(

属

于前一种，即“歌行体”)

2.

作者简介

莲居士。祖藉陇西成纪（今甘肃泰安东

),

生于碎叶（ 今巴尔克什湖南面的楚河流域）

，

25

岁始离川在各地漫游。较广泛地接触现实，认识到朝廷的腐败、官僚贵族的奢侈腐朽，写

出不少抨击黑暗现实的诗篇。晚年飘泊困苦，卒于当涂。李白是继屈原之后，我国古代最

伟大的浪漫主义诗人，他感情热烈，性格豪爽，想象丰富，语言清新自然，较多地运用浪

漫主义的表现手法，借助非现实的幻想来表现激情。

李白的出 身及经历具有传奇性，不论生、死还是经历都存在很多谜，其创作也出奇。

前人评李白思 想及创作，

多用一个“奇”字。

如“以奇文取称”

（元稹）

、

“才大语终奇”

（钱起）

、“才矣奇矣”（白居易）

，这类评价语很多。其他如 贺知章所说“谪仙”、杜甫

所谓“佯狂”，以至诸如令力士脱靴和骑鲸飞升之说，虽不言 奇，但“奇”寓于中。

杜甫很敬佩李白，在《春日忆李白》写 道：“白也诗无敌，飘然思不群。”突出的是

李白在诗中所表现的与众不同的独特个性。 这种个性，有些用“豪放飘逸”“豪爽感

激”“豪迈俊逸”来概括，

虽说法有所不同，

但都突出一个“豪”字。

联系他的

《将进酒》

《蜀道难》

。等等诗歌，可以看出 他的诗往往透过“豪”的表面寓于“悲”的实质，在悲

感至极就以豪语出之。这正是李白 个性的基本特征。

3.

作品背景

这首诗作于出翰林之后。天宝三载，李白被唐玄宗赐金放还，这是李白政治上的一次

大 失败。离长安后，曾与杜甫、高适游梁、宋、齐、鲁，又在东鲁家中居住过一个时期。

这 时东鲁的家已颇具规模，尽可在家中怡情养性，以度时光。可是李白没有这么做，他有

一 个不安定的灵魂，他有更高更远的追求，于是离别东鲁家园，又一次踏上漫游的旅途。

这 首诗就是他告别东鲁诸公时所作。

虽然出翰林已有年月了，

而政 治上遭受挫折的愤怨仍

然郁结于怀，所以在诗的最后发出那样激越的呼声。

三

.

整体感知

1.

放录音，要求学生听清字音，听出节奏，听出感情基调。消 极情绪寓于积极豪迈之

中

2.

学生朗读或默读课文，圈点难字生词，结合注释理解。

解释下列加点词

（

< br>1

）

我欲因之梦吴越：

代神游天 姥山的愿望

（

2

）

栗深林兮惊层巅：

使……惊，

（

3

）

虎鼓瑟 兮风为马：

演奏

（

< br>4

）

失向来之烟霞：

代神异的景 象

（

5

）< /p>

安能摧眉折腰事权贵：

低头；服侍

（

6

）

势拔五岳掩 赤城：

超过

（

7

）

烟涛微茫信难求：

的确、确实< /p>

3.

学生进一步朗读，勾画过渡性语句 ，理清思路。

（

1

< br>）从全诗看，哪些是写实，哪些是写虚（梦）？

入梦缘 由（现实）→梦境路线（梦中）→梦中仙境（梦中）→梦醒留别（现实）

（

2

）梦中仙境写了哪些图景？

月夜

-

剡溪清幽；白昼