手指速算口诀-手口算法
-
手指速算法口诀
20
以内加减法法口诀
压手指，要坚持，小指能弯又能直。
出指加，收指减，手指灵活是关键。
10
以内
破
5
加
1
、<
/p>
2
、
3
、
4
的口诀：
加
1
减
4
加
5
，加
2
减
3
加
5
，加
3
减
2
加
5
，加
4
减
1
加
5
。
10
以内破
5
减
1
、
2
、<
/p>
3
、
4
的口诀：
减
1
减
5
加
4
，减
2
减
5
加
3
，减
3
减
5
加
< br>2
，减
4
减
5
加
1
。
20
以内
加
1
、
2
、<
/p>
3
、
4
、
5
、
6
、
7
、
8
、
9
的口诀：
加
1
减
9
加
10
，
加
2
减
8
加
10
，
加
3
减
7
加
< br>10
，
加
4
减
6
加
10
，
加
5
减
5
加
10
，加
6
减
4
加
10<
/p>
，加
7
减
3
加
10
，加
8
减
2
加
10
，加
9
减
1
加
10
。
20
以内
减
1
、
2
、<
/p>
3
、
4
、
5
、
6
、
7
、
8
、
9
的口诀：
减
1
减
10
加
9
，
减
2
减
10
加，减
3
减
< br>10
加
7
，减
< br>4
减
10
加
6
，减
5
减
10
加
5
，减
6
减
10
加
4
，减
7
减
1
0
加
3
，减
8
减
10
加
2<
/p>
，减
9
减
10<
/p>
加
1
。
活动：数字小儿歌
1
、数字小儿歌《数青蛙》
一只青蛙一张嘴，二只眼睛四条腿，扑通一声跳下水。
二
只青蛙二张嘴，四只眼睛八条腿，扑通、扑通跳下水。
三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条
腿，
扑通、
扑通、
扑通跳下水。
四只青蛙四张嘴，八只眼睛十六条腿，
扑通、
扑通、扑通、
扑通跳下水。
五只青蛙五张嘴，十只眼睛二十条腿，扑通、扑通、扑通、扑通、扑通跳下
水。
小朋友，你还能接着数再数下去吗？
2
、数字
小儿歌《数字歌》
：
我说一，一一一
，一张纸来一只笔，学习数学做练习，都
要用到纸和笔。
我说二，
二二二，
身上长着多少二，
左右右边数一数，
眼睛、
手脚和耳朵。
我说三，
三三三，
鲜红领巾胸前戴，
三个角，
三条边，
我
们人人都喜爱。
我说四，
四四四，<
/p>
眼前一张长桌子，
四个角，
四条边，
用它读书和写字。
我说五，
五五五，
五角星，
亮晶晶，
国旗上有五颗星，
我是那颗小星星。
我说六，
六六六，
六一节啊真快乐，
唱
歌跳舞做游戏，
祖国花朵真幸福。
我说七，七七七，
一个星期有七天，
星期天，不上学，做个妈妈的好
帮手。
我说八，
八八八，
< br>慰问军属老大妈，
你扫地，
我擦窗，
大妈对我笑哈哈。
我说九，<
/p>
九九九，九月十日教师节，尊敬老师有礼貌，
人人夸我好宝宝。
我说十，十十十，
两只手
上有手指，十个手指用处大，学习雷锋做好事。
(1)
、认识双手及手指代表的数字。
学习手指快算法的第一步就是认识双手。
为了吸引幼儿的注意力，
先让幼儿玩手指游戏，两手手心朝里，伸直五指，幼儿可以
观察
到大拇指单独朝上。
接下来提醒幼儿
左手代表十位，
右手代表个
位，大拇指各表示
5
，其它
4
个手指各表示
1
，在出大拇指的基
础上再分别出食指、<
/p>
中指、
无名指、
小指，
< br>所代表的数分别是
6
、
7
、
8
、
9
，这样
5
个手指就可以代表数字
< br>9
。
当右手满九后则收
五指握拳
表示
0
，
同时左手出食指代表
10
，
这就是十进制。
如此
反复循环表示从
0
到
99
的每一位数字，并辅以双脚的动作，可
以表示三
百以内的百位数。在教幼儿时必须反复强调
“
左手为十
位，右手为个位
”
。，并借助手指定位口诀帮幼
儿分辨。
一、手指定数口诀（双手练习）
食指
伸开
“l”
，中指伸开
“2”
；
无名指为
“3”<
/p>
，小指伸开
“4”
；
四指一握伸拇指，
拇指是
“5”
要记住。
二、手指定位口诀
我有一双手，代表
九十九；
左手定十位，九十我会数
；
右手定个位，从一数到九
；加减很方便，计算不用愁。
三
、两位数手指练习操训练口诀
（先出十位再出个位）
顺数：
一十一，二十二，三十三，四
十四，五十五，六十六，
七十七，八十八，九十九
倒数：九十九，八十八，七十七，六十六，五十五，四十四，三
十三，二是
二，一十一
(2)
、数指互译训练。
幼儿理解了双手所表示的数后，
就要
求幼儿
一看到手势，
就能报
出数来
，这就是指译数；反过来，
一听到数，就能出指
，这就是
数译指。
数指互译训练首先要让幼儿学会看手势，
开始由老师出
手指幼儿说数，其中特别注意的地方，就是
1
和
5
、
2
和
6
、
3
和
7
、
4
和
8
的区别（不能忽略大拇指的
存在
），并反复让幼儿
比较，达到熟练为止。接下来老师说数由
幼儿用手指表示，在表
示两位数时，为了
避免幼儿把
56
表示为
65
也就是左
右手个十
位混淆，要提醒幼儿
先表示十位之后再表示个位。
例如：表示
35
，应先出左手的
3
，再出右手的
5
，最
初训练时可让幼儿边
读边出，便于掌握。
(3)
、学习十以内直加训练。
幼儿在熟练掌握了数指互译之后，
就
可以开始学习
10
以内的直
加，属于
10
以内直加的算式有：
1+1 1+2 1+3 1+5 1+6 1+7 1+8 2+1 2+2 2+5
2+6 2+7 3+1
3+5 3+6 4+5 5+1
5+2 5+3 5+4 6+1 6+2 6+3 7+1 7+2 8+1
在这个环节的训练中注意提醒幼儿手指表示每一个数字时要规
范操作，
尤其是数字
8
要特别练习
；
其次在表示数时注意手指同
鼻子一个高度，
并且手指不要来回晃动，
便于幼儿操作和观看数
字。
（
4
）、学习十以内的直减训练
在学习了直加练习之后，开始训练
10
以内的直减，
10
以内
直减的算式有：
1-1 2-1 2-2 3-1 3-2 3-3 4-1 4-2 4-3
4-4
6-1 6-5 6-6 7-1 7-2 7-5
7-7 8-1 8-2 8-3 8-5 8-8 9-1 9-2 9-3
9-4
9-5 9-6 9-7
9-8 9-9
（
5
）、学习十以内的凑五加训练
手指快算其实也是对古
人算盘的一种演变，
大拇指代表上珠
5
，
其他
4
个手指代表下珠各表示一个，
有的算式可以直加直减，
但有的算式需要用凑
< br>5
的口诀
：例如
1+4
，先出
1
，再出
4
又不
够，只能请
5
来帮忙，但请
5
的条件是收
1
再出
5
，最后结果等
于
5
。因此在练习凑五加时，首先让幼儿找出两数相加是
5
的数
的朋友（
1
的朋友是
4
；
4<
/p>
的朋友是
1
；
3
的朋友是
2
；
2
的朋友
是
3
），在幼儿找对了朋友之后便于识记以后的运算口诀。
凑五加
的运算口诀是：
4
收
1
出
< br>5
3
收
2
出
5
2
收
3
出
5
1
收
4
出
5
凑五加的算式有
1+4 2+4 3+4 4+4 2+3 3+3 4+3 3+2 4+2
4+1
例如；
3+4
（
先出
3<
/p>
，
4
不够加直接用
4
的口诀收
1
出
5
，
等于
7
），在这个环节中给幼儿强调
先收后出
，最初幼儿理解有
点难度，但操作熟练之后就特别容易掌握。
（
6
）、学
习十以内的破五减训练
在熟练掌握
了
10
以内的凑五加计算之后，
开始学
习
10
以内
的破五减练习。首先要熟悉
破五减
的口诀：
1
出
4
收
5
2
出
3
收
5
3
出
2
收
5
4
出
1
收
5
10
以内破五减的算式有：
5-1
5-2 5-3 5-4 6-2 6-3 6-4 7-3 7-4 8-4
例如：
7-3
，先出
7
，直接用
3
的口诀出
2
收
5
，等于
4
。在
这个环节中一定要让幼儿区分开，
运用
凑五加的口诀要先收后出；
而破五减的口诀要先
出后收。
（
7
）、学习十以内的连加连减训练
这是对直加直减和凑五加破
五减的综合练习，有助于幼儿熟
练掌握
10
以内的加减运算。
例如：
3+5-6 5-3+4
7-2+3 9-6+5
等
连加连减的算式供幼儿练习。
（
8
）、学习进位加训练
< br>
进位加的口诀：
9
收
1
进
1
8
收
2
进
1
7
收
3
进
1
6
收
4
进
1
5
收
5
进
1
4
收
6
进
1
3<
/p>
收
7
进
1
2
收
8
进
1
1
收
9
进
1
10
以内进位的算式有
1+9 2+8 3+7 4+6 5+5 6+4 7+3 8+2
9+1
例如：
2+8
（先出个位上的
2
，再用
8
的口诀收
2
，向十位
进
1
）
=10
（
9
）、学习退位减训练
10
以内退位减的口诀
1
退
1
还
< br>9
2
退
1
还
8
3
退
1
还
7
4
退
1
还
6
5
退
1
还
5
6
退
1
还
4
<
/p>
7
退
1
还
3
8
退
1
还
2
9
退
1
还
1
10
以内退位减的算式有：
10-1 10-2 10-3 10-4 10-5 10-6 10-7 10-8
10-9
例如：
10-7
（
先出十位上的
1
，再
用
7
的退位减口诀
退
< br>1
还
个位上的
3
）
=3
以上练习是我园对大
班幼儿阶段
10
以内加减运算的练习方
法，
幼儿对此方法非常喜爱，
在手指游戏中边玩边操作边算算数
，
有助于幼儿智力的开发。
而且计算准确率高，
特别适合幼儿园的
小朋友学习，大家如果还要计算
20
以内以至
100
以内的练习也
可以在此基础上继续摸索总结。
注：右手食指
1
，
6
。右拇
指
5
。左手食指
10,60
。左拇指
50
。
1.
十几乘十几：口诀：头乘头，尾加尾，尾乘尾。例：
12
×
14=
？解
:
1
×
1=1
2
＋
4
＝
6
2
×
4
＝
8
12
×
14=168
注：个位相乘，不
够两位数要用
0
占位。
2.
头相同，尾互补
(
尾相
加等于
10)
：口诀：一个头加
1
后，头乘头，尾乘尾。例：
23
×
27=
？
解：
2
＋
1
＝
3
2
×
3
＝
6
3
×
7
＝
21
23
×
27=621
注：
个位相乘，
不够两位
数要用
0
占位。
3.
第一个乘数互补，另一个乘数数字相同：口诀：一个头加
1
后，头乘头，尾乘尾。例：
37
×
44=
？解：
3+1=4
4
×
4=16
7
×
4=28
37
×
44=1628
注：个位相乘，不够两位数
要用
0
< br>占位。
4.
几
十
一
乘
几
十
一
：
口
诀
：
头
乘
头<
/p>
，
头
加
头
，
尾
乘
尾
。
例
：
21
×
41=
？
解
：
2
×
4=8
2+4=6
1
×
1=1
21
×
41=861
5.11
乘
任
意
数
：
口
诀
< br>：
首
尾
不
动
下
落
，
中
间
之
和
下
拉
。
例
：
11
×
23125=
？
解
：
2+3=5
3+1=4
1+2=3
2+5=7
2
和
5
分
别
在<
/p>
首
尾
11
×
23125=254375
注：和满十要进一。
6
6.
十几乘任意数
：口诀：第二乘数首位不动向下落，第一因数的个位乘以第二因数后面每一
个数字，加下
一位数，再向下落。例：
13
×
326
=
？解：
13
个位是
< br>3
3
×
3+2=11
3
×
2+6=12
3
×
6=18
13
×
326=4238
注：和满十要进一。
原来数学可以这么美，为孩子毫不犹豫收藏吧！
数学之美，今天才知道，赞一个。
1x8+1=9
12x8+2=98
123x8+3=987
1234x8+4=9876
12345x8+5=98765
123456x8+6=987654
1234567x8+7=9876543
12345678x8+8=98765432
123456789x8+9=987654321
1x9+2=11
12x9+3=111
123x9+4=1111
1234x9+5=11111
12345x9+6=111111
123456x9+7=1111111
1234567x9+8=11111111