经典古诗词朗诵节目串词
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经典诵读主持词
男：敬爱的老师
女：亲爱的同学们，
合：大家好！
男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化
。
女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男：朗诵经典，我们就是在和圣人进行心灵的聚会。我们在朗诵中游
览祖国美丽的山山水水，
女：
我
们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化，
我们在朗诵中汲
取
和传承民族精神！
男：读千古美文，同经典相伴。
女：诵中华诗词，与圣贤同行。
合：卢氏县城关镇第一小学“经典诵读”汇报演出现在开始。
1
、三国时蜀汉丞相诸葛亮被后人誉为“智慧之化身”
，他上知天文下
知地理，神机妙算足智多谋。他的《诫子书》也可谓是一
篇充满智慧
之语的家训，是古代家训中的名篇。文章短小精悍，阐述修身养性、
治学做人的深刻道理，读来发人深省。三（
5
）
《诫子书》
3
、柳不仅以绰约风姿给人以美的享受
,
而且在炎炎夏日为人们
创造一
个清凉世界。自古，柳就与诗歌结下了不解之缘。柳树以它特有的温
柔、轻盈、婆娑的婀娜风姿，为历代文人所喜爱，成为吟咏对象。今
天，我们
三三班的孩子们也要吟诵柳树之美，请欣赏《咏柳》
5
、正是有了这份诚信，我们中国才会崛起，我们中国人才会昂首挺
胸傲
立于世界民族之林，
《我骄傲，我是中国人》
7
、
欣赏完脍炙人口的三字经，
让我们再来欣赏一首风流人物的赞歌。
毛泽东诗词是中国革命的史诗，
是中华诗词海洋中的一朵奇葩。
他那
革命乐观主义精神
也赋予了梅花凛然的正义。三（
6
）
《
卜算子咏梅》
8
、看过了令人心醉、
充满希望的笑容，我们不禁会追忆起那段做亡
国奴的、充满血泪的日子。是呵，是我们的
母亲
--
祖国给了我们尽情
欢笑的机会
，
我们又怎能不为她写一曲颂歌呢？请欣赏
《祖国我亲爱
的祖国》
。
9
、四月，是踏青的季节；四月，一年中的春天，是春天中的盛季。
：
“一身诗意千寻瀑，万古人间四月天。
”今天已经是四月的第二
十八
日了，四月的春天即将离我们而去，心中刹那升起一丝惆怅，春天是
那样的短暂，马上就要进入葱郁的夏季了，让我们用林徽因的《你是
人间的四月
天》留住四月的美好吧。林徽因的这首《你是人间的四月
天》表达了母爱的极致和母亲所
有的柔情。
11
、梁启超在
1900
时写下的《少年中国说》
，极力歌颂少
年的朝气蓬
勃，热切希望出现“少年中国”
，振奋人民的精神。
文章酣畅淋漓，
具有强烈的进取精神，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。二（
5
）
《少年中国说》
13
：
五千年的华夏文明孕育了无数经
典的诗歌，
如夏日的繁星，闪烁着夺目
的光彩；又如春日的百花
，散发着馥郁的芳香。请欣赏《古诗连诵》
15
、生命因为有了愿望而丰富
,
愿望因为有了不断地付
诸于行动
而精彩。放飞我们的梦想，让它去追逐太阳！四（
3<
/p>
）班《放飞梦想》
17
有一位伟人，他高
瞻远瞩，放眼全球，他激情澎湃，诗情飞扬。他的诗词是
中国革命的史诗，
也是中华诗词海洋中的一朵奇葩。
他以豪迈的诗情，
唱出了一
个伟大时代的灿烂篇章，
也唱出了华夏神州的灿烂美景
。
请欣赏毛泽到的诗词
《沁
园春。雪》
表演者：
18
、欣赏了《沁园春·雪》这首词，仿佛又回到了那个战火纷飞的年
代，又看到了那个指点江山的伟人，不由地沉醉于那种豪放的风格、
磅礴的气势
、深远的意境、广阔的胸怀。
让我们伴着悠悠古韵，接
着欣赏《古诗连诵》
19
< br>《弟子规》让我们懂得了要孝敬父母，做个懂得报恩的孩子。
< br>20
、
《古诗连诵》
21
、
望潇潇雨歇，岳飞禁不住仰天长啸。作为
中国历史上的一员名将，岳飞精忠报国的精
神深受中国各族人民的敬佩。
他在出师北伐、
壮志未酬的悲愤心情下写的千古绝唱
《
满江红》
，
至今仍激励着中华民族的爱国心，令人振奋。
22
、转过那钪锵的古韵，让我们回到我们
熟悉的课堂，老师像妈妈一
样辛勤培育着我们，伴着我们健康成长。二（
6
）班《老师妈妈》
23<
/p>
、
中国梦代表了中华儿女的共同心声，在春秋代序的历史潮声中，
我们上下
一下，实干兴邦，在通往小康征途的奋斗征途上，我们继往开来。请欣赏诗朗诵
《中国梦》表演者：四
(
六
)
班：
24
、春眠不觉晓，处处闻啼鸟，
，夜来风雨声，花
落知多少。伴着晚
春的阳光，让我们再一次回味经典诗歌《春晓》表演者三一班
25
清辉明月，传递着相思；把酒临风，寄托
着思念，明月诉说着古
今中外多少动人的传奇神话。当我们遥望夜空，看见朗朗明月之时
，
心中总是引起无限遐想。
我们自然会想到
“明月几时有，
把酒问青天”
，
苏
轼千年的祝福带给我们亘古不变的感动。请欣赏李古原等带来的
《水调歌头
.
明月几时有》。
今天
,
畅游
在经典的海洋
,
我们的胸怀变得更加宽阔；
今天，站立在诗的山巅，我们的视野变得更加高远；
我们在回味中享受诗情画意，我们在诵读中感受美文经典！
<
/p>
朗朗的诵读声还将继续回荡在我们的校园上空，
中华经典必将伴<
/p>
随我们代代相传。
房镇中心小学五年三班
“
历揽千载辉煌，长歌浩叹
古今
”汇报
展出到此结束，再见。
男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，
女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的华章。
女：黄歇中学“中华经典诵读”大赛到此结束。
合：谢谢各位！再见！
（二）
今天我们相聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。中
华五千年的悠久历史，
孕育了底蕴深厚的民族文化，
华夏源远流长的
经
典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。它犹如夏日的繁星，闪烁
着夺目的光彩；她又如
春日的百花，散发着馥郁的芳香。弘扬中华优
秀文化，打造精彩人生底色。今天我们循着
先贤的足迹，去倾听古人
的教诲。
（
三）今天，我们相聚在这里，一起
走进诗情画意之中
女：今天，
我们相
聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情
男：今天，我们相<
/p>
聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄女：我宣布：芭
茅溪第一届“成长杯”诗词朗诵比赛合：现在开始。
（四）男：五千年的悠久历史，孕育了深厚底蕴的华夏文明
女：源远流长的古典诗文，筑就了经久不衰的民族瑰宝。
男：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。
女：它如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
男：我们走进古诗文，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。
女：我们走进古诗文，让民族文化的智慧支撑我们人格的脊梁。
合：
“弘扬民族文化，承传中华美德
”
，岩寺小学第二届经典诵读汇演
现在开始。
22
、<
/p>
19
、
《弟子规》让我们懂得了要孝敬父
母，做个懂得报恩的孩子。
听说四
1
班
的学生还在课余时间看《弟子规》动画片，朗诵的可有感
情了！
看远古，现今朝；赞先烈，听绝唱
古往今来的英雄数不胜数，感慨古今，雄浑苍凉，大气磅礴，昂扬
郁勃。
我们暂且把目光停留在三国这个乱世，
。
一片落叶，
一声雁叫，
一滴秋雨，一柄青灯，李清照
都能点石成金，赋予它浓郁的感染力。
6
、女：古人曰：
“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。
”
男：
《
三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，
千百年来，家喻户晓，脍
炙人口。其独特的思想价值和文化魅力为世
人所公认，被历代中国人奉为经典并不断流传
。