小学课外阅读书目《爱丽丝漫游奇境》阅读指导课教案
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《爱丽丝漫游奇境记》阅读指导课教案
阅读目标：
1.
通过阅读精彩片段，
欣赏文本图片以及相关视频，
激发学生
的
阅读兴趣。
2.
< br>通过情景对话，
走进神奇幽默的梦幻世界，引发学生疑问、联
想、推测。
3.
把握故事中的角
色形象，了解故事中荒诞的创作。
教学时间：
两课时
教学过程：
第一课时
一、质疑导入，激发兴趣
1.
今天老师要和大家一起去读一个有趣的故事，故事的名称是
《爱丽丝漫
游奇境记》
。
【出示封面】
2.
从封面上你得到了哪些信息？
（学生通过观
察封面，
了解书名、
作者、图片、出版社等信息）
(
评价：以后看每一本书，我们都要把
封面看仔细，
因为它包含着丰富的信息。
)
3.
现
在，
你有什么问题要请教爱丽丝吗？
（爱丽丝是个怎样的女
孩？奇境是什么样子的？这是一个怎样的故事？爱丽丝怎么到奇境
中
去的？……）
（评价：你们可真会提问题啊！
）
<
/p>
4.
那么就让我们去看看故事是怎么发生的。
【播放视频】
5.
就这样，爱丽
丝开始了她的神奇旅程。
二、走近人物，想象体验
1.
也许是井太深了，
也许是爱丽丝掉得太慢了，
她在这井中一直
掉啊，掉啊……猜猜，她在这井中会干些什么？（指名猜测）
2.
咱们一起来了解一下吧！
< br>【出示片段】
师读、指名读（哪个朗读响亮的同学愿意
来读读这段话；谁愿意
读这段；谁来自言自语；这一段谁来读）
、合作读。
3.
你想说什么？
（爱丽丝是个勇敢的孩子。
爱丽丝的想法可真奇
特？追问为什么说她想法奇特
>
爱丽丝很关心戴乐。……）<
/p>
（评价：你很会读故事。你很善于思考。你开始了解爱丽丝了。
看来你很喜欢爱丽丝。
）
三、目录导航，推测情节
1.
想进一步了解在爱丽丝身上发生的离奇故事吗？瞧，
书本的目
录或许能告诉你一些消息。谁来读读目录。
（开火车读目录）
第一章
掉进兔子洞
第二章
眼泪池
第三章
一场会议式赛跑和一个长故事
第四章
兔子派来了小比尔
第五章
毛毛虫的建议
第六章
小猪和胡椒
第七章
疯狂茶会
第八章
王后的槌球场
第九章
假海龟的故事
第十章
龙虾四组舞
第十一章
谁偷走了馅饼
第十二章
爱丽丝的证词
2.
< br>目录是一本书的缩影，
通过它就能最快最直接了解一本书的故
事情节，
看着这本书的目录，
你最感兴趣的是哪一章？想象
一下讲的
是什么故事？
3.
小结：一个小小的目录就引发出同学们这么多想象，想象，这
可是读童话
故事的一种重要方法哦！
四、分享经典，入境体验
1.
想不想看看这本书？赶快去读读你手中的故事吧！
《爱丽丝和
柴郡猫的对话》
2.
师生共读：谁愿意和我合作读读这段对话？
3.
同桌共读：和你的伙伴试试表演书中的人物吧！
4.
展示对话。
5.
分享感受：读了爱丽丝和柴郡猫的对话，你有什么想说的？
五、好书推荐，再度提趣
很高
兴有这么多小朋友愿意分享自己的感受，从大家的交流中，
我感受到你们对爱丽丝和她的
经历充满了好奇。这些故事都集中在
《爱丽丝漫游奇境记》中，
如果大家意犹未尽的话，就赶紧去书中感
受吧！
那儿有更生动有
趣的故事等着我们呢。
就连著名作家梅子涵也