二年级有余数的除法练习题及解析
玛丽莲梦兔
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2021年02月21日 01:09
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1
．圈一圈，填一填。
（
1
）
15
个
◆
，
2
个
2
个地圈。
◆
◆
◆
◆
◆
◆
◆
◆
◆
◆
◆
◆
◆
◆
◆
圈了（
）组，剩下（
）个。
（
2
）
22
个
☆
，
5
个
5
个地圈。
☆
☆
☆
☆
☆
☆
☆
☆
☆
☆
☆
< br>
☆
☆
☆
☆
☆
☆
☆
☆
☆
☆
☆
圈了（
）组，剩下（
）个。
考查目的：
借助圈一圈，
填一填等多种表征形式，
帮助学生理解余数及有余数的除法的
含义，学会确定商与余数的名数。
答案
：（
1
）
7
、
1
；
7
、
1
；（
2
）
4
、
2
；
4
、
2
。
<
/p>
解析
：学生根据操作写出除法算式，并说说算式中每个数的含义。
2
．分一分，填一填。
（
1
）
13
个
，每人分
3
个，可以分给（
）人，还剩（
）个。
（
2
）
13
个
，平均分给
4
人，每人分到（
）个，还剩（
）个。
考查目的：
借助多种表征形式，
帮助学生理
解余数及有余数的除法的含义，
学会确定商
与余数的名数在两种
情况下的异同。
答案
：（
1
）
4
、
1
；
4
、
1 <
/p>
；（
2
）
3
、
1
；
3
、
1
。
<
/p>
解析：
本题涵盖了平均分的两种情况
（包
含与等分），
使学生进一步体会在有余数的除
法中，商和余数的
名数在等分除时相同，包含除时不同。
3
．有<
/p>
17
枝铅笔，选一种装法圈一圈，填一填。
第一种
装法：
6
枝装一盒
第二种
装法：
5
枝装一盒
我选的是（
）种装法。按照这种装法，这些铅笔可以装（
）盒，还剩（
）枝。
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