创设浓厚的读书氛围，

引导学生掌握一定的阅读方法，

< br>激发学

生产生读寓言故事的兴趣，

学会与人分享阅读的乐 趣，

初步培养学生

独立进行课外阅读寓言故事的良好习惯。

3.

扩充阅读空间广泛阅读，< /p>

在充分的阅读中，

引导学生积累丰富

的语 言，培养语感，发展思维，提高语文素养。

重点难点

教学重点：创设浓厚的读书 氛围，引导学生掌握一定的阅

读方法，

激发学生产生读寓言故事 的兴趣，

学会与人分享阅读的乐趣。

教学难点：

初步培养学生独立进行课外阅读寓言故事的良好习惯。

教学过程

一、谈论寓言，激发情感

1.

引发交流：

同学们，

你们喜欢读寓 言故事吗？最近读了什

么寓言故事书？书中有哪些有趣的故事？快来给老师讲一讲。

学生代表讲自己喜欢的寓言故事。

2 .

小结过渡：

从同学们津津乐道的话语中可以看出，

书真的给你们带来了许多快乐！

所以，

我们要多阅读课本以外的书籍，

让课外阅读带给我们更多的快乐 ！

快乐读书吧——小故事大道理（板书：小故事大道理）

二、阅读寓言，交流道理

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