孩子的成长心得
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孩
子
的
成
长
心
得
我是一
名小学一年级的家长，在孩子的教育问题上我个人觉得，
每个孩子并不完全是一样的，所
以相对应的每位家长的教育方法也是
不一样的。
好比有些孩子十
个月就会走路，
有些孩子却要慢到一岁半。
只要孩子总体看起来
健康正常，
就不必因一、
二项的差异而过分忧心。
很多家长就是因为这些孩子正常的成长过程的不一样，
而过份的攀比，
担忧，反而给孩子的成长造成了很多不必要的困扰，由于家长过份的
介
入或强行的改变孩子成长中自发的一些现象，会在不知不觉中影响
或改变孩子原有的珍贵
的东西，比如性格，爱好，思维能力，创造能
力，自信心，爱心，等还有很多我没想到的
。以上提到的这些，我这
个做家长的身上或多或少的都出现过，
所以说我不是一位优秀的家长，
我也不是教育专家，但我愿意做一位有心的家长，与孩子
共同成长，
发现问题，解决问题。学做一位优秀家长。
孩子从幼儿园进入一年级了，对孩子对我都是一个大的转变，我也
上过
一年级，
但上了一上级的儿子的教育方法对我来说着实是个挑战。
刚开学的时候我主动加入了家长委员的队伍，这样想着多为孩子们做
一些事，了解儿子
的校园生活，充分融入到孩子们当中，能尽快的同
儿子一起熟悉这个新的陌生的环境，让
儿子在这里能够快乐健康的成
长。通过为孩子们布置教室我感受到一年级老师和孩子心中
所想的画
面和家长是不同的，这让我感触很深
;
通过为孩子们选购奖品观察孩子
们喜欢哪些奖品和老师激励孩子特别有效的办法
也很值得我们家长参
考
;
通过为老师选
购必须的教具和学习资料了解到老师为教好每一个
学生想尽好方法。为了孩子们我们家长
委员们与老师们互相配合，互
相交流，在教育孩子的问题上能够取长补短。
在这一年里，我受益非浅，在各个方面我和儿子都有进步，在与其
它家长辅助老师的工作中我体会到很多的心得
:
1.
与家长的交流过程中，我了解到
每个孩子的优缺点不一样，家
长回家给孩子制定的学习时间及要求和自由活动时间，
还有饮
食习惯都各不相同，孩子表现出的反映也都不相同。从中我吸
收了一些适合自己孩子的方法。
2.
在辅助老师工作的过程中，
我与老师面对面交流孩子问题的时
候并不多，我是个不善言词的人，
但在我们工作时，老师会谈
一些老师的思路，我们家长会谈一些家长的思路，这样我们互
相沟通的过程中也给我们家长很多启发，因为在教育方面，很
多
时候就是家长和老师的思路不一样，
这让孩子对有些问题很
盲目
，
不知道哪种方法正确，
我觉得家园互动对我是有帮助的。
对孩子更是有益的。
一年级的家园生活中我和儿子有不同的收
获，我们俩也在互动，沟通。
我的孩子是个
比较内向的孩子，进入状态慢一些，记得刚入学的
第一天，学校规定不让家长同进校园，
我是千叮咛，万嘱咐，怕他害
怕，又怕他上课不听课，还怕他不会跟同学接触，总之一万
个不放心，
结果第一天放学时老师就告诉我说我家孩子上课自己管自己，不听老
师讲课，我心里急的晚上都睡不着觉，因为面对这些情况，我没有应