生活老师对教育孩子的心得五篇
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生活老师对教育孩子的心得五篇
在社会
发展中，教师是人类文化科学知识的继承者和传播者。对学生来说，又是学生
智力的开发
者和个性的塑造者。以下是为您整理分享的生活老师对教育孩子的心得五篇，
欢迎大家的
参阅和借鉴。
生活老师对教育孩子的心得
1
时间过
得好快，不经意间一学期又过去了，在这一学期里有欢乐也有汗水，有工作上
也有各方面
的进步。这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好
地提高自己
的各项工作水平。
本人这一学期带的是小小班，主要
是配合我班二位老师的教育工作，努力完成自己分
管的保教任务，以下我谈谈这学期的工
作情况：
一、总结经验，做好自己的保教工作
在工作
中，
我以园部下达的任务及本班的教育为中心，
努力做到和各位
老师和谐相处，
学习他们的长处和经验，
不断提高自己的教育和
保育水平，
平时遇到班级有什么额外任务，
只要自己力所能及，
会和本班老师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。
二、关心孩子，热心工作
“
爱
”
是无私的，
也
是做好一位生活老师的前提，
自从我担任了小小班的生活老师以来，
我是用心诠释着
“
爱
”
，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像母亲一
样，对
待关心每一个孩子，使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作，我认为：自己
所从事
的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。
三、手脚勤快、经常反思
我做生
活老师都有几年了
,
所以我知道生活老师这个岗位上一定要做到
“
勤快
”
，比
如：
勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤消毒等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，
要经
常思考，
“
为什么要这样做
”
，今天这件事我做的对不对
“
等等，常常反思一下自己的工作，
以便在以后的工作中，更好改进，不断进步
。
四、工作效果及努力方向
由于这学期，
我带的是小班的孩子，
他们才
刚离开自己的父母，
踏入幼儿园的道路中，
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我必须让他们学会自立自理，在日常生活中
可以学会自己的事情自己做。刚开始幼儿的自
理能力差，因为年龄小，对成人的依恋感强
，我们以游戏的形式对幼儿进行培养，如培养
先小便后洗手时，洗手时，教幼儿擦擦肥皂
搓搓手，手心手背搓一搓，小手洗干净，要用
毛巾擦干手。在模仿中理解，幼儿学会正确
洗手方法，经过培养训练，幼儿的自我服务能
力大大加强。如：会自己搬椅子就坐，会独
立吃完自己的饭菜放好碗，会用小毛巾擦脸，
洗手不弄湿衣服等，得到了家长的好评和认
可。当然自己在这半年来，也存在着这样那样
的缺点，但我想：只要自己多学习业务知识
，多请教有经验的老师，多和孩子们沟通，心
中装着孩子们，相信在今后的工作中，会不
断进步，对得起园部对我的信任，对得起孩子
家长的期望，对得起自己的本职岗位
五、密切联系，增进家园互动
在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。平时，我能热情对
待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现
或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿
在园生活、学习情况，认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩
子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，建立了和谐信任的家园关系。
时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知
识还有很多，无论是教
育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地
方像别人学习，把别人
身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都合格的教师
。
生活老师对教育孩子的心得
2
回顾这学期的点点滴滴，真是有喜有忧。孩子们的每一点进步都倾注了我们每位老师
的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑
脸我觉得自己的付出并没有白费
.
现将这学期的
工作总结如下：
一、思想方面
作为一
名优秀的幼儿园教师，只有反复的，不断地学习进取，才能更加进步。在这一
个学期里，
为了让自己的思想更上了一个新的台阶，我们老师一起学习了《纲要》
。并在
生活中实践：
根据幼儿不同年龄阶段的兴趣、
爱好
、
以及个性特征来采用不同的教育方法，
坚持正面教育，提倡以
鼓励表扬的方式去引导幼儿。提高依法从教的水平，并认真履行岗
位职责，关心、爱护每
一位幼儿，严格遵守幼儿园的规章制度。
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二、保教工作
在工作
中虚心向主班老师和从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课。
以新《纲要
》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题和他们
一起探讨。
通过一学期的活动，许多小朋友在上课时都能集中注意力了，
孩子们也养成了良好的
活动常规与动手能力，想象力、创造力也大大提高了。但在合作、
分享的方面还需加强。
，
很多小朋友刚开始对老师组织的活动表
现比较被动，而且人数比较多，在合作中常常闹矛
盾，出现一些不和谐的声音。因此，在
每一次的活中，我们都尽量设计一些活动让幼儿多
操作，增加幼儿的实践操作活动，并让
幼儿知道互相协作的关系。
让他们凡事自己尝试动手，在行动
中体验动手的快乐，改变他们的依赖思想。并给幼
儿安排一些他们力所能及的
“
小任务
”
让他们去完成
，使幼儿能够更有信心，更积极地做好
事情，完成任务。
在学习方面幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高，特别是念儿歌，有了很好
的成绩
.
在上课时能认真听录音并跟随着朗读，
模仿录音中的语气有感情的去朗读儿歌，
做
到手划指到行。幼儿在身心愉快的气氛中，生长也特别好，出勤率较高。
三、家园工作
家长工
作也是我们教育的一个重要部分。经过一个学期的努力，我们和每个孩子的家
长由陌生人
成为了朋友，为了让家长更了解我们的工作，我们还通过多种形式：家访、电
访、写成长
档案、晨间午间接待时的谈话等。向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，主
动和家长们
沟通，细心地回答他们的疑惑。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合
幼儿特点的
教育措施，共同促进孩子的成长。让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼
儿园，我们
班学习，生活。
当然在我们的工作中还存在着不足
，
幼儿在操作活动中，
协调性和合作性还需要加强。
所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，< p>
学会捕捉教学契机，提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力。我将在新的学期里继续< p>
多学，多思、多试，努力把工作做得更好。
生活老师对教育孩子的心得
3
时间过
的可真快，转眼一年的时间过去了，在幼儿园的园长领导下，各位老师的帮助
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下，通过自己的努力，在这个大家
庭里使我在这一年里学到了很多东西，让我受益匪浅。
在这里我总结了以下四点：
一、在思想上，重新认识了幼儿教育
在踏入幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是老师带领着小朋友一起做游戏，学习
的简单的知识的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一步的了解。
幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育的基础阶段
，也是人才成长的奠基
阶段，幼儿园的工作是：实施保育与教育相结合的原则，对幼儿实
施体、智、德、美诸方
面的教育，促进其身心和谐发展。这是国家对幼儿园教育工作的要
求，也是幼儿园全部的
出发点和归宿。通过这个任务在活动中制定不同的目标，大大丰富
和满足了幼儿身心的需
要，真正使幼儿在活动中得到快乐，得到发展。
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二、在工作中，我热爱了这一行
工作中，每天面对一群嘴里总有讲不完的话的可爱孩子们，使我爱上了这一行，不仅
仅是他们的可爱，还掺杂着一股浓浓的人情味。
前几天，因为我的孩子感冒了把他送回了老家，让他奶奶看着，因为很想他，我的心
情恨低落，那一天的早晨，我在洗着小手绢默默的掉眼泪，不一会，我们班里的陈杨鑫过
来上小便，他笑着叫了我一句：
“
尚老师好
”
，然后就说
“
尚
老师你真辛苦啊
!”
我赶紧把眼泪
擦干
，不让孩子看见，我笑着说：
“
只要你们听话，上课认真听讲，
老师再辛苦也愿意
!”
然后，他的小脸贴近我的脸亲了我一下，
瞬间我低落的心情变的好起来。其实看上去孩子
很平常的一句话，一个动作，但是起到的
作用却是意想不到的
!
我因为不小心割着手了用药包着，
我洗茶杯的时候就带塑料手套，正在洗的时候，我
们班的李佳怡过去了说：
“
尚老师，你的手割着了，怎么洗呀，我来给你洗吧
!”
我笑着说：
“
没事的，我带着手套
啊
!”
一件件与孩子们发生的小事，孩子
们那可爱天真的笑脸带给我的欢乐，让我深深的感
受到了孩子们的纯洁的心灵和深情，给
我温暖，让我感动，让我在关心别人的同时也被关
心着，我感到无比的幸福。
三、在老师的教学工作中，让我学会很多
我们班的刘老师经常教孩子背三字经，说句实话，以前我也看过，但是能记住的却很
少几句，每次听孩子们背，我自己也记住了很多，现在也能背上很多了。还有折纸，孩子