建汽车的原理。
所以我们应当用儿童的心理来看待孩子。孩子为什么拆
坏汽车？下雨天为什么偏偏爱在
水里跑来跑去，如果耐心些，孩子会告诉你他的道理，你
也自然会从孩子的哲学中了解它的
想法，了解他的思维方式。
我们常说要用一颗童心，一份爱心去对待孩子，其实无
需扮演或伪装，只要能理解“儿
童的心理”
，用“儿童的心理”
看待儿童世界，就自然能理解他的言行，也自然能引领儿童从
“海洋”走向“陆地”
。
然而，我们有时正是缺少一颗童心而已。让我们重新拾
起那无瑕的童心和孩子们一起快
乐成长。篇三：教育孩子的心得体会与感悟范文
教育孩子的心得体会与感悟范文
开学就上三年级了，两年以来，在老师的辛勤培育下，
德智体美劳取得了全面发展，较
好地适用了学校生活
;
做为家长，
我把自己的一些心得体会写出来与大家探讨，
让我们在教育
孩子的过程中共同提高，让孩子愉快地学习、健康的成长。
首先是要培养孩子良好的习惯
;
家长要告诉孩子，
学会自己的事情自己做，
< br>养成良好的生
活及学习习惯：
做作业前先复习讲课的内容
，
按时独立思考完成作业，
做完作业后再玩
;
做作
业时仔细阅读题目，作业完成后认真检查，并养成预
习的习惯
;
给孩子制订一个作息时间表，
每天要及时作息，平时在家里给他们布置一些力所能及的事，自己的事自己做，当天的事当
天完成，如整理书包、完成家庭作业、实践活动等事情，父母最好不要越俎代庖，一竿子插
< br>到底。父母是孩子的第一任老师，家庭成员的言行举止及习惯对子女影响非常大，做家长的
要身心垂范，潜移默化的影响孩子，说话要得体，办事要认真，给子女树立一个好的形象，
告诉他们一些做人的道理，以身作则，父母不经意的一句话、一个动作，都将对孩子产生或
好或坏的影响
;
在日常生活中，
< br>教会孩子知道与他人分享及关爱他人都很重要，
这些都需要在
生活中点点滴滴的小事中去培养的。古人云：
“为善最乐，读书最佳”
，可以让孩子养成爱读
书的好习惯
;
家长可与孩子一起读书，
在读书的过程中，
培养孩子对
生活的关注与热爱，
开阔
孩子的视野，同时体会读书带来的乐趣
与愉悦。
其次要关注孩子的情绪，
用爱
教育，
讲究方法
;
教育孩子也要得法，
有时候孩子玩的静不
下心来，家长不妨索性一起参加，让其多运
动一会，然后再给其布置学习任务，这样效果或
许会更好。
做为
老师和家长要善于观察孩子的情绪，
耐心倾听孩子的声音，
多鼓
励，
少批评，
多寻找孩子的闪光点和兴趣点
;
爱因斯坦说过，兴趣是最好的老师
;
只有尊重孩子自身的愿望
和需求，
了解孩子的能力并加以开
发和正确引导，
才能让孩子真正激发和体会到学习的乐趣，
改“
要我学”为“我要学”
，帮助孩子建立自信心
;
让孩子知道学习是有方法的、艰苦的，也
是有乐趣的。不同的教育方法，其结果
往往大相径庭。
最后，孩子的教育不只是老师的事情，也是家长的事情
，记得孩子在刚入学时，其班主
任老师就以其亲身体会告诉家长们，家庭教育与学校教育
好比小
船的双桨，只有双桨合力，小船才能正确保持正确的航
向。让我们快乐地荡起双桨，驶
向成功的彼岸。
教育孩子的心得体会与感悟范文之二
办公范文
心得范文
体会范文
心得体会范文
提到孩子的教育，每一
个做父母的都有一
肚子话要说，每个家庭的情况不同，教育方式也各有特色，目的却都是
希望自己的孩子能快
快乐乐地健康成长。作为父母，我曾经为此买了很多的书，买了很多
的光盘，请教了许多同
事
?
心得体会范文
提到孩子的教育，每一个做父母的都有一肚子话要说，
每个家庭的情况不同，教育方式
也各有特色，目的却都是希望自己的孩子能快快乐乐地健
康成长。作为父母，我曾经为此买
了很多的书，买了很多的光盘，请教了许多同事
??
。孩子一天天长大，可是我心里依然不敢
教育孩子的心得体会有丝毫的松懈。
教育孩子，是整个家庭的重任，教育孩子，我们这一代
父母是需要学习的，需要学习传
承中华民族的传统智慧。我以前心里一直不踏实，就是我
感觉自己内心没有建立一个稳定的